ТЕМА: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.

Швидко перегляньте текст і виділіть в ньому ключові слова/фрази, що визначають основну тему тексту. Вони допоможуть підібрати запитання до тексту.

Ключовими фразами в тексті є «Wear clothes that are familiar, fit loosely» (носи звичайний одяг, що сидить вільно). Переглянувши варіанти відповідей, ми бачимо, що лише варіант E Dress comfortably відповідає темі тексту, тобто в ньому говориться, що потрібно одягатись у зручний одяг.

Правильна відповідь – E.

ТЕМА: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.

Швидко перегляньте текст і виділіть у ньому ключові слова/фрази, що визначають основну тему тексту. Вони допоможуть дібрати запитання до тексту.

Ключовими фразами в цьому тексті є «more productive when they’re hydrated» – більш продуктивні, коли насичені водою, «peanuts or fruit will help keep you energized» – арахіс або фрукти допоможуть залишатись енергійними.

А серед запропонованих варіантів відповідей знаходимо варіант H Stock up on study and food supplies (Поповнити запаси для навчання й запаси продовольства), що відповідає змісту тексту й буде правильною відповіддю.

Правильна відповідь – H.

ТЕМА: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.

Ви маєте вісім запитань і п’ять автентичних текстів-відповідей. Вам необхідно підібрати відповідне запитання до кожного тексту. Пам’ятайте, що три запитання будуть зайвими.

Швидко перегляньте текст і виділіть у ньому ключові слова/фрази, що визначають основну тему тексту. Вони допоможуть дібрати запитання до тексту.

Ключовою в цьому тексті є фраза «from excess noise and interruptions», яка дає нам зрозуміти, що основною темою тексту є необхідність знайти місце для навчання, де б не було зайвого шуму. Серед варіантів відповідей знаходимо варіант C Find a quiet space with few distractions (Знайти тихе місце де менше всього відволікаються), що відповідає змісту тексту.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Даний пропуск міститься у тому ж реченні, що й попередній: «За цієї ініціативи, представництва ООН по всьому світу святкують шість окремих днів, кожен з яких присвячений одній з шести офіційних мов організації» (Under the initiative, UN duty stations around the world celebrate six (42) __________ days, each dedicated to one of the Organization’s six official languages).

Як бачимо, у цьому випадку пропущено прикметник. Серед запропонованих варіантів тільки варіант A separate (окремий, спеціальний) є прикметником, а значить й правильною відповіддю.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Речення з пропуском 41 перекладається: «За цієї ініціативи, представництва ООН по всьому світу святкують…» ( (41) _______ the initiative, UN duty stations around the world celebrate…).

У даний пропуск необхідно вставити прийменник. Серед запропонованих відповідей лише варіант D Under (вказує на знаходження під чиїмсь командуванням, керівництвом) відповідає контекстові.

Правильна відповідь – D.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Речення з пропуском 40 має таке значення: «Такий день (свято) є результатом ініціативи Департаменту суспільної інформації у 2010 році заснувати дні мов для кожної з шести офіційних мов організації». (The Day is the result of a 2010 initiative by the Department of Public Information (40) _______ language days for each of Organization’s six official languages). Проаналізувавши речення та запропоновані варіанти відповідей, вибираємо варіант C to establish, який відповідає контексту граматично.

Правильна відповідь – C.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Пропуск 39 розміщений у тому ж реченні, що й попередній: … the date traditionally observed as (39) __________ birthday. (… цю дату традиційно святкують як день народження Вільяма Шекспіра). Тут пропущено іменник у формі присвійного відмінку.

Серед запропонованих варіантів відповіді вибираємо варіант C William Shakespeare’s, адже, за правилом, якщо маємо словосполучення імені й прізвища, апостроф, що позначає присвійний відмінок, ставиться після другого слова.

Правильна відповідь – C.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Для заповнення пропуску надано такі варіанти відповіді: A celebrates, B is celebrated, C is celebrating, D has been celebrated – це форми дієслова «святкувати» у різних дієслівних часах.

Речення, у якому знаходиться завдання 38, має таке значення: «День англійської мови в Організації Об’єднаних Націй святкують 23 квітня …» (English Language Day at the UN (38) _________ on 23 April, …). Тобто нам потрібен присудок, але ми знаємо, що свято не саме святкує, а його святкують люди, організації тощо. Саме тому присудок у цьому реченні повинен бути виражений пасивним станом дієслова. Тому лише варіант B is celebrated (такий, що його святкують) підходить граматично до цього пропуску.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Відповідно до контексту в цьому реченні пропущено допоміжне дієслово, за допомогою якого утворено запитання.

Проаналізувавши речення з пропуском, визначаємо, що присудок у ньому вжито в теперішньому завершеному часі (Present Perfect Tense). Саме тому допоміжним дієсловом має бути дієслово have. Серед наданих варіантів відповіді це варіант A Have, що і є правильною відповіддю.

Правильна відповідь – А.