ЗНО онлайн 2010 року з географії – пробний тест

ТЕМА: Розвиток уявлень про форму, розміри й рухи Землі.

Завдання скеровано на перевірку знання про рух Землі навколо Сонця і наслідки цього.

Навколо Сонця Земля обертається за рік (365 діб). Земна вісь завжди нахилена під кутом 66°30′ до площини орбіти. Унаслідок цього Земля повертається до Сонця то північною, то південною півкулями. Два рази на рік Земля займає таке положення відносно Сонця, коли воно однаково освітлює обидві півкулі. Тоді Сонце в зеніті над екватором (точка В) – 23 вересня і 21 березня. Тоді Сонце в зеніті над екватором, а дні називають рівнодення (тривалість дня дорівнює тривалості ночі).

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Літосфера. Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори.

Завдання скеровано на оцінювання знання походження форм рельєфу і їхньої зміни внаслідок дії зовнішніх сил.

Льодовик, що сповзає схилами гір, тягне за собою дрібні й грубі уламки гірських порід. Такий невідсортований матеріал із грубих уламків, який утворює горби, називають мореною. Цирки – це великі чашоподібні заглибини, утворені льодовиком у верхів’ях гірських долин. Бархани й дюни – результат роботи вітру, а балки і яри – водної ерозії. Поди й степові блюдця утворюються внаслідок суфозійних процесів: вимивання дрібних частинок ґрунту й просідання поверхні.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Атмосфера. Клімат.

Завдання скеровано на оцінювання знання позначень на карті основних кліматичних показників.

Лінії, що сполучають на карті точки з однаковими температурами, називають ізотермами, з однаковим тиском – ізобарами, з однаковими глибинами водойм – ізобатами, з однаковою кількістю опадів – ізогієтами.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Гідросфера. Властивості водних мас.

Завдання скеровано на оцінювання знання про властивості водних мас, причини зміни їхньої температури.

У завданні йдеться про зміну температури води з глибиною. Інтенсивна зміна температури відбувається перші 200 м від поверхні. На глибині понад 1 000 м температура є сталою і становить 0 ℃…+2 ℃.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Біосфера й ґрунти.

Завдання скеровано на оцінювання знання умов утворення ґрунтів і їхніх типів.

Основними чинниками ґрунтоутворення є рослинність і кліматичні умови. Найродючіші чорноземи в Україні утворилися під соковитими степовими травами в умовах посушливого клімату.   Материнська порода чорноземів – лес. Це жовта щільна глина, яка займає 65–70 % території України.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Природні комплекси. Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі, її межі й властивості.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних географічних закономірностей географічної оболонки, як-от: цілісність, ритмічність, широтна зональність.

Природні комплекси змінюються на рівнині від екватора до полюсів, унаслідок цього формуються зони, пояси. Цим пояснюють широтну зональність.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Світовий океан і його частини.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей природи океанів Землі.

Тихий океан – найбільший серед океанів й основна товща води в теплих тропічних широтах. Температура води в ньому сягає 25 ℃ й вище, що сприяє росту й розмноженню коралів. Корали із часом утворюють атоли – кільцеподібні острови, що оточують неглибоку лагуну.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Географічні координати.

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати географічні координати об’єкта.

Для розв’язання завдання потрібно визначити географічні координати точки Z. Географічна широта – це відстань об’єкта від екватора, виражена в градусах. Широту визначають від екватора за лініями паралелей, які проведено паралельно екватору від 0° до 90° в обох півкулях. Значення широти надписано по краях півкулі, на паралелях. Материк Північна Америка, зображений на карті, лежить у північній (відносно екватора) і в західній (відносно нульового меридіана) півкулях. Отже, широта північна, а довгота західна. Тобто умову завдання задовольняє лише варіант А.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Материки тропічних широт. Австралія.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних рис природи материка Австралія і його основних водойм.

Австралія – найпосушливіший материк планети. Про це можна дізнатися за позначенням річок й озер. Повноводних річок дуже мало, річки, що тимчасово пересихають, позначено пунктиром, а найбільше озеро Ейр – солона водойма, яку ще називають «Мертвим серцем Австралії», оскільки під час посухи озеро нагадує соляну пустелю. Такі періоди тут досить часте явище, тому поблизу майже немає рослин і тварин. Це доказ того, що опадів на материку випадає дуже мало.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Материки тропічних широт. Південна Америка. Тектонічні структури, рельєф, корисні копалини.

Завдання скеровано на оцінювання знання тектонічної будови материка Південна Америка й пов’язаних із ним родовищ корисних копалин.

Мідні руди утворюються в складках земної кори, яким у рельєфі Південної Америки відповідають гори Анди.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Полярний материк планети. Антарктида.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей природи Антарктиди, її льодовикового покриву.

Льодовиковий покрив материка має куполоподібну форму. Лід із центральних частин під дією сили тяжіння сповзає до країв материка й утворює шельфові льодовики, а внаслідок відколювань льоду утворюються айсберги.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Материки тропічних широт. Африка: природні зони.

Завдання скеровано на оцінювання знання характерних ландшафтів Африки.

Річка Конго двічі перетинає екватор. В екваторіальних широтах сформовано зону вологих вічнозелених лісів, яку зображено на світлині А.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Євразія: природні зони.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей ландшафтів і природних зон Євразії.

Чукотський півострів простягається на крайньому сході Євразії. Це зона тундри й лісотундри, де місцеві мешканці (чукчі) займаються оленярством, рибальством, мисливством.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на політичній карті Європи й світу. Географічне положення.

Завдання скеровано на оцінювання вміння характеризувати фізико-географічне положення України на карті Європи й світу.

Угорщина – західний сусід України, крайня західна точка якої – с. Соломонове в Закарпатській області.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на карті годинних поясів.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати місцевий час об’єкта.

Місцевий час – це час на певному меридіані, який визначають за географічною довготою – лініями меридіанів від 0° до 180°. Тож географічна довгота – це виражена в градусах відстань об’єкта від нульового (початкового) меридіана. Значення довготи надписано у верхній частині карти.

Пункт Л лежить на сороковому меридіані, а пункт К – на тридцять п’ятому (між 34° і 36°). Різниця в градусах між цими пунктами становить 5°. Земля робить оберт на 1° дуги меридіану за 4 хвилини, тобто різниця в часі в пунктах К й Л становить 20 хвилин. Час у пункті Л дорівнює: 17:04 + 00:20 = 17:24 (різницю в часі додають, бо рухаються на схід, за руху в протилежному напрямку – віднімають).

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Ландшафти України.

Завдання скеровано на оцінювання знання природних особливостей ландшафтів України.

Болота на території України утворилися на півночі (регіон Полісся), в умовах надмірного зволоження і низовинного рельєфу. Тому заболоченою з-поміж наведених є Поліська низовина.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Геологічне літочислення, геологічний вік.

Завдання скеровано на оцінювання знання геологічної історії природних умов у межах України.

На світлині відображено багатство флори й фауни, зумовлене сприятливими кліматичними умовами (субтропічний клімат). Палеоген – час панування птахів і ссавців. Після вимирання великої кількості рептилій виникло безліч вільних екологічних ніш, які почали займати нові види ссавців. Збільшилася різноманітність квіткових рослин. У Південній півкулі, там, куди ще не дісталися плацентарні ссавці, багато екологічних ніш зайняли великі нелітальні птахи.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Клімат і кліматичні ресурси.

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати альбедо земної поверхні.

Альбедо – це здатність поверхні відбивати сонячні промені. Його визначають у % як відношення відбитого випромінювання до сумарного, що надходить до поверхні. У завданні сумарна сонячна радіація становить 300 МДж/м² (200 МДж/м² + 100 МДж/м²), а відбита – 150 МДж/м². Альбедо дорівнює 50 %:

150 МДж/м² : 300 МДж/м² ∙ 100 % = 50 %.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Ландшафти України. Природні комплекси Українських Карпат.

Завдання скеровано на оцінювання знання природних особливостей ландшафтів Українських Карпат.

Висотна поясність найпомітніша в найвищих горах (чим більша висота, тим більше поясів). Найвищою частиною Українських Карпат є масив Чорногора (Полонинсько-Чорногірська фізико-географічна область).

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Ландшафти України. Природні комплекси Чорного моря.

Завдання скеровано на оцінювання знання екологічних проблем природних комплексів морів, що омивають територію України.

Особливістю природи Чорного моря є те, що шар води в ньому від глибин 150–200 м і до дна пересичений сірководнем. Він впливає на органічне життя: у сірководневій зоні розвиваються лише анаеробні бактерії.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Населення України й світу. Розселення.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей розселення людей в різних регіонах України.

У регіонах із розвиненим вторинним сектором і великою кількістю промислових підприємств переважають міські жителі. Тому промислова Луганська область не задовольняє умову завдання. На півночі України (Чернігівська, Сумська) і півдні (Херсонська) – найнижчі показники щільності населення, тому частка сільських жителів там також невисока. Великі сільські поселення сформовано в західних областях – Чернівецькій, Закарпатській, Івано-Франківській, Львівській.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Населення України й світу. Етнічний і релігійний склад населення.

Завдання скеровано на оцінювання вміння аналізувати картосхему поширення національних меншин на території України.

Здебільшого національні меншини (молдавани, угорці, румуни, білоруси, болгари, росіяни) проживають у прикордонних областях. Болгари зосереджені в Одеській області.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Світове господарство.

Завдання скеровано на перевірку розуміння економічних понять.

Якщо країна спеціалізується на виготовленні окремого виду продукції чи наданні послуг на світовому ринку, то йдеться про міжнародний поділ праці. Це ті галузі, які презентують «обличчя» країни у світі.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво й постачання електроенергії.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей електроенергетики України, основних типів електростанцій.

У 2010 році основну частку електроенергії в Україні виробляли на ТЕС (теплові електростанції), які працюють на паливі. Найбільші з них зосереджено на Сході України. В інших регіонах найбільшими ТЕС є: Ладижинська (Вінницька область), Трипільська (Київська область), Бурштинська (Івано-Франківська область).

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Металургійне виробництво.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей розвитку чорної металургії в Україні, основних її центрів.

В Україні є три райони розвитку чорної металургії: Придніпровський, Донецький і Приазовський. Єдиним центром у Приазовському районі є Маріуполь (комбінат «Азовсталь»), який сформовано на привізних залізних рудах Керченського залізорудного басейну.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Чинники розміщення підприємств.

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати чинники розміщення підприємств сільськогосподарського машинобудування.

Ці виробництва зорієнтовано на споживача, тому інвестор має виготовляти такі машини, на які є попит у цій місцевості. Тож спочатку він мусить вивчити спеціалізацію сільського господарства, яку відображено на карті «Агропромисловий комплекс».

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Секторальна модель економіки.

Завдання скеровано на оцінювання знання сучасної економічної моделі.

Модель економіки складається з трьох секторів: первинного (сільське господарство, лісове господарство, добувна промисловість), вторинного (обробна промисловість) і третинного (фінанси, банки, освіта, транспорт, туризм, сфера послуг). Житлово-комунальне господарство належить до сфери послуг.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних рис розвитку сучасного сільського господарства України, його зональної спеціалізації.

На картосхемі позначено протилежні регіони, що дає змогу визначити спеціалізацію кожного. Посіви цукрового буряку зосереджено на Поділлі.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Економічні райони України.

Завдання скеровано на оцінювання знання адміністративного складу економічних районів України.

Подільський економічний район включає Вінницьку й Хмельницьку області.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Економічні райони України.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних галузей спеціалізації економічних районів України.

Запаси природного газу зосереджено в Харківській області – у Шебелинському родовищі. Харківська область є складником Північно-Східного району.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Економічні райони України.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей розвитку економічних районів України.

Інформація, наведена в завданні, відповідає Донецькому району, який вирізняється найбільшою кількістю населення (станом на 2010 рік), розвинутими вугільною, металургійною галузями промисловості й важким машинобудуванням.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Україна й світове господарство. Міжнародні економічні організації.

Завдання скеровано на оцінювання знання міжнародних організацій, їхньої мети й складу.

Румунія – член ЄС (Європейського Союзу) і НАТО (Організація Північноатлантичного договору, також Північноатлантичний альянс), Швейцарія – нейтральна країна, не входить ні в ЄС, ні в НАТО. Норвегія входить у НАТО, але не входить у ЄС. Отже, Швеція – член ЄС, але не є членом НАТО.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Політична карта світу.

Завдання скеровано на оцінювання знання класифікації країн світу за формою правління.

Більшість країн світу – республіки, проте в деяких регіонах ще збережено монархії. Марокко, Бельгія і Йорданія – країни-монархії.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Населення України й світу. Етнічний і релігійний склад населення.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних релігій світу й поширеності їхнього сповідування.

Мусульманство (іслам) сповідують 15 % населення світу. Поширена релігія в Південно-Західній, Центральній, частково Південно-Східній Азії, Північній (Єгипет), Західній і Східній Африці.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Населення України й світу. Етнічний і релігійний склад населення.

Завдання скеровано на оцінювання знання поділу країн за мовними сім’ями й мовами.

Німецька мова входить у групу германських мов і є найпоширенішою в Європі. Вона є державною мовою в Німеччині, Австрії, Ліхтенштейні й однією з державних у Швейцарії, Бельгії й Люксембурзі.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Україна й світове господарство. Ресурсозабезпеченість.

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати оцінку ресурсозабезпеченості країни мінеральними ресурсами.

Ресурсозабезпеченість – співвідношення між розмірами запасів природних ресурсів й обсягами їхнього використання. Її виражають у роках або на одного мешканця. Для правильного розвязання завдання потрібно поділити обсяг запасів певної природної сировини на її щорічний видобуток. Найшвидше закінчиться природна сировина, ресурсозабезпеченість якою найменша.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Типізація країн світу за рівнем економічного розвитку, місце України в ній.

Завдання скеровано на оцінювання вміння розпізнати тип економічного розвитку за часткою зайнятих у секторах економіки.

Виокремлюють постіндустріальний тип економічного розвитку за переважної зайнятості в третинному секторі (сфера послуг). У країнах, що розвиваються аграрного типу більша частка зайнятих у первинному секторі (сільське господарство, лісове господарство, добувна промисловість). Країни, що розвиваються індустріального чи індустріально-аграрного типу мають більшу частку зайнятих у вторинному секторі (промисловість), що відображено на діаграмі Г.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин й устаткування.

Завдання скеровано на оцінювання знання сучасних тенденцій розвитку машинобудівної галузі у світі.

У 2020 році країни-лідери з виготовлення автомобілів – Китай, Японія, Німеччина, Південна Корея й Індія. У 2010 році лідером була Японія.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Країни Америки. США.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей економіки США.

США займають перше місце у світі за експортом кукурудзи. Кукурудзу й пшеницю вирощують у центральних частинах країни на Центральних рівнинах, які є основною житницею США.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Країни Європи. Росія.

Завдання скеровано на оцінювання знання регіональних відмінностей Росії, її економічних районів.

Навіть якщо не знати розташування Мурманська й Архангельська, то лише за місцеположенням Санкт-Петербурга можна визначити, що йдеться про Північ Росії.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Третинний сектор господарства. Торгівля.

Завдання скеровано на оцінювання вміння аналізувати картосхему основних морських маршрутів і структуру експорту.

Стрілки на картосхемі напрямлено з Бразилії, Індії, Австралії до Європи, Японії. З-поміж наведених товарів умову завдання задовольняє зерно, бо інша продукція не є спільною для цих країн.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Рельєф, тектонічна й геологічна будова, мінеральні ресурси.

Завдання скеровано на оцінювання розуміння основних геотектонічних понять.

Тектоніка – наука, яка вивчає будову й рухи земної кори. Меншими тектонічними структурами в межах платформи є плита, де кристалічні породи нижнього ярусу перекрито осадовими відкладами, і щит – вихід твердих кристалічних порід на поверхню. Фундамент тектонічної структури – це нижній ярус, складений твердими магматичними й метаморфічними породами. Зверху структури вкрито чохлом – верхнім ярусом осадових порід.

Правильна відповідь – 1А 2В 3Д 4Б.

ТЕМА: Клімат.

Завдання скеровано на оцінювання вміння читати кліматограми.

На кліматограмі А відображено дуже малу кількість опадів – 27 мм і значну амплітуду коливань температури, що властиво тропічному пустельному клімату Північної півкулі. У субекваторіальному кліматі Південної півкулі виокремлюють два сезони: вологу зиму й сухе літо, які відображено на кліматограмі Г. У морському кліматі протягом року випадає достатньо опадів. У Північній півкулі зима волога й тепла, літо менш вологе, з вищими температурами (кліматограма Б). У Південній півкулі – навпаки: літо холодніше, а зима тепліша (кліматограма В).

Правильна відповідь – 1Б 2А 3Г 4В.

ТЕМА: Способи зображення Землі. Географічна карта.

Завдання скеровано на перевірку знання умовних знаків.

Значковим способом позначають на карті тварин. Басейни залягання корисних копалин – способом ареалів. Природні зони позначають кольорами (спосіб якісного фону). Ступінь забруднення в межах держави – картограмою.

Правильна відповідь – 1В 2Г 3Д 4А.

ТЕМА: Географія як наука, розвиток географічних досліджень.

Завдання скеровано на оцінювання знання видатних географів, які розвивали географічну науку в Україні.

Володимир Іванович Вернадського відомий як основоположник учення про біосферу. Степан Львович Рудницький розвивав фізичну географію як науку. Першу схему природно-географічного районування України розробив Павло Аполлонович Тутковський. Фундатором ландшафтознавства й автором ідеї вирощування лісів у степах є Георгій Миколайович Висоцький.

Правильна відповідь – 1А 2Г 3Б 4В.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Води суходолу й водні ресурси.

Завдання скеровано на оцінювання знання гідрографічних особливостей великих річок на території України.

Західний Буг є притокою Вісли (басейн Балтійського моря). Річка Збруч, що є межею між Тернопільською і Хмельницькою областями, – притока Дністра. Інгулець – права притока Дніпра, Інгул – ліва притока Південного Бугу.

Правильна відповідь – 1В 2А 3Д 4Б.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Ландшафти України. Природокористування.

Завдання скеровано на оцінювання вміння знаходити на карті заповідні території України.

Карадаг – згаслий вулкан у Кримських горах на території Карадазького заповідника (Д). Біосферний заповідник «Асканія Нова» – найстаріший в Україні – розташовано на Херсонщині (Г). Канівський заповідник простягається в заплаві Дніпра (В). Національний парк «Сколівські Бескиди» (Львівщина) – в Українських Карпатах (А).

Правильна відповідь – 1В 2Д 3Г 4А.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Чинники розміщення виробництва.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних принципів розміщення виробництва.

Швейна фабрика потребує багато робочих рук, особливо жіночих, тому її розміщення зорієнтовано на трудові ресурси. На авіаційному заводі використовують працю науковців, інженерів – науково-дослідницьку базу. Завод з виробництва калійних добрив розташовують поблизу сировини. На алюмінієвому заводі для виплавлення алюмінію використовують багато електроенергії, тому для нього важлива близькість до джерела дешевої електроенергії.

Правильна відповідь – 1А 2Г 3Д 4В.

ТЕМА: Географічне положення. Формування території України.

Завдання скеровано на оцінювання знання адміністративного устрою території України й розташування його одиниць (областей) на карті.

Вихід до двох морів має Херсонська область (Г). Льон вирощують у зоні Полісся, тому там само розташовано льонокомбінат – у Житомирській області (А). Продукцію лісохімії виробляють із відходів лісопереробки, яка розвинена в Закарпатті (Б), де також вирощують виноград. Найбільшим імпортером української продукції до 2014 року була Росія, що межує з Донецькою областю (Д).

Правильна відповідь – 1Г 2А 3Б 4Д.

ТЕМА: Країни Європи. Загальна характеристика країн Європи.

Завдання скеровано на оцінювання знання економіко-географічної характеристики країн Європи.

Найбільша за кількістю населення держава Західної Європи – Німеччина – 83,1 млн осіб (А). Державу-анклав Ватикан розташовано в столиці Італії – Римі (Г). У Греції (Д) основне населення сповідує християнство православної гілки. Швейцарія (В) – конфедерація, яка складається з кантонів, має чотири державні мови: німецьку, французьку, ретороманську, італійську.

Правильна відповідь – 1Д 2Г 3В 4А.

ТЕМА: Материки й океани. Екологічні проблеми. Охорона природи.

Завдання скеровано на оцінювання знання природоохоронних об’єктів на материках.

Татри – це частина Карпат у Словаччині, національний парк «Низькі Татри» розташовано саме там. У Південній Америці на річці Парана утворився водоспад Ігуасу на території Бразилії. Серенгеті – відомий національний парк у саванах Танзанії (Східна Африка). Улуру – великий оранжево-бурий масив гір у Північній Австралії – об’єкт спадщини ЮНЕСКО (Організація Об’єднаних Націй із питань освіти, науки й культури).

Правильна відповідь – 1Г 2Д 3Б 4В.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Ландшафти України.

Завдання скеровано на оцінювання знання послідовності пунктів плану фізико-географічної характеристики об’єкта.

Будь-яку характеристику починають із географічного положення, затим оцінюють рельєф. Наступними пунктами є клімат і внутрішні води.

Правильна відповідь – 1В 2Г 3Б 4А.

ТЕМА: Океани.

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати природні зони в межах акваторії океану.

Експедиція плистиме з півночі на південь від о. Ісландія (субарктична зона) до Канарських островів. На цьому шляху вона проходитиме помірний і субтропічний пояси, зупиниться в тропічній зоні.

Правильна відповідь – 1Б 2Г 3В 4А.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Рельєф, тектонічна й геологічна будова, мінеральні ресурси.

Завдання скеровано на оцінювання знання розташування основних форм рельєфу території України на карті.

Під час руху із заходу на схід можна спостерігати Подільську височину, Придніпровську височину, Придніпровську низовину й Донецький кряж.

Правильна відповідь – 1Б 2В 3Г 4А.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Ландшафти України. Зона мішаних лісів.

Завдання скеровано на оцінювання знання географічного положення зони мішаних лісів (Полісся) і розташування в її межах адміністративних областей України.

На заході простягається Рівненська область, яка на сході межує із Житомирською. Далі лежить Київська, а на північному сході – Чернігівська область.

Правильна відповідь – 1В 2А 3Г 4Б.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво й постачання електроенергії.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей історичного розвитку електроенергетики світу.

Спочатку як паливо для добування теплової енергії людство використовувало дрова. У ХІХ століття розпочало видобувати для цього кам’яне вугілля. У ХХ столітті роль вугілля зменшилася, основними енергетичними джерелами стали нафта й природний газ. У середині ХХ столітті після енергетичної кризи зріс інтерес до нового виду енергії – атомної, яка базується на уранових рудах.

Правильна відповідь – 1В 2Г 3Б 4А.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Поняття «економічний розвиток» і його показники: ВВП, індекс людського розвитку (ІЛР).

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати показник економічного розвитку – ВВП (валовий внутрішній продукт).

ВВП – показник сумарного обсягу виробництва товарів і послуг за певний період, виражений у доларах США на одного мешканця. Отже, діленням величини ВВП на кількість населення отримаємо величину, яка показує кількість вироблених товарів і послуг на одного мешканця. Результати ділення (млрд доларів) такі: А – 10170 : 1320 = 7,7; Б – 1746 : 142 = 12,3; В – 300 : 47 = 6,4; Г – 13131 : 300 = 43,77.

Правильна відповідь – 1Г 2Б 3А 4В.