Проаналізуйте фрагмент плану-конспекту уроку й виконайте завдання до нього.
Формат уроку: очно.
Перебіг уроку
1. Організація класу до роботи.
2. Актуалізація опорних знань.
Завдання 1. Встав потрібні слова й числа замість *.
3. Повідомлення теми й мети уроку.
4. Вивчення нового матеріалу.
Завдання 2. Розглянь записи й поясни спосіб додавання чисел. Обчисли.
Формулювання правила.
5. Закріплення вивченого матеріалу.
Завдання 3. Обчисли за підказками.
Завдання 4. Виконай додавання.
Завдання 5. Склади чотири вирази на додавання круглих трицифрових чисел. Обчисли їхні значення.
Завдання 6. Розв'яжи задачу.
Першого дня туристи проїхали 210 км, другого – на 120 км більше, ніж першого, а третього – на 150 км більше, ніж другого. Яку відстань проїхали туристи третього дня?
Завдання 7. Заповни пропуски.
6. Підсумок уроку.
Завдання 8. Онлайн-тестування.
Учителька, скориставшись сервісом для створення онлайн-вікторин, тестів й опитувань, розробила тестові завдання. Учні зайшли, зі своїх смартфонів у гру-тест за QR-кодом. На екрані телевізора були запитання з варіантами відповідей (рис. 1). На екранах своїх смартфонів учні бачили варіанти, відповідей у вигляді, кнопок і повинні були за визначений час вибрати правильну (рис. 2).
Після завершення онлайн-тестування програма автоматично підрахувала правильні відповіді кожного учасника й визначила переможців.
7. Рефлексія навчальної діяльності.
Для того щоб учні засвоїли новий матеріал цього уроку, у них обов'язково мають бути сформовані всі вміння, ОКРІМ
Азаписувати числа у вигляді суми розрядних доданків
Бвиконувати арифметичну дію додавання
Взастосовувати прийом округлення під час додавання
Густановлювати позиційне значення цифри в записі багатоцифрового числа
