ТЕМА: Культура України в другій половині ХІХ – на початку ХХ століття.

Завдання скеровано на перевірку знання фактів біографії історичних постатей.

Микола Лисенко – композитор і громадський діяч, основоположник української класичної музики. Тож на марці у відповідному полі треба розмістити пам’ятний текст «Основоположник української класичної музики».

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Українські землі у складі Російської імперії в 1900–1914 роках.

Завдання скеровано на перевірку знання фактів біографії історичних постатей.

Алгоритм виконання завдання може бути таким:

• з’ясування того, що потрібно ідентифікувати (саме джерело, описану в ньому подію чи явище,  персонаж тощо);
• виокремлення в тексті джерела слів і словосполучень – маркерів, що дають змогу розпізнати предмет ідентифікування;
• аналізування маркерів, узагальнення і вибір із наведених варіантів відповіді, правильного, який не суперечить вибраним маркерам.

Предмет ідентифікації в завданні – історична постать.

Маркери в джерелі – «Самостійна, суверенна Україна, соборна, ціла й нероздільна, від Сяну й Кубані, від Карпат по Кавказ» – чітко вказують на гасло, сформульоване Миколою Міхновським у брошурі «Самостійна Україна».

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Українські землі у складі Австро-Угорщини в 1900–1914 рр.

Завдання скеровано на перевірку знання основних дат з історії України.

У 1907 році на західноукраїнських землях, що перебували у складі Австро-Угорщини, було впроваджено загальне виборче право для чоловіків.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Русь-Україна (Київська держава).

Завдання скеровано на перевірку знання основних подій часів Русі-України.

Іскоростень пов’язаний із подіями повстання деревлян проти повторного збору данини князем Ігорем і його придушення княгинею Ольгою.

У Любечі відбувся з’їзд руських князів, який припинив міжусобицю, започаткував нову систему престолонаслідування і сприяв об’єднання князів у боротьбі з половецькою загрозою.

У Києві 1037 року було завершено зведення одного з найвеличніших храмів часів Русі-України, що зберігся до наших днів, – Софійського собору.

Місто Корсунь (Херсонес) стало місцем хрещення князя Володимира Великого, що започаткувало процес Хрещення Русі.

Правильна відповідь: 1 Б, 2 Д, 3 В, 4 А.

ТЕМА: Українські землі наприкінці ХVІІ – у першій половині ХVІІІ століття.

Завдання скеровано на перевірку знання фактів біографії історичних постатей.

Петро Дорошенко в 1665–1676 роках був гетьманом Війська Запорозького.

Семен Палій був полковником Фастівського полку й керівником антипольського повстання на Правобережжі в 1702–1704 роках.

Кость Гордієнко на початку ХVІІІ століття був кошовим отаманом Війська Запорозького Низового, підтримав антимосковський виступ гетьмана Івана Мазепи.

Феофан Прокопович – церковний діяч, науковець, філософ, у 1711–1716 роках був ректором Києво-Могилянської академії.

Правильна відповідь: 1 А, 2 Б, 3 Д, 4 Г.

ТЕМИ: Українські землі у складі Російської імперії в 1900–1914 роках. Україна в роки Першої світової війни. Початок Української революції.

Завдання скеровано на перевірку знання основних подій історії України початку ХХ століття і вміння встановлювати причиново-наслідкові зв’язки.

Економічна криза 1900–1903 років призвела до посилення концентрації виробництва, зростання питомої ваги українських земель в економіці Російської імперії.

Революція 1905–1907 років сприяла втраті чинності Емського указу, легалізації діяльності українських політичних партій, створенню українських думських громад.

Столипінська реформа 1906–1911 років сприяла руйнуванню селянської общини, перетворенню Наддніпрянської України на одного з основних експортерів хліба в Європу.

Перша світова війна дала поштовх до повалення самодержавства, розпаду Російської імперії, Української революції.

Правильна відповідь: 1 В, 2 Г, 3 Б, 4 Д.

ТЕМА: Русь-Україна (Київська держава).

Завдання скеровано на перевірку знання основних подій історії Русі-України й уміння встановлювати їхню послідовність, аналізувати історичні джерела.

Алгоритм виконання завдання може бути таким:

• з’ясування того, що потрібно ідентифікувати (саме джерело, описану в ньому подію чи явище,  персонаж тощо);
• виокремлення в тексті джерела слів і словосполучень – маркерів, що дають змогу розпізнати предмет ідентифікування;
• аналізування маркерів, узагальнення і вибір із наведених варіантів відповіді, правильного, який не суперечить вибраним маркерам.

Предмет ідентифікації в завданні – події історії Русі-України.

Маркери в джерелі А – «Прийшли половці перший раз на Руську землю воювати» – чітко вказують на середину ХІ століття (1055 рік).

Маркери в джерелі Б – «сталася жорстока січа, і ледве переміг Ярослав під вечір. Розбіглися печеніги» – чітко вказують на битву 1036 року.

Маркери в джерелі В – «була велика битва, і переміг Святослав, і побігли греки, і пішов Святослав до Царграда, воюючи і розорюючи міста» – чітко вказують на події другого Балканського походу Святослава – 969–971 роки.

Маркери в джерелі Г – «Татари пішли проти Русі», «обложили Київ… і після довгої облоги взяли його й убили жителів цього міста» – чітко вказують на монгольську навалу на Русь-Україну й захоплення ними 1240 року Києва.

Правильна відповідь: 1 В, 2 Б, 3 А, 4 Г.

ТЕМА: Українські землі у складі Речі Посполитої в другій половині ХVІ століття.

Завдання скеровано на перевірку знання основних подій з історії України, уміння встановлювати їхню послідовність.

Утворення у Львові першої братської (слов’яно-греко-латинської) школи відбулося 1585 року.

Укладення Берестейської церковної унії – 1596 рік.

Видання Іваном Федоровичем «Апостола» й «Букваря» – 1574 рік.

Створення Пересопницького Євангелія – 1556–1561 роки.

Правильна відповідь: 1 Г, 2 В, 3 А, 4 Б.

ТЕМА: Русь-Україна (Київська держава).

Завдання скеровано на перевірку знання фактів біографії великого князя Ярослава Мудрого.

У своєму заповіті Ярослав Мудрий, прагнучи уникнення між його синами боротьби за владу, визначив стольні міста для княжіння (Київ, Чернігів, Переяслав, Володимир-Волинський, Смоленськ); передав владу над Києвом старшому сину Ізяславу, який мав опікуватися меншими братами; установив принцип сеньорату (старшинства) у престолонаслідуванні.

Правильна відповідь: 1, 3, 5.