Всі запитання ЗНО з хімії онлайн з коментарями та відповідями, починаючи з 940

Хімія. Всі запитання починаючи з 940

941942943944945946947948949950951952953954955 ▶

Завдання 941 з 2347

Впишіть відповідь:

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Основні поняття і закони хімії. Закон збереження маси речовин. хімічні рівняння.

Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати закон збереження маси речовини для записування хімічних рівнянь. $$ \mathrm{2Al(OH)_3+3H_2SO_4=Al_2(SO_4)_3+6H_2O} $$

Сума коефіцієнтів у хімічному рівнянні – $12\ (2+3+1+6)$.

Відповідь: 12.

Вид завдання: Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (1 вид)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14514

Завдання 942 з 2347

Впишіть відповідь:

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Обчислення в хімії. Окисно-відновні реакції.

Завдання скеровано на перевірку вміння перетворювати схеми окисно-відновних реакцій на хімічні рівняння методом електронного балансу.

$$ \mathrm{ K_2\overset{+6}{Cr}_2O_7+6\overset{+2}{Fe}SO_4+7H_2SO_4=\overset{+3}{Cr}_2(SO_4)_3+3\overset{+3}{Fe}(SO_4)_3+K_2SO_4+7H_2O} $$ \begin{gather*} \left. \begin{array}{ c c } 2\overset{+6}{\mathrm{Cr}}+6\overline{e}\rightarrow 2\overset{+3}{\mathrm{Cr}}& \\ 2\overset{+2}{\mathrm{Fe}}-2\overline{e}\rightarrow 2\overset{+3}{\mathrm{Fe}}& \end{array}\right| \left. \begin{array}{ l l } 1 & \\ 3 & \end{array}\right| \begin{array}{ l l } \text{окисник, відновлення} & \\ \text{відновник, окиснення}& \end{array} \end{gather*}

Сума коефіцієнтів перед формулами реагентів – $14\ (1+6+7)$.

Відповідь: 14.

Вид завдання: Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (1 вид)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14513

Завдання 943 з 2347

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна хімія. Основні класи органічних сполук. Генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.

Генетичний ланцюжок синтезу дипептиду такий:

\begin{gather*} \mathrm{CH_3CH_2CHO\rightarrow CH_3CH_2COOH\rightarrow CH_3CHClCOOH\rightarrow CH_3CHNH_2COOH\rightarrow\ \text{дипептид}}\\[7pt] \mathrm{CH_3CH_2CHO \xrightarrow{[O]}CH_3CH_2COOH}\\[7pt] \mathrm{CH_3CH_2COOH+Cl_2\rightarrow CH_3CHClCOOH+HCl}\\[7pt] \mathrm{CH_3CHClCOOH+2NH_3\rightarrow CH_3CHNH_2COOH+NH_4Cl}\\[7pt] \mathrm{2CH_3CHNH_2COOH\rightarrow\ \text{дипептид}}\\[7pt] \end{gather*}

Відповідь: В Г А Б.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14512

Завдання 944 з 2347

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

Генетичний ланцюжок добування метанамоній хлориду такий:

\begin{gather*} \mathrm{H_2\rightarrow CH_4\rightarrow CH_3NO_2\rightarrow CH_3NH_2}\\[7pt] \mathrm{C+2H_2\rightarrow CH_4}\\[7pt] \mathrm{CH_4+HONO_2\rightarrow CH_3NO_2+H_2O}\\[7pt] \mathrm{CH_3NO_2+3H_2\rightarrow CH_3NH_2+2H_2O}\\[7pt] \mathrm{CH_3NH_2+HCl\rightarrow CH_3NH_3Cl} \end{gather*}

Відповідь: Г Б А В.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14511

Завдання 945 з 2347

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводні. Генетичні зв’язки між вуглеводнями.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між вуглеводнями різних груп.

Генетичний ланцюжок добування циклогексану такий:

\begin{gather*} \mathrm{C\rightarrow CH_4\rightarrow C_2H_2\rightarrow C_6H_6\rightarrow C_6H_{12}}\\[7pt] \mathrm{C+2H_2\rightarrow CH_4}\\[7pt] \mathrm{2CH_4\rightarrow C_2H_2 +3H_2}\\[7pt] \mathrm{3C_2H_2\rightarrow C_6H_6}\\[7pt] \mathrm{C_6H_6+3H_2\rightarrow C_6H_{12}} \end{gather*}

Відповідь: В Б А Г.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14510

Завдання 946 з 2347

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Неметалічні елементи. Сполуки Cульфуру. Виробництво сульфатної кислоти.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між сполуками Сульфуру, знання хімізму виробництва сульфатної кислоти.

Генетичний ланцюжок виробництва сульфатної кислоти із сірки такий:

\begin{gather*} \mathrm{S\rightarrow SO_2\rightarrow SO_3\rightarrow H_2SO_4}\\[7pt] \mathrm{S+O_2=SO_2}\ \text{повне окиснення}\\[7pt] \mathrm{2SO_2+O_2=2SO_3}\ \text{каталітичне окиснення}\\[7pt] \mathrm{SO_3+H_2O=H_2SO_4}\ \text{гідратація}\\[7pt] \mathrm{H_2SO_4+H_2O}\ \text{розведення водою} \end{gather*}

Відповідь: В А Б Г.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14509

Завдання 947 з 2347

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Неметалічні елементи. Сполуки Нітрогену.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між сполуками Нітрогену.

Генетичний ланцюжок добування нітратної кислоти такий:

\begin{gather*} \mathrm{NH_4Cl\rightarrow NH_3\rightarrow NO\rightarrow NO_2\rightarrow HNO_3};\\[7pt] \mathrm{NH_4Cl=NH_3+HCl};\\[7pt] \mathrm{4NH_3+5O_2=4NO+6H_2O};\\[7pt] \mathrm{4NO_2+2H_2O+O_2=4HNO_3}. \end{gather*}

Відповідь: Г В А Б.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14508

Завдання 948 з 2347

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Розчини. Електролітична дисоціація. Сила кислот.

Завдання скеровано на перевірку розуміння закономірностей зміни сили кислот – водних розчинів гідроген галогенідів.

У підгрупі галогенів зі збільшенням протонного числа хімічних елементів збільшується ступінь дисоціації і, відповідно, сила кислот. Це зумовлено зменшенням електронегативності і збільшенням радіуса атомів галогенів, збільшенням довжини зв’язку $\mathrm{H-Hal}$ і зменшенням його міцності.

Відповідь: В А Г Б.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14507

Завдання 949 з 2347

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Періодичний закон і періодична система хімічних елементів. Будова атома. Електронегативність.

Завдання скеровано на перевірку розуміння закономірностей зміни електронегативності в періодичній системі хімічних елементів.

У періоді зі збільшенням протонного числа хімічних елементів збільшується електронегативність. Усі хімічні елементи, символи яких наведено в умові, належать до третього періоду, тобто їхня електронегативність зростає в такій послідовності:

$$ \mathrm{\underrightarrow{Na,\ Al,\ P,\ Cl}} $$

Відповідь: Г А В Б.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14506

Завдання 950 з 2347

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Хімічний зв’язок. Будова речовини.

Завдання скеровано на перевірку розуміння зумовленості властивостей речовини її будовою.

Металічний зв’язок за рахунок усуспільнених електронів – електронного газу – між атомами та катіонами Купруму в кристалі міді.

Йонний зв’язок між катіонами Кальцію і флуорид-аніонами в кристалі кальцій флуориду.

Ковалентний полярний зв’язок між атомами Гідрогену й Хлору в молекулі гідроген хлориду.

Ковалентний неполярний зв’язок між атомами Нітрогену в молекулі азоту.

Відповідь: 1Г, 2А, 3Б, 4В.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14505

Завдання 951 з 2347

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Хімічний зв’язок. Будова речовини.

Завдання скеровано на перевірку розуміння зумовленості властивостей речовини її будовою.

Усі метали є провідниками електричного струму.

Розплави електролітів проводять електричний струм.

Поміж речовин із ковалентним неполярним типом зв’язку є як діелектрики, так і напівпровідники.

У речовин із ковалентним полярним типом зв’язку порівняно невисокі температури плавлення.

Відповідь: 1Б, 2Г, 3В, 4А.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14504

Завдання 952 з 2347

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна хімія. Ненасичені вуглеводні. Типи гібридизації атомів Карбону в молекулах етену й етину.

Завдання скеровано на перевірку знання електронної будови молекул етену й етину.

У молекулі етену атоми Карбону перебувають у стані $sp^2-\text{гібридизації}$, у молекулі етину – у стані $sp-\text{гібридизації}$ (рис. 1).

Рис. 1. Гібридизація електронних хмар атомів Карбону в молекулах етену (1) й етину (2)

Відповідь: 2Б, 3А.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14503

Завдання 953 з 2347

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічних сполук. Луги й нерозчинні основи.

Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей лугів і нерозчинних основ.

Нерозчинні основи за нагрівання розкладаються на відповідний оксид і воду.

Луги реагують із солями у водних розчинах, якщо хоча б один з продуктів реакції обміну між ними – основа чи сіль – є нерозчинним.

Відповідь: 3Б, 4А.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14502

Завдання 954 з 2347

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4
5

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічних сполук. Якісні реакції на деякі йони.

Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти реакцій за участі деяких йонів.

Скорочені йонні рівняння реакцій, про які йдеться в завданні, такі:

\begin{gather*} \mathrm{Al^{3+}+3OH^-=\underset{}{\underbrace{Al(OH)_3}_{\text{білий драглистий}}}\downarrow ;}\\[7pt] \mathrm{Fe^{2+}+2OH^-=\underset{\text{пластівчатий}}{\underbrace{Fe(OH)_2}_{\text{сіро-зелений}}}\downarrow ;}\\[7pt] \mathrm{Fe^{3+}+3OH^-=\underset{}{\underbrace{Fe(OH)_3}_{\text{бурий драглистий}}}\downarrow ;}\\[7pt] \mathrm{NH^+_4+OH^-=\underset{\text{із різким запахом}}{\underbrace{NH_3}_{\text{безбарвний}}}\uparrow +\ H_2O;}\\[7pt] \end{gather*}

Відповідь: 1Г, 2А, 3Б, 4В.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14501

Завдання 955 з 2347

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступні запитання Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти реакцій між неорганічними сполуками різних класів.

Унаслідок реакції нейтралізації барій гідроксиду нітратною кислотою утворюються барій нітрат і вода:

$$ \mathrm{Ba(OH)_2+2HNO_3=Ba(NO_3)_2+2H_2O.} $$

Унаслідок реакції між барій хлоридом і калій сульфатом у водному розчині утворюються калій хлорид і нерозчинний барій сульфат:

$$ \mathrm{BaCl_2+Na_2SO_4=BaSO_4\downarrow +\ 2NaCl.} $$

Унаслідок дії сильної нелеткої сульфатної кислоти на натрій хлорид – сіль леткої хлоридної кислоти – утворюється натрій гідрогенсульфат і виділяється газуватий гідроген хлорид:

$$ \mathrm{NaCl+H_2SO_4=NaHSO_4+HCl\uparrow .} $$

Відповідь: 2В, 3А, 4Б.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 295. Запитання: 14500

Facebook

Twitter