ТЕМА: Структура й функціонування еукаріотичних клітин. Рибосоми: будова, функціональна роль.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнати органели.

Для виконання завдання необхідні знання про особливості організації органел клітин еукаріотів.

Лізосоми – це одномембранні органели.

Мітохондрії та пластиди – двомембранні органели.

Рибосоми належать до немембранних органел клітини. Це невеликі тільця з двох субодиниць. Складниками рибосом є спеціальні білки й РНК (рРНК). Рибосоми забезпечують у клітині синтез білків.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Структура й функціонування еукаріотичних клітин. Хлоропласти: будова, функціональна роль.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати органели за описом.

В умові завдання наведено рисунок органели, яку потрібно розпізнати. Вона обмежена двома мембранами, внутрішня з яких утворює ламели й тилакоїди – плоскі мембранні мішечки, із якими пов’язані основні реакції фотосинтезу. На рисунку зображено хлоропласт.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Структура й функціонування еукаріотичних клітин. Одномембранні органели: лізосом.

Завдання скеровано на перевірку розуміння функцій клітинних органел.

Лізосоми – мембранні органели у формі пухирців, усередині яких містяться ферменти, що розщеплюють полімерні органічні сполуки до мономерних. Лізосоми руйнують компоненти чужорідних клітин, поглинутих під час фагоцитозу, а також відпрацьовані «старі» клітинні компоненти. Порушення функцій лізосом спричиняє розвиток низки захворювань, зокрема хвороби Тея – Сакса.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Структура й функціонування еукаріотичних клітин. Транспортування речовин через клітинні мембрани.

Завдання скеровано на перевірку розуміння особливостей мембранного транспорту.

Розрізняють два типи мембранного транспорту речовин у клітинах: рух речовин, за якого не витрачається енергія АТФ, називають пасивним, а рух, пов’язаний із витратами енергії – активним.

В умові завдання наведено наукову інформацію щодо пригнічення утворення АТФ у клітинах унаслідок впливу арсенатів. Необхідно вибрати поміж прикладів процесів мембранного транспорту той, який загальмується, якщо клітини обробити арсенатом. Тобто йдеться про процес, пов’язаний із витратами енергії АТФ.

Полегшена дифузія молекул за градієнтом концентрації, потік води з клітини в навколишній розчин крізь аквапорини й транспортування кисню з навколишнього розчину до цитоплазми не пов’язані з витратами енергії.

Перенесення йонів Кальцію до ендоплазматичної сітки проти градієнта концентрації відбувається лише з витратами енергії.

Отже, якщо клітини обробити арсенатом, що спричинює пригнічення утворення АТФ, загальмується перенесення йонів Са²⁺ до ендоплазматичної сітки.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Хімічний склад клітини. Білки. Рівні структурної організації білків.

Завдання скеровано на перевірку знання продуктів гідролізу білків.

У тонкому кишечнику за участі різноманітних ферментів білки, вуглеводи й ліпіди зазнають розщеплення на менші молекули. Альбумін курячого яйця є білком. Білки – поліпептиди – у тонкому кишечнику розщеплюються на менші молекули, які є їхніми мономерами – амінокислоти.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Хімічний склад клітини. Вуглеводи: моносахариди (рибоза, дезоксирибоза, глюкоза, фруктоза), олігосахариди (сахароза, лактоза), полісахариди (крохмаль, целюлоза, хітин, глікоген).

Завдання скеровано на перевірку знання класифікації і функцій вуглеводів.

В умові завдання наведено зображення шапинкового гриба. Поміж перелічених полісахаридів хітин й целюлоза забезпечують структурну функцію. У клітинах рослинних організмів резервною речовиною є крохмаль, а в клітинах грибів – глікоген.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Хімічний склад клітини. Наслідки недостатнього або надлишкового надходження в організм людини хімічних елементів.

Завдання скеровано на перевірку знання хімічного складу клітини й значення йонів Феруму для організму людини.

Гемоглобін – транспортний білок крові людини, складниками молекул якого є йони Феруму. Отже, перше твердження є правильним.

Під впливом різних негативних чинників уміст гемоглобіну в організмі може зменшуватись. Зокрема, унаслідок нестачі йонів Феруму, які є складниками молекули цього білка, кров переносить менше кисню. Киснева недостатність негативно впливає на розумову діяльність і фізичну працездатність. Такий стан називають недокрів’ям або анемією.

Отже, нестача в організмі людини йонів Феруму може спричинювати анемію.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Вступ. Рівні організації життя: молекулярний, клітинний, організмовий, популяційно-видовий, екосистемний, біосферний.

Завдання скеровано на перевірку знання рівнів організації життя.

Для розв’язання завдання спочатку потрібно розпізнати біологічні об’єкти, які зображено на рисунку.

Перший зображений об’єкт є рослинним організмом – суниця лісова, що належить до організмового рівня організації живої природи.

Другий зображений об’єкт – фрагмент молекули ДНК – належить до молекулярного рівня організації живого.

Третій зображений об’єкт є тваринним організмом – жук, який також належить до організмового рівня організації живої природи.

Четвертий зображений об’єкт – мітохондрія – є клітинною органелою, тобто належить до клітинного рівня організації живого.

Тобто на одному рівні організації живої природи, а саме на організмовому, перебувають перший і третій об’єкти.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Вступ. Значення біологічних знань у житті людини й суспільства. Методи біологічних досліджень.

Завдання скеровано на перевірку розуміння послідовності етапів наукового пошуку.

Першим етапом є аналіз відомого наукового факту, що випливає з речення: «На початку дослідження вченому було відомо, що за гіпоксії зростає рівень гормону еритропоетину».

Наступний етап – висунення гіпотези: «Учений припустив, що зміна рівня кисню впливає на регуляцію активності гена, продуктом якого є еритропоетин».

Надалі під час експерименту вчений «виявив, що за реакцію на гіпоксію відповідають специфічні ділянки молекули ДНК, розташовані поряд із цим геном».

Тобто послідовність етапів наукового пошуку вченого, яку описано в тексті, така:

аналіз відомого наукового факту – висунення гіпотези – експеримент.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Загальні ознаки будови і процесів життєдіяльності тварин. Будова кровоносної системи тварин. Будова кровоносної системи людини.

Завдання скеровано на перевірку знання будови кровоносної системи людини й тварин.

В умові завдання наведено схему, на якій відображено напрямок руху крові на різних ділянках кровообігу в організмі людини й деяких тварин.

Аналіз схеми дає змогу зробити висновок, що кровоносна система має два кола кровообігу. Це дає підстави вважати, що таку кровоносну систему мають усі наземні хребетні тварини.

Венозна кров в організмі людини рухається венами великого кола кровообігу (у напрямку від інших органів до серця) і артеріями малого кола (у напрямку від серця до легень). Отже, напрямок руху венозної крові в організмі людини позначено буквами В та Г.

У ссавців і птахів від серця по великому колу кровообігу рухається артеріальна кров, а в рептилій і амфібій – змішана. У частині схеми, позначеній буквою Б, зображено напрямок руху змішаної крові в організмі черепахи, яка належить до рептилій.

Із правого шлуночка серця кров рухається в напрямку легень. Отже, напрямок руху крові, що бере початок із правого шлуночка, позначено буквою Г.

Правильна відповідь: 2, 2, 3.

ТЕМА: Імунітет. Імунна система людини, її склад й особливості функціонування.

Завдання скеровано на перевірку розуміння особливостей функціонування імунної системи людини.

В умові завдання наведено графік, на якому відображено динаміку формування довготривалого специфічного гуморального імунітету в організмі людини. Імунну відповідь зумовлено виробленням антитіл, зміну концентрації яких відображено на графіку (концентрація речовини Х). Стрілками позначено моменти контакту організму з антигеном.

Перший контакт з антигеном (перше проникнення) супроводжуваний первинною імунною відповіддю.

Під час повторного контакту з антигеном (повторне проникнення) за рахунок активації клітин пам’яті виникає вторинна імунна відповідь, яка розвивається швидше й потужніше.

Лікувальна сироватка містить готові антитіла, а не антиген, тому не може викликати імунну відповідь.

Правильне твердженням щодо цього процесу таке: первинна імунна відповідь може виникати внаслідок уведення вакцини. Речовина Х є антитілами, які належать до білків. Антитіла (речовина Х) синтезуються в лейкоцитах.

Правильна відповідь: 2, 1, 1.

ТЕМА: Загальні ознаки будови і процесів життєдіяльності тварин. Будова травної системи тварин. Будова травної системи людини.

Завдання скеровано на перевірку знання будови травних систем різних тварин, уміння порівнювати їх.

На рисунку, наведеному в умові завдання, зображено травну систему людини. Буквами А, В, С відповідно позначено шлунок, кишечник і пряму кишку. Необхідно вказати тварину, яка має описану особливість будови позначених елементів травної системи.

Шлунок А має два відділи в представників виду Куріпка сіра. У першому відділі шлунка куріпок відбувається механічна обробка їжі. Таку особливість зумовлено тим, що у птахів немає зубів.

Тонкий кишечник В найдовший у представників виду Олень шляхетний, що належить до жуйних непарнокопитних тварин. Ці тварини живляться рослиною їжею, для перетравлення якої необхідна велика кількість ферментів й ендосимбіотичні організми в кишечнику.

Травна система закінчується прямою кишкою С у представників виду Лисиця звичайна, який належить до ссавців.

У представників виду Ящірка прудка (рептилії) й Жаба озерна (амфібій) формується клоака.

Правильна відповідь – 3, 1, 1.

ТЕМА: Рослини. Вегетативні органи й життєві функції рослин. Листок: внутрішня будова, функції.

Завдання скеровано на перевірку знання складників листка й виконуваних ними функцій.

На рисунку, наведеному в завданні, зображено шкірочку листка з позначеним буквою Х продихом, який потрібно схарактеризувати.

Продих розташований у покривній тканині. У більшості рослин він є складником листка. Одна з функцій продиху – транспірація.

Правильна відповідь: 2, 1, 1.

ТЕМА: Функція і будова нирок. Утворення і виведення сечі. Живлення і травлення. Будова й функції органів травлення. Травні залози. Ендокринна система. Функції залоз внутрішньої та змішаної секреції. Статеве дозрівання людини.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати зображення внутрішніх органів організму людини й знання їхніх функцій.

Нирки – це головний орган виділення в організмі людини. Вони забезпечують виведення з організму токсичних продуктів білкового обміну й обміну нуклеїнових кислот.

Підшлункова залоза утворює інсулін.

Яєчник продукує яйцеклітини, процес утворення яких називають овогенезом.

Печінка виробляє жовч. Зайвою функцією в наведеному переліку є газообмін, бо до неї бракує зображення легень.

Правильна відповідь: 1–Б, 2–Г, 3–Д, 4–В.