ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Металургійне виробництво.

Тестове завдання оцінює знання особливостей розвитку металургії кольорових металів.

Відомо, що через недостатню забезпеченість сировиною, кольорова металургія не розвинута настільки, як чорна. Але деякі публікації у ЗМІ спростовують дану інформацію. До таких належать публікації :

• «Житомирщина нарощує обсяги видобування титанових руд», що свідчить про збільшення виплавки титану.
• «Брухт кольорових металів: відходи чи доходи» розповідає про використання вторинної сировини. 
• «Миколаївський глиноземний працює, а Запорізький алюмінієвий - ні... Куди йде на переробку глинозем?», що свідчить: Миколаївський глиноземний завод виготовляє глинозем з імпортних бокситів, глинозем – це сировина для виробництва алюмінію, отже, в Україні є сировина для кольорової металургії (зокрема для виробництва алюмінію).

Правильна відповідь – 147.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Тестове завдання оцінює знання основних рис розвитку та спеціалізації сільського господарства України.

В останні роки в сільському господарстві України збільшилось виробництво органічної продукції. Цьому сприяють ґрунти високої родючості (чорноземи), використання в аграрному секторі біологічних засобів захисту рослин та зростанням попиту на продукцію в країнах ЄС та в Україні.

Правильна відповідь – 257.

ТЕМА: Азія. Китай.

Тестове завдання оцінює знання про особливості розвитку електроенергетики Китаю.

Більша частка китайської електроенергії виробляється на ТЕС (64%), але при цьому забруднюється повітря, в яке потрапляє велика частка вуглекислого газу.

Екологічну проблему можна вирішити шляхом використання геотермальної енергії для виробництва електроенергії, використовувати відходи сільського господарства і збільшувати виробництво біогазу. У Східному Китаї, де зосереджено основне виробництво і населення країни, варто підвищувати потужності атомних електростанцій.

Інші запропоновані варіанти відповідей загострюють екологічні проблеми, а не покращують ситуацію.

Правильна відповідь – 346.

ТЕМА: Вступ. Методи географічних дослідження.

Тестове завдання оцінює знання про сучасні методи досліджень природи Землі.

У давні часи географія мала описовий характер, але з формуванням географії як науки почалося детальне вивчення природних умов і процесів поверхні Землі.

Тому постала необхідність вивчення природних компонентів безпосередньо в польових умовах. Цим займаються науковці, які організовують експедиції в різні куточки території України. Прикладом експедиційних досліджень є робота геологічної розвідки.

Інші варіанти відображають спостереження або роботу в приміщенні.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Закономірності формування природи материків і океанів. Форма і рухи Землі, їх наслідки.

Тестове завдання оцінює знання про форму і розміри нашої планети.

Відомо, що Земля не є правильною кулею, а сплюснута біля полюсів. Таку форму називають геоїд – в перекладі з грецької «гео» - Земля, «їд» - вид, вигляд. Пропоноване поняття характеризує форму лише Землі.

Через те, що планета сплюснута біля полюсів, її екваторіальний радіус більший, ніж полярний.

Що стосується інших варіантів відповідей, то єдиним природним супутником Землі є Місяць, який обертається разом із Землею. Земля складається з ядра, мантії та земної кори.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Літосфера. Внутрішня будова Землі.

Завдання оцінює знання внутрішньої будови Землі та її впливу на природні процеси.

Навколо Землі існує поле тяжіння, зумовлене її масою і внутрішньою частиною. Це поле називають гравітаційним. Сила тяжіння утримує тіла і предмети на поверхні Землі та впливає на утворення таких процесів, як сходження лавин, зсуви.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Гідросфера. Світовий океан та його частини.

Тестове завдання оцінює знання основних термінів з теми «Гідросфера».

Під час опису поверхні суходолу використовують термін «територія», а коли мова йде про водну поверхню, то користуються терміном «акваторія» (у перекладі з латини аgua - вода).

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Природні комплекси. Природні зони Землі, їх особливості.

Тестове завдання оцінює знання формування природних зон на Землі та їхню різноманітність.

Природна зона – це широтна смуга суходолу, у межах якої виділяють однорідний клімат, ґрунтово-рослинний покрив і тваринний світ.

Поширення природних зон підпорядковане широтній зональності – змінам від екватора до полюсів або від океанів вглиб материка внаслідок нерівномірного розподілу тепла і вологи.

У горах природні зони змінюються від підніжжя до вершин – висотна поясність.

Отже, основними чинниками виділення природних зон є розподіл тепла і вологи та рельєф місцевості. Оскільки помірний пояс в Північній півкулі займає найширшу смугу, то в межах цієї смуги кліматичні умови різняться, тому природні зони сформувалися різноманітні.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Океани. Тихий океан.

Тестове завдання оцінює знання тектонічної будови та рельєфу дна Тихого океану.

В основі дна Тихого океану лежить Тихоокеанська плита, до якої з усіх боків примикають пояси складчастих гір з діючими вулканами (місця стику материкових літосферних плит).

Складним є рельєф дна в перехідній зоні поблизу Євразії та Австралії, де утворилися найдовші на планеті пасма островів та глибоководних жолобів. Верхівки численних підводних гір, що на дні Тихого океану, нерідко здіймаються над водою і утворюють групи островів. Їх у Тихому океані найбільше, вони утворюють Океанію – сукупність островів у центральній та південно-західній частині океану.

Правильна відповідь – Б.