ТЕМА: Населення України та світу. Розселення.

Завдання оцінює знання про процеси розселення людей.

Щоб виконати це завдання, потрібно пригадати значення поняття «урбанізація».

Урбанізація – це процес зростання частки міських жителів і підвищення ролі міста у суспільстві. На характер процесів урбанізації в Україні впливало багато чинників: міські, більш комфортні, умови проживання, вища зайнятість, тобто можна легше знайти роботу, розвиток соціальної інфраструктури (заклади освіти, охорони здоров’я, культури, спорту та ін.). Усе це прискорювало темпи і процеси урбанізації.

Останнім часом приріст міського населення помітно зменшився. Це пояснюється загальними від’ємними показниками природного приросту в країні, що відбилось і на містах – скоротилася кількість міст-мільйонників. Навколо великих міст сформувалися великі села, проживання в яких ще більш комфортніше, ніж в місті, тому частина людей з великих міст переїхала на проживання в приміську зону. Закриття багатьох великих підприємств, особливо в колишніх містах-промислових центрах витіснило жителів не лише за межі міста, а й за межі країни. Війна на Сході на сході країни, де рівень урбанізації був найвищим, негативно вплинула на процеси розселення.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Використання природних умов і природних ресурсів та їх охорона. Геоекологічна ситуація в Україні.

Тестове завдання оцінює знання екологічної ситуації та її вплив на розселення.

У завданні сказано, що в місті функціонує підприємство, яке істотно забруднює атмосферу. Щоб оселитися в більш екологічно чистій частині міста, треба в першу чергу скористатися знаннями про переажаючий напрям вітрів, які й переносять брудне повітря. Таку інформацію має роза вітрів. Інші варіанти відповідей розглядати недоцільно.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Води суходолу і водні ресурси.

Тестове завдання оцінює знання про гідрографічні особливості і роботу річок.

З уривку твору бачимо, що місцевість рівнинна, бо описана заболочена низовина (латаття, осока). Серед густої трави виступає камінь-валун (тверда порода) і річка тут наймілкіша – починається брід, потім вода падає і булькоче під каміннями – очевидно, утворився водоспад. Це не що інше, як вихід твердих порід на поверхню – кристалічний щит.

В інших варіантах відповідей описані процеси накопичення пухких порід і яр у вапнякових породах, які теж є пухкими.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Рослинність. Зона мішаних та широколистих лісів.

Тестове завдання оцінює знання про особливості рослинного покриву території України і поширення основних видів лісів.

У завданні вказано, що кліматичні умови Полісся придатні для зростання дубів, але все-таки сосен більше. Отже, причина не в кліматі.

Для рослин важливими чинниками є ґрунтово-кліматичні умови.

Аналізуємо варіанти відповідей і шукаємо ті, де мова йде про ґрунти. Така відповідь одна – піски і супіски на бідні поживні речовини. Сосна – найпоширеніше дерево на території України, бо найменш вибагливе до умов зростання, тому й поширені на Поліссі соснові ліси – бори.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Грунти та грунтові ресурси.

Тестове завдання оцінює знання про особливості формування ґрунтів.

Відомо, що ґрунт формується під впливом багатьох чинників, але основним, що визначає його родючість, є рослинність.

Найродючіші ґрунти – чорноземи, що сформувалися під густими степовими травами, які, перегниваючи в умовах посушливого клімату, збагатили ґрунт перегноєм (гумусом). Тому, дивлячись на рослинний покрив ділянки, можна визначити тип ґрунту.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Клімат і кліматичні ресурси.

Тестове завдання оцінює знання кліматичних особливостей території України.

Територія України розташована в помірному кліматичному поясі, у якому виділяють пори року, де повітряні маси і сонячна радіація змінюються за сезонами.

Інші варіанти недоцільно розглядати, тому що неправильним є те, що середньорічні показники радіаційного балансу є від’ємними, а циклони є аномальним явищем.

Радіаційний баланс – це різниця між сумарною і відбитою сонячною радіацією, і в Україні він додатний. На погоду впливають не лише континентальні повітряні маси, а в першу чергу, морські з Атлантики.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Рельєф, тектонічна та геологічна будова, мінеральні ресурси.

Тестове завдання оцінює знання про форми рельєфу на території України і вміння "читати" профіль поверхні місцевості.

На профілі на горизонтальному відрізку позначено протяжність території у кілометрах, а на вертикальних – абсолютні висоти форм рельєфу. На профілі з’єднані дві крайні точки території України.

Для виконання цього завдання можна скористатися картою із завдання № 29. Пригалаймо абсолютні висоти основних форм рельєфу на території України: низовини – від 0 м до 200 м, височини – від 200 м до 500 м, гори – від 500 м і вище. Також варто пригадати протяжність території України з півночі на південь (893 км) і з заходу на схід (1316 км).

Аналізуючи лінію профілю, бачимо, що протяжність більша, ніж значення 893 км. Отже, це не будуть крайні точки півночі і півдня. Залишилось з’ясувати, де розташована точка 1 – на заході чи на сході. Рельєф у межах точки 1 – низовина, яка через 550 км переходить у височину (з висотами до 500 м). За височиною – гори з висотами понад 1500 м (середні). Якщо гори є навпроти точки 1, то це східна точка Луганської області.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на політичній карті Європи і світу. Географічне положення.

Тестове завдання оцінює вміння характеризувати економіко-географічне положення України на карті Європи і світу.

Аналізуючи варіанти відповідей, методом виключення неправильних приходимо до розв’язку: Україна не межує ні з одною країною Азії чи високорозвиненими країнами Європи, по Дунаю маємо зв’язок з Чорним морем, а не з Балтійським. Наші порти не в Середземному морі, а в Чорному і Азовському.

Залишилась правильна – територією проходять міжнародні транспортні коридори, оскільки Україна займає транзитне положення.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Північна Америка. Євразія. Природні зони.

Тестове завдання оцінює знання про особливості природних зон північних материків.

Зони тундри і тайги поширені на півночі Євразії та Пвнічної Америки в умовах прохолодного клімату, здебільшого на низовинному рельєфі. Як відомо, випаровування в цих природних зонах не є високе, а опадів випадає достатньо, тому території надмірно зволожені.

Якщо проаналізувати інші варіанти відповідей, то континентальний клімат сухий і не може сприяти заболоченню, водопроникні породи теж пропускають воду, а не затримують. На підзолистих грунтах густий ролинний покрив (тайга), а не розріджений.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Закономірності формування природи материків і океанів. Несприятливі природні явища і процеси.

Тестове завдання оцінює знання про несприятливі природні процеси і явища, їх наслідки і способи запобігання.

У завданні описано гірську місцевість, тому потрібно орієнтуватися на ті процеси, що відбуваються в горах.

Бачимо, що така відповідь одна – через дорогу в долину періодично сходять селі.

Селі – це бурхливі короткочасні потоки води й уламків каміння, які спускаються по схилах гір у долини, ущелини. Тією місцевістю, де утворюються селеві потоки, шлях може бути небезпечним для руху транспорту. Тому тут доцільним є спорудження таких перекриттів, які захищають автомобілі від небезпеки.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Північна Америка. Тектонічні структури, рельєф, корисні копалини.

Тестове завдання оцінює знання про тектонічні структури, їх рухи та наслідки цих руіхв.

Відомо, що Північна Америка лежить у межах давньої Північноамериканської платформи. На півночі платформи кристалічний фундамент виходить на поверхню у вигляді Канадського щита. У деяких місцях щит заглиблюється під води океану і знову виходить на земну поверхню на сусідніх островах. Це свідчить про те, що платформа зазнавала опускань.

Якщо розглянути інші варіанти відповідей, то льодовик на Гренландії утворився не через опускання платформи, а через суворі кліматичні умови. Гори Кордильєри є молодими і високими, а Аппалачі – давніми і середніми, тобто не є однакові за висотою. Кількість природних зон залежить від клімату, а кількість висотних поясів – від висоти гір.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Австралія.

Тестове завдання оцінює знання про особливості природи материків.

У завданні наведено уривок тексту, читаючи який, відразу помічаємо, що всі явища, описані в ньому, відбуваються навпаки. Ми цього не можемо спостерігати у своїй місцевості – на півдні холодніше, ніж на півночі, рух проти годинникової стрілки. Цей регіон розташований у південній півкулі, де течії в океанах теж рухаються проти годинникової стрілки.

Із варіантів відповідей вибираємо південний материк – Австралія. Упрововж перших знайомств із материком обов’язково наголошують, що це «материк навпаки».

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Африка. Природні зони.

Тестове завдання оцінює знання про особливості природних умов материка Африка.

Відомо, що Сахара – найбільша пустеля світу на півночі Африки.

У завданні треба визначити, які ландшафти займають 70 % її площі. Переглядаючи варіанти відповідей, відразу можна не брати до уваги те, що більша частина зайнята оазисами (квітучі ділянки в пустелі) чи промисловими об’єктами та населеними пунктами. Типові солончаки й солоні озера є в невеликій кількості і не займають такої великої площі.

Отже, залишився варіант – глинисті рівнини й кам’янисті плато, що і буде правильним.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Антарктида. Географічне положення.

Тестове завдання оцінює основні риси географічного положення материка відносно екватора.

Використайте карту-підказку із завдання № 49.

Відомо, що екватор – уявна лінія, яка розділяє земну кулю на дві півкулі – Північну і Південну. На географічній карті бачимо, що Антарктида – найпівденніший материк, у центрі якого знаходиться Південний полюс.

Правильна відповідь – Г.