ТЕМА: Закономірності формування природи материків і океанів. Форма і рухи Землі, їх наслідки.

Тестове завдання оцінює знання про рухи Землі і їх наслідки для природи.

У завданні треба знайти точку, де Сонце в зеніті буває двічі на рік. Отже, мова йде не про добовий рух Землі, а про річний рух довкола Сонця.

Двічі на рік Земля займає таке положення відносно Сонця, коли обидві півкулі освітлюються однаково і день дорівнє ночі, тому що в ці дні Сонце в зеніті над екватором.

Такі дні називають осіннє (23 вересня) і весняне (21 березня) рівнодення. На тропіках Сонце в зеніті може бути лише раз на рік – на Північному 22 червня (день літнього сонцестояння), на Південному 22 грудня (день зимового сонцестояння).

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Земля на плані і карті. План, його основні ознаки. Умовні знаки плану.

Тестове завдання оцінює вміння читати план місцевості, розпізнавати умовні знаки.

На плані місцевості шукаємо озеро Глибоке, дивимося які умовні знаки нанесено довкола озера. Бачимо, що довкола всього озера позначено болото. Отже, саме це буде перешкодою для жителів навколишніх сіл в облашуванні відпочинкової зони.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Літосфера. Літосферні плити, наслідки їх переміщення.

Пропоноване завдання оцінює знання про літосферні плити, їх рухи і наслідки.

Літосферна плита – це великий блок літосфери, який відділений від інших блоків літосфери глибинними розломами. Саме в тих місцях, де земна кора не є суцільною, тобто на краях літосферних плит, спостерігають активні рухи земної кори, землетруси і вулкани. Це – сейсмічні зони чи пояси.

На Землі виділяють дві сейсмічні зони – Тихоокеанське «вогняне кільце» і Середземноморська. Тихоокеанська утворилася довкола Тихоокеанської літосферної плити і є найбільшою.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА:Гідросфера. Рух води в Океані.

Тестове завдання оцінює знання про рух води у Світовому океані.

Цунамі – велетенські хвилі, спричинені підводними землетрусами чи вулканами. На відміну від інших хвиль, у цунамі рухається вся товща води, а не поверхневий шар.

Коли цунамі зароджується у відкритому просторі океану, воно не є загрозливим. Небезпеку воно становить тоді, коли наближається до берега, де глибина є меншою. Хвиля забирає воду від берега і підіймає її вгору, стає подібною до величезної стіни, яка падає на берег.

Правильна відповідь – Г. 

ТЕМА: Гідросфера. Води суходолу – поверхневі і підземні. Живлення, водний режим і робота річок.

Тестове завдання оцінює знання про річку, її режим, живлення і характер течії.

Річковий басейн – це територія на земній поверхні, з якої річка збирає свої води для живлення. Головна роль у живленні річки належить кліматичним умовам території, якою протікає річка та її притоки.

Від живлення річки залежить її режим, тобто коливання рівня води. Основні стадії режиму – повінь, паводок і межень.

Повінь – це тривале щорічне підняття рівня води, яке відбувається в той самий сезон.

Паводок – це раптове підняття рівня води внаслідок сильних дощів.

Межень – це найнижчий рівень води в річці. Саме ці характеристики режиму річки залежать від кліматичних умов.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Атмосфера. Температура повітря.

Тестове завдання оцінює знання про температуру повітря та її зміну з висотою.

Відомо, що температура повітря залежить від кута падіння сонячних променів. Повітря нагрівається не від сонячних променів, а від поверхні землі. Це означає, що з висотою стає холодніше, тобто температура знижується з підняттям угору – на кожні 1000 м знижується на 6℃. У зворотному напрямку температура підвищується, тобто коли ми спускаємося з гори, стає тепліше. Якщо на цій схемі найнижча температура була у точці 3, то найвища – у точці 1.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Тихий океан. Органічний світ і природні ресурси. Острови в Тихому океані.

Тестове завдання оцінює знання про органічний світ океанів.

У завданні потрібно визначити район поширення коралів. При цьому є багато інформації про умови їх росту: теплі води, багато світла і кисню, солоність 33–40‰. За умовами можна здогадатися, що це район теплих і солоних вод – тропічні широти.

Якщо розглянути варіанти відповідей, то неправильним будуть: центр Арктики, бо там холодні води; улоговини Атлантичного та Індійського океанів, бо на глибині холодно і нема світла; межі Південноамериканської літосферної плити, бо плита лежить не тільки в тропічних широтах.

Отже, залишився шельф Південно-Східної Азії та Східної Австралії. Саме тут, біля східних берегів Австралії, є найдовша на Землі коралова споруда – Великий Бар’єрний риф, а у водах Південно-Східної Азії утворилися численні коралові острови.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі , її межі і властивості.

Тестове завдання оцінює знання про головні властивості та закономірності географічної оболонки Землі.

У завданні читаємо, що в ландшафтах відбуваються сезонні зміни природних процесів.

Отже, якщо виділяють сезони, то відбувається ритм: один сезон змінюється іншим. Ритмічність – це одна із закономірностей географічної оболонки, періодична повторюваність певних процесів у часі і просторі.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Антарктида. Географічне положення.

Тестове завдання оцінює основні риси географічного положення материка відносно екватора.

Використайте карту-підказку із завдання № 49.

Відомо, що екватор – уявна лінія, яка розділяє земну кулю на дві півкулі – Північну і Південну. На географічній карті бачимо, що Антарктида – найпівденніший материк, у центрі якого знаходиться Південний полюс.

Правильна відповідь – Г.