ТЕМА: Одномембранні та двомембранні органели.

Завдання перевіряє знання будови клітини, функціонування її органел.

Органели – постійні клітинні структури. Кожна з органел забезпечує відповідні функції, як-от: живлення, рух, синтез певних сполук, зберігання і передачу спадкової тощо. У кожній органелі відбувається певні процеси.

Мітохондрія забезпечує енергією клітину, акумулюючи її в молекулах АТФ. Для синтезу молекул АТФ використовується енергія, яка вивільняється під час кисневого етапу енергетичного обміну. У хлоропласті відбувається процес фіксації вуглекислого газу. Розщеплення полімерів у кислому середовищі відбувається виключно в лізосомах. Одна з основних функцій зернистої ендоплазматичної сітки – синтез і транспортування білків по клітині. Частина синтезованих у клітині білків використовується для її власних потреб, а частина виводиться за межі клітини. Білки синтезуються за участі рибосом, які розташовуватися на поверхні зернистої едоплазматичної сітки. У її порожнинах білки набувають притаманної їм просторової конформації, до них можуть приєднуватися небілкові компоненти.

Правильна відповідь – 1В 2Г 3Д 4Б. 

ТЕМА: Білки. Будова та функції.

Для виконання завдання необхідно знати основні функції білків.

Гемоціанін – дихальний пігмент багатоклітинних тварин, зокрема членистоногих. Ці молекули здатні утворювати нестійкі сполуки з киснем або вуглекислим газом і завдяки руху крові та інших рідин організмів транспортувати ці речовини, забезпечуючи процеси клітинного та тканинного дихання.

Кератин входить до складу таких утворів хребетних тварин, як кігті, нігті, роги, копита, дзьоби, волосся, голки, виконуючи структурну функцію.

Пепсин є ферментом, який виділяється травними залозами шлунка людини та забезпечує розщеплення білків. З цього можна зробити висновок, що пепсин має каталітичну функцію.

Актин є скоротливим білком, який виконує рухову функцію.

Серед перелічених відсутній білок, що має резервну функцію.

Правильна відповідь – 1Д 2Б 3В 4А.

ТЕМА: Різноманітність представників типів тварин. Типи тварин: Губки, Плоскі черви, Молюски, Членистоногі.

Завдання перевіряє знання представників типів тварин, які вивчаються в шкільному курсі біології: Губки, Плоскі черви, Молюски, Членистоногі.

Запропоновані в завданні представники описуються під час вивчення певної групи тварин.

Кошик Венери є представником типу Губки, Планарія молочно-біла – Плоскі черви, Ставковик великий – Молюски, Краб камчатський – Членистоногі.

У переліку відсутній представник типу Кільчасті черви. 

Правильна відповідь – 1Б 2Г 3В 4А. 

ТЕМА: Загальна характеристика родин покритонасінних рослин.

Для виконання завдання необхідно знати особливості будови квіток родин покритонасінних рослин, уміти розрізняти їх на рисунках.

Квітка з кількістю елементів, яка кратна трьом, характерна для представників родини Лілійні.

П’ять пелюсток і велику кількість тичинок має квітка рослин, які відносяться до родини Розові.

Квітка, яка має зрослі чашолистки та нагадує метелика, характерна для представників родини Бобові.

Лійкоподібні квітки характерні для представників родини Айстрові.

Серед запропонованих квіток відсутня квітка, яка має чотири елементи складових оцвітини та характерна для представників родини Капустяні.

Правильна відповідь – 1Б 2Д 3Г 4А. 

ТЕМА: Травлення. Будова та функції органів травлення.

Завдання перевіряє знання щодо впливу складових шлункового соку на процес травлення.

Шлунковий сік – це прозора рідина, що має кислу реакцію та містить муцин, ферменти (пепсин, ліпазу) й хлоридну кислоту.

Муцин (слиз) захищає стінки шлунка від дії хлоридної кислоти, ферментів та подразнюючих речовин їжі. Хлоридна кислота активує ферменти шлункового соку, стимулює рухову активність шлунку, убиває хвороботворні бактерії, припиняє гнильні процеси. Фермент пепсин сприяє розщепленню молекул складних білків на прості, а фермент ліпаза розщеплює емульговані жири.

Правильна відповідь – 1Д 2А 3Б 4В . 

ТЕМА: Системи органів організму людини.

Завдання перевіряє знання фізіологічних процесів, які відбуваються в певних органах організму людини.

У дермі шкіри розташовані потові залози, які забезпечують процес потовиділення.

Процес травлення відбувається в органах травного каналу. Одним із таких органів є кишечник.

Овуляція – вихід яйцеклітини з яєчника в порожнину тіла в результаті розриву зрілого фолікула яєчника.

Реабсорбція – зворотне всмоктування з первинної сечі у кров потрібних організму речовин: глюкози, амінокислот, вітамінів, мінеральних солей, значної кількості води. Цей процес відбувається в канальцях нефрону – структурно-функціональної одиниці будови нирки.

Правильна відповідь – 1Д 2Б 3Г 4А . 

ТЕМА: Різноманітність комах. Ряди комах з повним перетворенням. Ряд Двокрилі.

Завдання перевіряє вміння розпізнавати тварину на рисунку, знаходити в переліку ознаки та назву ряду, до якого вона належить.

На рисунку зображений метелик Махаон. Дорослі особини живляться нектаром і тому мають сисний тип ротового апарата. Личинки живляться твердою рослинною їжею, здебільшого листям, і тому мають гризучий ротовий апарат. Личинки активно рухаються, після линяння перетворюються на лялечку. У розвитку цих тварин є стадії яйця, личинки, лялечки та дорослої особини (імаго). Тварина належать до ряду Лускокрилі, маючи вкриті лусками дві пари перетинчастих крил.

Правильна відповідь – 1 3 1.

ТЕМА: Біосинтез білків і його етапи. Транскрипція. Реакції матричного синтезу.

Для виконання завдання необхідно знати основні процеси матричного синтезу, їхні механізми та результати.

Транскрипція – процес синтезу мРНК (або іРНК) на матриці ДНК. Під час транскрипції інформація, яка міститься в ДНК, відповідно до принципу комплементарності використовується для синтезу мРНК (вРНК) з певною послідовністю нуклеотидів. Місцем, де відбувається транскрипція в еукаріотичній клітин, є ядро. Основним учасником цього процесу є РНК-полімераза, яка забезпечує утворення ковалентних зв’язків між залишками нуклеотидів у молекулі мРНК.

Правильна відповідь – 1 2 2.

ТЕМА: Покритонасінні. Особливості будови, процеси життєдіяльності та представники.

В основі завдання описана певна група рослин. Необхідно визначити, яку групу рослин описано та вказати життєві форми, характерні для рослин цієї групи, тривалість життя та представника. Представника необхідно розпізнати на рисунку.

В описі наведені такі особливості: у рослин є насінні зачатки й плодолистки, утворюються насіння і плоди. Такі ознаки притаманні покритонасінним рослинам, у яких з насінних зачатків після запилення та запліднення формується насіння. Насіння захищене стінками оплодня. Покритонасінні рослини представлені деревами, кущами та травами, за тривалістю життя серед них є однорічні, дворічні та багаторічні рослини. На рисунку зображена Сосна звичайна, Кульбаба лікарська та Сальвінія плаваюча. Представником покритонасінних є Кульбаба лікарська, яка позначена цифрою 2.

Правильна відповідь – 3 1 2. 

ТЕМА: Будова та функції підшлункової залози людини.

Основа завдання містить рисунок, на якому зображена підшлункова залоза.

Підшлункова залоза є залозою змішаної секреції, яка виробляє травний сік і гормони. Підшлункова залоза виробляє ферменти, які забезпечують подальше розщеплення вуглеводів, білків та ліпідів. Такими ферментами є амілаза, лактаза, трипсин, ліпаза. Вона виробляє інсулін та глюкагон – гормони, які регулюють рівень глюкози в крові. Підшлункова залоза межує із селезінкою та дванадцятипалою кишкою.

Правильна відповідь – 2 3 3.

ТЕМА: Вступ. Рівні організації живої природи

Для виконання завдання спочатку необхідно розпізнати об’єкт, який зображений на рисунку.

Зображений об’єкт є мурашником – це гніздо мурашок, тобто особини одного виду об’єднуються в групи – популяції, які мешкають на певних частинах території поширення даного виду.

Популяції одного виду більш-менш відмежовані від інших. Визначивши, що зображений об’єкт є популяцією, відносимо його до популяційно-видового рівня організації живої природи.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Вуглеводи: моносахариди, олігосахариди, полісахариди

Для виконання завдання необхідні знання про органічні сполуки, що входять до складу організмів.

Залежно від кількості мономерів, що входять до складу молекул, вуглеводи поділяють на моносахариди, олігосахариди та полісахариди.

Моносахариди можуть містити від 3 до 10 атомів Карбону: тріози (3 атоми Карбону), тетрози (4), пентози (5), гексози (6) і так далі до декози (10). У природі найпоширеніші гексози та пентози. Рибоза належить до пентоз, що входять до складу рибонуклеїнових (РНК) кислот.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Роль води, солей та інших неорганічних сполук в організмі

Для виконання завдання необхідно знати загальні ознаки організмів царства рослин.

Однією з характерних рис організмів, що належать до певного царства, є запасна речовина, яка накопичується. Найпоширеніший серед клітинних полісахаридів рослин крохмаль, який виконує резервну функцію. Крохмаль у бульбах і плодах можна визначити за допомогою розчину йоду, оскільки він є реактивом на йод (хімічні реактиви – речовини, які викликають перетворення досліджуваних речовин з утворенням нових сполук з характерними властивостями. Їх використовують для проведення різних видів хімічного аналізу.)

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Амінокислоти, пептиди та поліпептиди

Для виконання завдання необхідні знання будови амінокислот.

Амі́нокисло́ти – органічні сполуки, які одночасно містять у своєму складі аміно- (-NH2) та карбоксильну (-СООН) групи. Амінокислоти є мономерними одиницями білків, у складі яких залишки амінокислот з'єднані пептидними зв’язками.

Правильна відповідь – А.