Всі запитання НМТ/ЗНО з хімії онлайн із відповідями, починаючи з 1820

Хімія. Всі запитання починаючи з 1820

1821182218231824182518261827182818291830 ▶

Завдання 1821 з 2431

Яка із перелічених карбонових кислот має найбільшу ступінь дисоціації у водному розчині?

Адихлоретанова

Бхлоретанова

Втрихлоретанова

Гетанова

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні речовини. Карбонові кислоти.

Завдання скеровано на перевірку розуміння зумовленості властивостей карбонових кислот складом і будовою їхніх молекул.

Під впливом атомів Хлору в молекулах карбонових кислот полярність зв’язку $\mathrm{O\ -\ H}$ у карбоксильній групі збільшується, тому збільшується ступінь дисоціації. Що більше атомів Хлору у вуглеводневому заміснику в молекулі кислоти, то більший ступінь її дисоціації.

Відповідь: B.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19163

Завдання 1822 з 2431

Формула первинного аміну

А$\ce{CH3-NH2}$

Б$\mathrm{(CH_3)_2NH}$

В$\mathrm{(CH_3)_3N}$

Г$\mathrm{[(CH_3)_4N]^+I^-}$

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна хімія. Нітрогеновмісні органічні речовини. Аміни.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати формули первинних амінів.

Ознакою амінів є наявність характеристичної аміногрупи $\mathrm{-NH_2}$. Їх можна розглядати як похідні амоніаку, у молекулі якого атоми Гідрогену заміщено на вуглеводневі групи. Залежно від кількості заміщених атомів розрізняють первинні, вторинні та третинні аміни:

Відповідь: A.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19164

Завдання 1823 з 2431

Установіть відповідність між назвами неорганічних сполук та сферою їхнього використання.

Назва сполуки

1вапняк

2корунд

3залізний купорос

4графіт

Сфера використання

Аабразивний матеріал

Босушувач газів

Вконсервант деревини

Гбудівельний матеріал

Дуповільнювач нейтронів

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Застосування неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку знання тривіальних назв неорганічних речовин, розуміння зумовленості застосування неорганічних речовин їхніми властивостями.

Вапняк (1), головним складником якого є кальцій карбонат, використовують як будівельний матеріал (Г).

Корунд (2), головним складником якого є алюміній оксид, дуже твердий, тому його використовують як абразивний матеріал (А).

Залізний купорос (3) – ферум(ІІ) сульфат гептагідрат має антисептичні властивості, тому його використовують як консервант деревини (В).

Графіт (4) використовують як сповільнювач нейтронів (Д).

Відповідь: 1Г, 2А, 3В, 4Д.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19165

Завдання 1824 з 2431

Установіть відповідність між органічною сполукою та формулою неорганічної речовини, що використовується для її синтезу.

Назва органічної сполуки

1анілін

2хлороформ

3нітробензен

4ацетилен

Формула неорганічної речовини

А$\mathrm{CaC_2}$

Б$\mathrm{H_2}$

В$\mathrm{HNO_3}$

Г$\mathrm{Cl_2}$

Д$\mathrm{NaOH}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Органічна хімія. Генетичні зв’язки між неорганічними й органічними речовинами.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між неорганічними й органічними речовинами.

Для синтезу аніліну (1) використовують водень (Б):

Для синтезу хлороформу – трихлорометану (2) – використовують хлор (Г):

\begin{gather*} \mathrm{CH_4+Cl_2}\xrightarrow{hv} \underbrace{\mathrm{CH_3Cl}}_{\text{Хлорометан}}+\mathrm{HCl}\\[7pt] \mathrm{CH_3Cl+Cl_2}\xrightarrow{hv} \underbrace{\mathrm{CH_2Cl_2}}_{\text{Дихлорометан}}+\mathrm{HCl}\\[7pt] \mathrm{CH_2Cl_2+Cl_2}\xrightarrow{hv} \underbrace{\mathrm{CHCl_3}}_{\text{Трихлорометан}}+\mathrm{HCl}\\[7pt] \mathrm{CHCl_3+Cl_2}\xrightarrow{hv} \underbrace{\mathrm{CCl_4}}_{\text{Тетрахлорометан}}+\mathrm{HCl} \end{gather*}

Для синтезу нітробензену (3) використовують нітратну кислоту (В):

Для синтезу ацетилену (4) використовують кальцій карбід (А):

$$ \mathrm{CaC_2+2H_2O\rightarrow C_2H_2\uparrow +\ Ca(OH)_2} $$

Відповідь: 1Б, 2Г, 3В, 4А.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19166

Завдання 1825 з 2431

Установіть відповідність між формулами речовин і природою органічних сполук.

Формула

Природа органічної сполуки

Аальдегід

Бдвоатомний спирт

Вестер

Гкарбонова кислота

Додноатомний спирт

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна хімія. Класи оксигеновмісних органічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати формули органічних речовин різних класів.

	Оксигеновмісна органічна речовина
	Зображення моделі молекули	Назва
1		метанол – одноатомний спирт	Д
2		етиленгліколь – двоатомний спирт	Б
3		етанова кислота – карбонова кислота	Г
4		етаналь – альдегід	A

Відповідь: 1Д, 2Б, 3Г, 4А.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19167

Завдання 1826 з 2431

Установіть відповідність між класами неорганічних сполук і формулами речовин.

Класи неорганічних сполук

1сіль

2оксид

3основа

4кислота

Формула

А$\mathrm{H_2O_2}$

Б$\mathrm{KNO_3}$

В$\mathrm{KOH}$

Г$\mathrm{HNO_3}$

Д$\mathrm{SiO_2}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Класи неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати формули неорганічних речовин різних класів.

	Оксигеновмісна органічна речовина
	Клас неорганічних сполук	Формула
1	сіль	$\mathrm{KNO_3}$	складна речовина, утворена катіонами металічного елемента й аніонами кислотного залишку	Б
2	оксид	$\mathrm{SiO_2}$	бінарна сполука з Оксигеном, ступінь окиснення якого –2	Д
3	основа	$\mathrm{KOH}$	складна речовина, утворена катіонами металічного елемента й гідроксид-аніонами	B
4	кислота	$\mathrm{HNO_3}$	складна речовина, утворена атомами Гідрогену, здатними заміщуватися атомами металічних елементів, й аніонами кислотного залишку	Г

Відповідь: 1Б, 2Д, 3В, 4Г.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19168

Завдання 1827 з 2431

Установіть відповідність між назвами електролітів та йонами, що утворюються під час їхньої дисоціації у водних розчинах.

Електроліти

1калій сульфіт

2калій сульфат

3калій нітрат

4калій сульфід

Йони

А$\mathrm{2K^++SO^{2-}_4}$

Б$\mathrm{K^++NO^-_3}$

В$\mathrm{K^++NO^-_2}$

Г$\mathrm{2K^++SO^{2-}_3}$

Д$\mathrm{2K^++S^{2-}}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Електролітична дисоціація. Солі як електроліти.

Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти електролітичної дисоціації солей.

Солі – електроліти, які в розтопі або у водному розчині дисоціюють на катіони металічного елемента й аніони кислотного залишку:

	Сіль
	Назва солі Калію	Рівняння електролітичної дисоціації
1	сульфіт	$\mathrm{K_2SO_3\rightarrow 2K^++SO^{2-}_3}$	Г
2	сульфат	$\mathrm{K_2SO_4\rightarrow 2K^++SO^{2-}_4}$	A
3	нітрат	$\mathrm{KNO_3\rightarrow K^++NO^-_3}$	Б
4	сульфід	$\mathrm{K_2S\rightarrow 2K^++S^{2-}}$	Д

Відповідь: 1Г, 2А, 3Б, 4Д.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19169

Завдання 1828 з 2431

Установіть послідовність утворення сполук за поданим ланцюжком перетворень

$\mathrm{FeCl_2\xrightarrow{+KOH}1\xrightarrow{+H_2O+O_2}2\xrightarrow{+{\textit t}\,^\circ C}3\xrightarrow{+HCl}4}$.

А$\mathrm{Fe_2O_3}$

Б$\mathrm{FeCl_3}$

В$\mathrm{Fe(OH)_3}$

Г$\mathrm{Fe(OH)_2}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Залізо. Сполуки Феруму.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між сполуками Феруму різних класів.

Послідовність утворення сполук за поданим ланцюжком перетворень така:

\begin{gather*} \mathrm{FeCl_2+2KOH=\underbrace{Fe(OH)_2\downarrow}_{\text{Г}}+2KCl};\\[7pt] \mathrm{4Fe(OH)_2+O_2+2H_2O=4\underbrace{Fe(OH)_3}_{\text{В}}};\\[7pt] \mathrm{2Fe(OH)_3=\underbrace{Fe_2O_3}_{\text{А}}+3H_2O};\\[7pt] \mathrm{Fe_2O_3+6HCl=2\underbrace{FeCl_3}_{\text{Б}}+3H_2O}. \end{gather*}

Відповідь: Г В А Б.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19170

Завдання 1829 з 2431

Для виготовлення розчину натрій карбонату можна використовувати безводну речовину або кристалогідрати. Розташуйте сполуки в ряд за збільшенням масової частки розчиненої речовини в розчинах, виготовлених з 1 г речовини і 100 г води.

А$\mathrm{Na_2CO_3}$

Б$\mathrm{Na_2CO_3\cdot10H_2O}$

В$\mathrm{Na_2CO_3\cdot7H_2O}$

Г$\mathrm{Na_2CO_3\cdot H_2O}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Солі. Розчини. Кристалогідрати.

Завдання скеровано на перевірку розуміння поняття масової частки й уміння аналізувати формули кристалогідратів.

Що більша кількість молекул води у формулі кристалогідрату, то менша масова частка розчиненої солі за інших однакових умов.

Відповідь: Б В Г А.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19171

Завдання 1830 з 2431

Установіть послідовність зростання ступеня окиснення Хлору в оксигеновмісних сполуках.

А$\mathrm{Cl_2O_5}$

Б$\mathrm{Cl_2O}$

В$\mathrm{Cl_2O_7}$

Г$\mathrm{Cl_2O_3}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступні запитання Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Ступінь окиснення.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати й порівнювати ступені окиснення атомів за формулами речовин.

Ступінь окиснення елемента – це чисельна величина електричного заряду, приписуваного атому в молекулі, якщо припустити, що електронні пари, які забезпечують зв’язок, повністю зміщені в бік більш електронегативних атомів.

Ступені окиснення атомів Хлору в сполуках, формули яких наведено, такі:

$$ \mathrm{\overset{+5}{Cl}_2\overset{-2}{O}_5\ \ \overset{+1}{Cl}_2\overset{-2}{O}\ \ \overset{+7}{Cl}_2\overset{-2}{O}_7\ \ \overset{+3}{Cl}_2\overset{-2}{O_3}}. $$

Відповідь: Б Г А В.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19172