НМТ онлайн 2025 року з хімії – 1 сесія

Завдання 1 з 30

До хімічних явищ належить

Аподрібнення крейди

Ббродіння яблучного соку

Втверднення розплавленого парафіну

Грозшарування струшеної суміші води й олії

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Основні хімічні поняття. Хімічні явища. Хімічна реакція.

Завдання скеровано на перевірку базового хімічного мислення тестованих – здатності розрізняти фізичні і хімічні явища реального життя.

Варіант відповіді	Явище	Процес	Тип явища	Пояснення
А	Подрібнення крейди	Зміна форми, розміру частинок речовини	Фізичне	Крейда залишається тією ж речовиною $(\mathrm{CaCO_3}).$ Нові речовини не утворюються
Б	Бродіння яблучного соку	Перетворення цукрів на спирт і вуглекислий газ	Хімічне	Відбувається реакція: цукри → етанол + вуглекислий газ. Це біохімічна реакція за участі ферментів
B	Тверднення розплавленого парафіну	Зміна агрегатного стану	Фізичне	Парафін залишається парафіном, нові речовини не утворюються
Г	Розшарування суміші води й олії	Розділення фаз	Фізичне	Вода й олія за описаних умов не реагують одна з одною, вони просто не змішуються, тобто нові речовини не утворюються

Бродіння яблучного соку – це хімічне явище, бо з вуглеводів утворюються нові речовини: етанол, вуглекислий газ. Про перебіг реакції свідчать зміна смаку, запаху, виділення газу.

Відповідь: Б.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 2 з 30

Склад ядер атомів $\mathrm{X}$ та $\mathrm{Y}$ наведено в таблиці.

Атом	Кількість
Атом	протонів	нейтронів
$\mathrm{X}$	$9$	$10$
$\mathrm{Y}$	$10$	$9$

Позначте правильне твердження.

ААтоми $\mathrm{X}$ та $\mathrm{Y}$ є ізотопами одного хімічного елемента.

БНуклонні числа атомів $\mathrm{X}$ та $\mathrm{Y}$ однакові.

ВАтоми $\mathrm{X}$ та $\mathrm{Y}$ містять однакову кількість електронів.

ГНуклонне число атома $\mathrm{X}$ більше за нуклонне число атома $\mathrm{Y}$.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Будова атома. Ізотопи. Нуклонне число.

Завдання скеровано на перевірку знання будови атомного ядра, розуміння суті ізотопії, уміння обчислювати нуклонне число, порівнювати атоми за складом і робити висновки.

Варіант відповіді	Твердження	Аналіз твердження	Висновок
А	Атоми $\textbf{X}$ та $\textbf{Y}$ є ізотопами одного хімічного елемента	Ізотопи — це атоми одного елемента (однакова кількість протонів), але з різною кількістю нейтронів. Атоми $\textbf{X}$ та $\textbf{Y}$ містять різну кількість протонів	Неправильно
Б	Нуклонні числа атомів $\textbf{X}$ та $\textbf{Y}$ однакові	Нуклонне число дорівнює сумі кількостей протонів і нейтронів. $\textbf{X}:\ 9 + 10 = 19$; $\textbf{Y}:\ 10 +9 =19.$ Тобто нуклонні числа атомів $\textbf{X}$ та $\textbf{Y}$ однакові	Правильно
B	Атоми $\textbf{X}$ та $\textbf{Y}$ містять однакову кількість електронів	Атоми електронейтральні, бо кількість електронів дорівнює кількості протонів. Атоми $\textbf{X}$ та $\textbf{Y}$ містять різну кількість протонів і, відповідно, різну кількість електронів	Неправильно
Г	Нуклонне число атома $\textbf{X}$ більше за нуклонне число атома $\textbf{Y}.$	Нуклонне число дорівнює сумі кількостей протонів і нейтронів. $\textbf{X}:\ 9 + 10 = 19$; $\textbf{Y}:\ 10 +9 =19.$ Тобто нуклонні числа атомів $\textbf{X}$ та $\textbf{Y}$ однакові	Неправильно

Відповідь: Б.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 3 з 30

Скільки неметалічних елементів у наведеному фрагменті періодичної таблиці?

А$3$

Б$5$

В$6$

Г$7$

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 4 з 30

У йонах $\mathrm{ClO^-}$ і $\mathrm{ClO_3^-}$ ступені окиснення Хлору дорівнюють відповідно

А$-1$ i $+3$

Б$+1$ i $+3$

В$-1$ i $+5$

Г$+1$ i $+5$

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 5 з 30

У посудині I у воді масою $180\ \text{г}$ розчинили натрій хлорид масою $20\ \text{г}.$ Порцію цього розчину масою $180\ \text{г}$ перелили в порожню посудину II.

В обох посудинах однакова

Амаса розчинів

Бмаса солі в розчинах

Вмаса води в розчинах

Гмасова частка солі в розчинах

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 6 з 30

Змішали розведений водний розчин $\mathrm{HNO_3}$ із розведеним водним розчином $\mathrm{KOH}$ в об'ємному відношенні $2:1$ відповідно. Унаслідок цього утворився розчин, рН якого дорівнює $7.$

Позначте правильний запис щодо кількісних характеристик розчинів, які змішали.

А$n(\mathrm{HNO_3})=2n(\mathrm{KOH})$

Б$m(\mathrm{HNO_3})=m(\mathrm{KOH})$

В$n(\mathrm{H^+})=n(\mathrm{OH^-})$

Г$2m(\mathrm{H^+})=m(\mathrm{OH^-})$

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Кислоти. Луги. Реакція нейтралізації. Кількісні відношення речовин у хімічних реакціях.

Завдання скеровано на перевірку розуміння процесу нейтралізації між кислотою та основою, уміння зіставляти відношення об’ємів розчинів із відношеннями кількостей речовини в них, застосовувати поняття pH як показника рівноваги між йонами $\mathrm{H^+}$ і $\mathrm{OH^-}$ у розчині.

Варіант відповіді	Запис	Аналіз запису	Висновок
А	$n(\mathrm{HNO_3})=2n(\mathrm{KOH})$	Це означало б, що кількість йонів $\mathrm{H^+}$ удвічі більше, ніж $\mathrm{OH^-}$, тобто $\mathrm{pH}\ne 7$	Неправильно
Б	$m(\mathrm{HNO_3})=m(\mathrm{KOH})$	Маси кислоти й лугу можуть бути рівні, але це не є достатньою умовою рівності кількості йонів $\mathrm{H^+}$ і $\mathrm{OH^-}$, бо молярні маси нітратної кислоти й калій гідроксиду різні	Неправильно
B	$n(\mathrm{H^+})=n(\mathrm{OH^-})$	Це і є умова повної нейтралізації, унаслідок якої $\mathrm{pH}=7$	Правильно
Г	$2m(\mathrm{H^+})=m(\mathrm{OH^-})$	Рівність мас йонів не означає рівності їхньої кількості, бо молярні маси цих йонів різні	Неправильно

Відповідь: B.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 7 з 30

Який запис відповідає закону збереження маси речовин?

А$\mathrm{Na_2CO_3+HCl=NaCl+CO_2+H_2O}$

Б$\mathrm{HNO_3+NaOH=NaNO_3+H_2O}$

В$\mathrm{Na+H_2O=NaOH+H_2}$

Г$\mathrm{NO_2+O_2+NaOH=NaNO_3+H_2O}$

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Закон збереження маси речовини в хімічних реакціях. Хімічні рівняння.

Завдання скеровано на перевірку вміння аналізувати хімічні рівняння.

Варіант відповіді	Запис	Кількість атомів / йонів	Висновок
А	$\mathrm{Na_2CO_3+HCl=NaCl+CO_2+H_2O}$	Кількість йонів Натрію в правій частині запису більша, ніж у лівій (два проти одного)	Неправильно
Б	$\mathrm{HNO_3+NaOH=NaNO_3+H_2O}$	Атомів Гідрогену – два, йонів Натрію – один, атомів Нітрогену – один, Oксигену – чотири й у лівій, і в правій частині запису	Правильно
B	$\mathrm{Na+H_2O=NaOH+H_2}$	Кількість атомів Гідрогену в правій частині запису більша, ніж у лівій (три проти двох)	Неправильно
Г	$\mathrm{N_2O_3+O_2+NaOH=NaNO_3+H_2O}$	Ліва і права частини запису різняться кількостями атомів Нітрогену (два проти одного), Oксигену (шість проти чотирьох) й Гідрогену (один проти двох)	Неправильно

Відповідь: Б.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 8 з 30

Сульфур може виявляти властивості й окисника, і відновника в кожній із речовин, формули яких записано в рядку

А$\mathrm{S_8}, \mathrm{SO_2}$

Б$\mathrm{S_8}, \mathrm{H_2S}$

В$\mathrm{SO_2}, \mathrm{H_2SO_4}$

Г$\mathrm{H_2S}, \mathrm{H_2SO_4}$

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Окисно-відновні властивості хімічних елементів. Сульфур як окисник і відновник.

Завдання скеровано на перевірку розуміння змін ступенів окиснення Сульфуру в різних сполуках, уміння визначати, у яких речовинах Сульфур може проявляти й окисні, і відновні властивості.

Формула речовини	Ступінь окиснення Сульфуру	Здатність бути
Формула речовини	Ступінь окиснення Сульфуру	окисником	відновником
$\mathrm{S_8}$	$0$	$+$	$+$
$\mathrm{SO_2}$	$+4$	$+$	$+$
$\mathrm{H_2S}$	$-2$	$-$	$+$
$\mathrm{H_2SO_4}$	$+6$	$+$	$-$

У сульфатній кислоті Сульфур виявляє найвищий ступінь окиснення $+6$, а в гідроген сульфіді – мінімальний $-2.$ Тож Сульфур у сульфатній кислоті не може віддавати електрони й бути відновником, а в гідроген сульфіді – приєднувати електрони й бути окисником. Отже, будь-який із-поміж наведених варіантів, що містить формулу будь-якої із цих речовин, неправильний.

У сірці й сульфур(IV) оксиді Сульфур має проміжні ступені окиснення $0$ і $+4$ відповідно, що дає змогу атомам і віддавати, і приєднувати електрони, тобто виявляти властивості й відновника, й окисника.

Відповідь: A.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 9 з 30

Унаслідок реакції між двома простими речовинами утворилася одна складна речовина. Ця реакція є оборотною, відбувається в закритій системі, усі речовини газуваті.

Проаналізуйте дані залежності об'ємної частки (%) складної речовини в рівноважній суміші за різних значень температури й тиску (див. таблицю).

Температура	Тиск
Температура	$0\mathord{,}1$ МПа	$3\mathord{,}0$ МПа	$10\mathord{,}0$ МПа
$200\ ^\circ\mathrm{C}$	$15\mathord{,}2$	$67\mathord{,}6$	$80\mathord{,}6$
$300\ ^\circ\mathrm{C}$	$2\mathord{,}18$	$31\mathord{,}8$	$52\mathord{,}1$
$400\ ^\circ\mathrm{C}$	$0\mathord{,}44$	$10\mathord{,}7$	$25\mathord{,}1$

За результатами аналізу даних позначте правильне продовження висновку: «Реакція сполучення відбувається зі ...».

Азменшенням об'єму, є ендотермічною

Бзменшенням об'єму, є екзотермічною

Взбільшенням об'єму, є екзотермічною

Гзбільшенням об'єму, є ендотермічною

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Хімічні реакції. Тепловий ефект хімічних реакцій. Об’ємні відношення газів у хімічних реакціях.

Завдання скеровано на перевірку вміння аналізувати перебіг хімічної реакції, класифікувати реакції за тепловим ефектом.

Унаслідок збільшення тиску рівноважна об’ємна частка складної речовини зростає (наприклад, за $200\ ^\circ\mathrm{C}$ від $20\ \text{%}$ за $0\mathord{,}1\ \text{МПа}$ до $81\mathord{,}5\ \text{%}$ за $10\ \text{МПа}$). Це означає, що підвищення тиску сприяє перебігу прямої реакції. За принципом Ле Шательє підвищення тиску зміщує рівновагу в бік, де менше молекул газу. Отже, реакція відбувається зі зменшенням об’єму.

Унаслідок підвищення температури рівноважна частка складної речовини зменшується (наприклад, за $1\mathord{,}0\ \text{МПа}$ $60\mathord{,}1\ \text{%}$ за $200\ ^\circ\mathrm{C}$ і $41\mathord{,}0\ \text{%}$ за $400\ ^\circ\mathrm{C}$) Це означає, що нагрівання зміщує рівновагу в бік більшої концентрації реактантів. Якщо нагрівання сприяє зворотній реакції, то пряма реакція є екзотермічною.

Отже, правильне продовження висновку: «Реакція сполучення відбувається зі зменшенням об’єму, є екзотермічною».

Відповідь: Б.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 10 з 30

Змішали водний розчин лугу з водним розчином кислоти. Утворився розчин

Аалюміній хлориду

Блітій сульфату

Вкупрум(ІІ) нітрату

Гцинк етаноату

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Кислоти. Основи. Реакція нейтралізації. Утворення солей.

Завдання скеровано на перевірку розуміння процесу нейтралізації між лугом (основою) і кислотою, уміння визначати продукт реакції – сіль – залежно від складу реактантів, називати солі за систематичною номенклатурою.

Варіант відповіді	Назва й формула солі	Сіль	Висновок
А	Алюміній хлорид $(\mathrm{AlCl_3})$	Є продуктом реакції між нерозчинним гідроксидом і хлоридною кислотою	Неправильно
Б	Літій сульфат $(\mathrm{Li_2SO_4})$	$\mathrm{LiOH+H_2SO_4\rightarrow Li_2SO_4+H_2O}$ Є продуктом реакції між лугом і сульфатною кислотою	Правильно
B	Купрум(ІІ) нітрат $(\mathrm{Cu(NO_3)_2})$	Є продуктом реакції між нерозчинним гідроксидом і нітратною кислотою	Неправильно
Г	Цинк етаноат $(\mathrm{Zn(CH_3COO)_2})$	Є продуктом реакції між нерозчинним гідроксидом й етановою кислотою	Неправильно

Усі кислоти, про які йдеться в завданні, розчинні у воді. Лугом (розчинною основою) є лише літій гідроксид.

Відповідь: Б.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 11 з 30

У пробірках (1-4) містяться різні метали однакової маси (див. рисунок). У кожну пробірку долили хлоридну кислоту. Усі метали прореагували повністю.

У якій пробірці об'єм водню, що утворився внаслідок реакції, найбільший?

А$1$

Б$2$

В$3$

Г$4$

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Взаємодія металів із кислотами. Виділення водню. Кількісний аналіз реакцій.

Завдання скеровано на перевірку розуміння хімізму реакції металу з кислотою з утворенням водню, уміння співвідносити масу металу з кількістю речовини й об’ємом водню, що виділиться, застосовувати поняття молярної маси й молярного об’єму для порівняння кількості водню, що утворюється.

Загальний вигляд рівняння реакцій зазначених металів із розведеною хлоридною кислотою такий: $$ \mathrm{Me+2HCl=MeCl_2+H_2\uparrow} $$

Розв’язання завдання ґрунтується на розумінні закономірностей:

1) що більша молярна масу металу, то менша його кількість речовини за однакових мас металів;

2) що більша кількість речовини металу, то більші кількість речовини й, відповідно, об’єм водню, що виділяється, якщо ступені окиснення металічних елементів у солях, однакові.

Тобто що більша молярна маса металу, то менша його кількість речовини і, відповідно, менший об’єм водню, який виділяється (за однакової маси металів і заряду катіона в солі, що утворюється в реакції металу з кислотою).

Найменшу молярну масу з-поміж зазначених в умові металів має магній. Тож водень найбільшого об’єму виділиться в пробірці $4$, як порівняти з іншими трьома.

Відповідь: Г.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 12 з 30

У якому рядку наведено назви лише двоосновних кислот?

Акарбонатна й сульфатна

Бортофосфатна й карбонатна

Всульфатна й етанова

Гсульфідна й нітратна

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Класифікація кислот за основністю. Двоосновні кислоти.

Завдання скеровано на перевірку знання формул і класифікації кислот за кількістю йонів Гідрогену, здатних до дисоціації, уміння розпізнавати двоосновні кислоти серед інших.

Варіант відповіді	Назва кислоти	Формула кислоти	Кількість атомів Гідрогену, що утворюються внаслідок дисоціації молекули кислоти	Основність кислоти	Висновок
А	Карбонатна	$\mathrm{H_2CO_3}$	$2$	Двоосновні	Правильно
А	Сульфатна	$\mathrm{H_2SO_4}$	$2$	Двоосновні	Правильно
Б	Ортофосфатна	$\mathrm{H_3PO_4}$	$3$	Триосновна	Неправильно
Б	Карбонатна	$\mathrm{H_2CO_3}$	$2$	Двоосновна	Неправильно
B	Сульфатна	$\mathrm{H_2SO_4}$	$2$	Двоосновна	Неправильно
B	Етанова	$\mathrm{CH_3COOH}$	$1$	Одноосновна	Неправильно
Г	Сульфідна	$\mathrm{H_2S}$	$2$	Двоосновна	Неправильно
Г	Нітратна	$\mathrm{HNO_3}$	$1$	Одноосновна	Неправильно

Відповідь: A.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 13 з 30

Позначте формулу солі, унаслідок повного термічного розкладання якої не утвориться твердий залишок.

А$\mathrm{BaCO_3}$

Б$\mathrm{NaHCO_3}$

В$\mathrm{NH_4HCO_3}$

Г$\mathrm{MgCO_3}$

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 14 з 30

Середовище розведених водних розчинів першої солі – лужне, а другої солі – нейтральне. Унаслідок зливання цих розчинів відбувається хімічна реакція. Формули солей, узятих для досліду, записано в рядку

А$\mathrm{LiCl}, \mathrm{FeSO_4}$

Б$\mathrm{K_2CO_3}, \mathrm{BaCl_2}$

В$\mathrm{BaS}, \mathrm{Na_2CO_3}$

Г$\mathrm{Na_2SO_4}, \mathrm{Ba(NO_3)_2}$

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Властивості солей у водних розчинах. Реакції між солями. Середовище розчину.

Завдання скеровано на перевірку розуміння суті гідролізу солей, знання умов, за яких відбувається реакція між розчиненими у воді солями.

Варіант відповіді	Формула солі	Середовище водного розчину солі	Висновок
А	$\mathrm{LiCl}$	Нейтральне, бо це сіль сильної основи й сильної кислоти	Неправильно
А	$\mathrm{FeSO_4}$	Кисле, бо це сіль слабкої основи й сильної кислоти	Неправильно
Б	$\mathrm{K_2CO_3}$	Лужне, бо це сіль сильної основи й слабкої кислоти	Правильно
Б	$\mathrm{BaCl_2}$	Нейтральне, бо це сіль сильної основи й сильної кислоти	Правильно
B	$\mathrm{BaS}$	Лужне, бо це сіль сильної основи й слабкої кислоти	Неправильно
B	$\mathrm{Na_2CO_3}$	Лужне, бо це сіль сильної основи й слабкої кислоти	Неправильно
Г	$\mathrm{Na_2SO_4}$	Нейтральне, бо це сіль сильної основи й сильної кислоти	Неправильно
Г	$\mathrm{Ba(NO_3)_2}$	Нейтральне, бо це сіль сильної основи й сильної кислоти	Неправильно

Відповідь: Б.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 15 з 30

Зображеною піктограмою маркують їдкі речовини, які спричиняють хімічні опіки й корозію (руйнування) металів. Так маркують посудини з

Аетанолом

Бгліцеролом

Вметановою кислотою

Гаміноетановою кислотою

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Класифікація речовин за небезпечними властивостями. Їдкі речовини. Хімічна безпека.

Завдання скеровано на перевірку:

уміння розпізнавати речовини, що спричиняють хімічні опіки та корозію;
знання марковання небезпечних речовин відповідно до міжнародних стандартів (GHS);
навички класифікації речовин за їхньою дією на організм і матеріали.

Варіант відповіді	Назва й формула речовини	Природа речовини	Властивості	Їдка / корозійна дія
А	Етанол $\mathrm{(C_2H_5OH)}$	Одноатомний спирт	Не є їдким	$-$
Б	Гліцерол $\mathrm{(C_3H_8O_3)}$	Триатомний спирт	Безпечний	$-$
B	Метанова кислота $\mathrm{(HCOOH)}$	Карбонова кислота	Сильна, їдка, спричиняє опіки	$+$
Г	Аміноетанова кислота $\mathrm{(NH_2CH_2COOH)}$	Амінокислота	Біологічно активна, не їдка	$-$

Відповідь: B.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 16 з 30

Термічне розкладання вуглеводню описано хімічним рівнянням: $$ \mathrm{C_{12}H_{26}=C_6H_{14}+}\textbf{X} $$ Речовина $\textbf{X}$ –

Аалкан

Балкен

Валкін

Гарен

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 17 з 30

Складіть рівняння реакції гідрування бензену до циклогексану. Позначте відношення між кількостями речовини бензену й водню.

А$1:1$

Б$1:2$

В$1:3$

Г$1:4$

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 18 з 30

Позначте назви хімічних реакцій $1$ і $2$ в схемі:

А$1$ – гідрування, $2$ – гідратація

Б$1$ – дегідрування, $2$ – гідратація

В$1$ – гідрування, $2$ – дегідратація

Г$1$ – дегідрування, $2$ – дегідратація

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 19 з 30

Органічна сполука реагує з натрій гідроксидом. Унаслідок повного окиснення її утворюється вуглекислий газ, кількість речовини (моль) якого вдвічі більша за кількість речовини (моль) органічної сполуки, яку окиснили. Щоби записати формулу органічної речовини, треба використати фрагменти

А$1$ i $3$

Б$2$ i $3$

В$1$ i $4$

Г$2$ i $4$

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 20 з 30

Проаналізуйте структурні формули сполук $1$ і $2.$

Позначте ПОМИЛКОВЕ твердження щодо них.

АСклад сполук $1$ і $2$ описують однією молекулярною формулою.

БСполуки $1$ і $2$ виявляють властивості багатоатомних спиртів.

ВСполука $2$ утворюється внаслідок дегідрування сполуки $1$.

ГМолекула сполуки $1$ містить альдегідну групу, а молекула сполуки $2$ – ні.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 21 з 30

Проаналізуйте будову сполук, структурні формули яких наведено.

Дипептид складається з фрагментів молекул цистеїну й амінокислоти, формула якої

А

Б

В

Г

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 22 з 30

Волокно бавовника (див. фото) більш як на 90 % складається

Аіз сахарози

Бз каучуку

Вз крохмалю

Гіз целюлози

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 23 з 30

Доберіть до реакції (1-3) назву її продукту (А – Д).

Реакція

1естерифікації

2гідратації алкену

3бродіння глюкози

Назва продукту реакції

Амолочна кислота

Бметилетаноат

Вгексан-3-ол

Ггліцерол

Дгексан

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 24 з 30

У кожній посудині (1-3) містився водний розчин однієї солі (А – Д). Уміст кожної посудини розділили на дві пробірки. У пробірки долили розведені водні розчини: в одну – натрій гідроксиду, а в іншу – сульфатної кислоти. Визначте вміст посудин (1-3) за наведеними в таблиці спостереженнями під час дослідів.

	Реагенти
	$\mathrm{NaOH}$	$\mathrm{H_2SO_4}$
Посудина 1	—	$\downarrow$
Посудина 2	$\downarrow$	—
Посудина 3	—	$\uparrow$

Умовні позначення:
«—» – змін не було;
«$\uparrow$» – виділення газу;
«$\downarrow$» – утворення осаду.

Формула солі

А$\mathrm{K_3PO_4}$

Б$\mathrm{K_2CO_3}$

В$\mathrm{LiNO_3}$

Г$\mathrm{BaCl_2}$

Д$\mathrm{MgCl_2}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Наступне Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Класифікація солей. Реакції солей із лугами й кислотами. Ознаки утворення осаду й газу.

Завдання скеровано на перевірку вміння тлумачити спостереження і робити висновки з них.

Варіант відповіді	Формула солі	Хімічні властивості	Реактанти		Посудина
Варіант відповіді	Формула солі	Хімічні властивості	$\mathrm{NaOH}$	$\mathrm{H_2SO_4}$	Посудина
А	$\mathrm{K_3PO_4}$	Не реагує з натрій гідроксидом і сульфатною кислотою, осад не утворюється	$-$	$-$
Б	$\mathrm{K_2CO_3}$	Не реагує з натрій гідроксидом і реагує із сульфатною кислотою з виділенням газу	$-$	$\uparrow$	$3$
B	$\mathrm{LiNO_3}$	Не реагує з натрій гідроксидом і сульфатною кислотою	$-$	$-$
Г	$\mathrm{BaCl_2}$	Не реагує з натрій гідроксидом і реагує із сульфатною кислотою з утворенням осаду	$-$	$\downarrow$	$1$
Д	$\mathrm{MgCl_2}$	Реагує з натрій гідроксидом з утворенням осаду й не реагує із сульфатною кислотою	$\downarrow$	$-$	$2$

Відповідь: 1Г; 2Д; 3Б.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 25 з 30

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (1 вид)
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 26 з 30

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (1 вид)
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 27 з 30

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (1 вид)
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 28 з 30

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (1 вид)
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 29 з 30

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (1 вид)
Знайшли помилку? Пишіть на

Завдання 30 з 30

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Вид завдання: Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (1 вид)
Знайшли помилку? Пишіть на

Атом	Кількість
Атом	протонів	нейтронів
\(\mathrm{X}\)	\(9\)	\(10\)
\(\mathrm{Y}\)	\(10\)	\(9\)

Формула йона	\(\mathrm{ClO^-}\)	\(\mathrm{ClO^-_3}\)
Ступінь окиснення Оксигену в йоні	\(-2\)	\(-2\)
Загальний заряд йона	\(-1\)	\(-1\)
Обчислення загального заряду складного йона, де \(x\) – це числове значення ступеня окиснення Хлору	\(x+(-2)=-1\)	\(x+3(-2)=-1\)
Обчислення числового значення ступеня окиснення Хлору в складному йоні	\(x-2=-1\) \(x=1\)	\(x-6=-1\) \(x=5\)
Ступінь окиснення Хлору в складному йоні	\(+1\)	\(+5\)

Маса води в посудині І	\(m(\mathrm{H_2O})=180\ \text{г}\)
Маса солі в посудині І	\(m(\mathrm{NaCl})=20\ \text{г}\)
Загальна маса розчину в посудині І	\(m(\mathrm{H_2O})+m(\mathrm{NaCl})=200\ \text{г}\)
Маса розчину, перенесеного в посудину ІІ	\(180\ \text{г}\)

Формула речовини	Ступінь окиснення Сульфуру	Здатність бути
Формула речовини	Ступінь окиснення Сульфуру	окисником	відновником
\(\mathrm{S_8}\)	\(0\)	\(+\)	\(+\)
\(\mathrm{SO_2}\)	\(+4\)	\(+\)	\(+\)
\(\mathrm{H_2S}\)	\(-2\)	\(-\)	\(+\)
\(\mathrm{H_2SO_4}\)	\(+6\)	\(+\)	\(-\)

Температура	Тиск
Температура	\(0\mathord{,}1\) МПа	\(3\mathord{,}0\) МПа	\(10\mathord{,}0\) МПа
\(200\ ^\circ\mathrm{C}\)	\(15\mathord{,}2\)	\(67\mathord{,}6\)	\(80\mathord{,}6\)
\(300\ ^\circ\mathrm{C}\)	\(2\mathord{,}18\)	\(31\mathord{,}8\)	\(52\mathord{,}1\)
\(400\ ^\circ\mathrm{C}\)	\(0\mathord{,}44\)	\(10\mathord{,}7\)	\(25\mathord{,}1\)

Варіант відповіді	Формула солі	Продукти термічного розкладання	Твердий залишок
А	\(\mathrm{BaCO_3}\)	\(\mathrm{BaO+CO_2}\)	\(\mathrm{BaO}\)
Б	\(\mathrm{NaHCO_3}\)	\(\mathrm{Na_2CO_3+CO_2+H_2O}\)	\(\mathrm{Na_2CO_3}\)
B	\(\mathrm{NH_4HCO_3}\)	\(\mathrm{NH_3+CO_2+H_2O}\)	\(-\)
Г	\(\mathrm{MgCO_3}\)	\(\mathrm{MgO+CO_2}\)	\(\mathrm{MgO}\)

Реакція 1	альдегід → спирт	приєднання водню	гідрування
Реакція 2	етен → спирт	приєднання води	гідратація

Варіант відповіді	Назва речовини	Природа речовини	Властивості
А	Сахароза	Дисахарид	Розчинна, не волокниста
Б	Каучук	Полімер ізопрену	Не є рослинним волокном
B	Крохмаль	Полісахарид	Запасна речовина, не структурна
Г	Целюлоза	Полісахарид	Структурний компонент клітинної стінки рослин

	Реагенти
	\(\mathrm{NaOH}\)	\(\mathrm{H_2SO_4}\)
Посудина 1	—	\(\downarrow\)
Посудина 2	\(\downarrow\)	—
Посудина 3	—	\(\uparrow\)

Загальна формула вуглеводнів	Кількість атомів Карбону в молекулі
	\(1\)	\(2\)
	Молярна маса, г/моль
Алкани: \(\mathrm{C}_n\mathrm{H}_{2n+2}\)	\(16\)	\(30\)
Алкени: \(\mathrm{C}_n\mathrm{H}_{2n}\)	\(-\)	\(28\)
Алкіни: \(\mathrm{C}_n\mathrm{H}_{2n-2}\)	\(-\)	\(26\)