Коментар

ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи.

Завдання скеровано на перевірку знання класифікації вуглеводів.

До полісахаридів належать крохмаль і целюлоза.

Сахароза є дисахаридом, фруктоза – моносахарид.

Відповідь: Б.

Коментар

ТЕМА: Органічна хімія. Аміни.

Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей амінів.

Продуктами повного окиснення метиламіну є карбон(ІV) оксид, вода й азот: $$ \mathrm{4CH_3NH_2+9O_2\rightarrow 4CO_2+10H_2O+2N_2}. $$

Відповідь: Б.

Коментар

ТЕМА: Загальна хімія. Будова атомів і простих йонів.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати електронні формули атомів і простих йонів.

Порядковий номер Магнію в періодичній системі хімічних елементів і, відповідно, його протонне число – 12. Тобто в ядрі атома Магнію 12 протонів, а навколо ядра – 12 електронів.

Порядковий номер Літію в періодичній системі хімічних елементів і, відповідно, його протонне число – 3. Тобто в ядрі атома Літію три протони, а навколо ядра – три електрони.

У катіоні Натрію (протонне число 11) на один електрон менше, ніж в атомі – 10.

У хлорид-аніоні (протонне число Хлору – 17) на один електрон більше, ніж в атомі – 18.

Відповідь: 1Б, 2Д, 3Г, 4А.

Коментар

ТЕМА: Неорганічна хімія. Основні класи неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння розрізняти речовини різних класів неорганічних сполук за їхніми хімічними формулами.

Оксиди – складні речовини, утворені двома елементами, одним з яких є Оксиген у ступені окиснення –2. Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати неорганічні сполуки. До основних оксидів належать:

• оксиди всіх металічних елементів головної підгрупи першої групи;
• оксиди всіх металічних елементів головної підгрупи другої групи, починаючи з магнію \((\mathrm{Mg – Ra)}\);
• оксиди металічних елементів у нижчих значеннях валентності, наприклад \(\mathrm{MnO,\ FeO}\).

\(\mathrm{Na_2O}\) – осно́вний оксид.

Кислотними оксидами є більшість оксидів неметалічних елементів (\(\mathrm{SO_3,\ P_2O_5}\) тощо). Вищі оксиди металічних елементів зі змінною валентністю також виявляють переважно кислотні властивості, наприклад \(\mathrm{CrO_3,\ Mn_2O_7,\ V_2O_5}\).

\(\mathrm{SiO_2}\) – кислотний оксид.

Середні солі складаються з катіонів металічних елементів й аніонів кислотних залишків, а солі амонію – із катіонів амонію й аніонів кислотних залишків. А кислі солі містять ще й катіони Гідрогену.

\(\mathrm{Na_2SO_4}\) – середня сіль.

\(\mathrm{NH_4HCO_3}\) – кисла сіль.

Відповідь: 1Д, 2Г, 3В, 4Б.

Коментар

ТЕМА: Неорганічна хімія. Хімічні реакції.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати хімічні реакції за кількістю і хімічним складом їхніх реагентів і продуктів, зміною ступенів окиснення хімічних елементів під час їхнього перебігу.

За кількістю і складом реагентів і продуктів розрізняють реакції розкладання, сполучення, заміщення, обміну.

Реакції розкладання відбуваються за участю одного реагенту з утворенням кількох продуктів.

Реакції сполучення проходять за участю кількох реагентів з утворенням одного продукту.

У реакціях заміщення реагенти – проста і складна речовини. Під час реакції атоми простої речовини заміщують атоми одного з хімічних елементів у складній речовині. Продукти – нові проста і складна речовини.

У реакціях обміну реагенти – дві складні речовини. Під час реакції вони обмінюються складовими частинами – утворюються дві нові складні речовини.

Ступінь окиснення – загальна характеристика атомів хімічних елементів. Зміна ступенів окиснення хімічних елементів (чи їхня незмінність) – одна з ознак, за якими класифікують хімічні реакції.

Окисно-відновні реакції супроводжуються переходом або зміщенням валентних електронів від атомів з меншою електронегативністю до атомів з більшою електронегативністю, тобто зміною ступенів окиснення атомів хімічних елементів.

Відповідь: 1Д, 2В, 3Б, 4А.

Коментар

ТЕМА: Органічна хімія. Основні класи органічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння виокремлювати в структурних формулах оксигеновмісних органічних речовин характеристичні групи й розпізнавати за ними речовини, що належать до різних класів органічних сполук.

Характеристична група – це атом або група атомів, що визначає природу речовини, тобто її належність до певного класу органічних сполук, і зумовлює її найхарактерніші хімічні властивості.

Відповідь: 1В, 2Д, 3Г, 4А.

Коментар

ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні реакції в органічній хімії.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати хімічні реакції за участі органічних сполук.

Перетворення (1) циклогексану на бензен відбувається внаслідок відщеплення (Г) трьох молекул водню від молекули циклогексану: $$ \mathrm{ C_6H_{12}\rightarrow C_6H_6+3H_2. } $$

Перетворення (2) бензену на бромобензен відбувається внаслідок заміщення (А) атома Гідрогену в молекулі бензену на атом Брому:

Перетворення (3) бутану на 2-метилпропан відбувається внаслідок перегрупування того самого набору атомів, тобто ізомеризації (В):

Перетворення (4) пропену на пропан-2-ол відбувається внаслідок приєднання (Б) молекули води до молекули пропену:

Відповідь: 1Г, 2А, 3В, 4Б.

Коментар

ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості органічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати продукти хімічних реакцій за участі органічних речовин.

Продуктом міжмолекулярної дегідратації (1) метанолу є диметиловий етер (В):

Продуктом каталітичного гідрування (2) пропену є пропан (Д):

Продуктом часткового окиснення (3) пропаналю є пропанова кислота (Б):

Продуктом лужного гідролізу бромоетану (4) етанол (Г):

Відповідь: 1В, 2Д, 3Б, 4Г.

Коментар

ТЕМА: Обчислення в хімії.

Завдання скеровано на перевірку вміння обчислювати масу речовини за її кількістю.

Дано:
\(M(\mathrm{MgO})=40\ \text{г/моль}\)
\(n(\mathrm{MgO})=4,5\ \text{моль}\)

Знайти:
\(m(\mathrm{MgO})\ -\ ?\)

\begin{gather*} m(\mathrm{MgO})=n(\mathrm{MgO})M(\mathrm{MgO})\\[7pt] m(\mathrm{MgO})=4,5\ \text{моль}\cdot 40\ \text{г/моль}\\[7pt] m(\mathrm{MgO})=180\ \text{г} \end{gather*}

Відповідь: 180.