ТЕМА: Морфологія.

Завдання перевіряє вміння правильно утворювати та розпізнавати форми імен по батькові за морфологічними нормами української мови.

Зверніть увагу, що імена по батькові утворюються за допомогою доданих до основи імені суфіксів -ович (-йович) для чоловіків та -івна (-ївна) для жінок. Отже, правильно утворено всі імена по батькові в рядку Г: В’ячеславівна, Маркович, Кузьмович.

В інших варіантах треба виправити помилки: Іллівна, Ігорівна, Валерійович.

Правильна відповідь: Г.

ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.

Завдання перевіряє знання про зміни звуків у потоці мовлення.

Однаковий звук [с'] позначають букви, виділені в окремих словах у рядку Б. Зверніть увагу, що у слові вісті виділена буква позначає звук [с'], бо відбувається уподібнення приголосних за м’якістю.

В інших варіантах відповіді виділені букви позначають різні звуки:

• у рядку А у слові мороз виділена буква позначає звук [з], у словах просьба, зіллячко – [з']. Зверніть увагу, що у слові просьба відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [б] одзвінчує попередній глухий [с'] і його вимовляють як [з']).
• У рядку В у словах шумно, сидиш виділені букви позначають звук [ш], а у слові дивишся – [с:'], бо відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення (зміни груп «шиплячий + свистячий» у групи «свистячий + свистячий»).
• У рядку Г у словах кіт, тримаю виділені букви позначають звук [т], а у слові агентство відбувається спрощення у вимові – [аге́нство].

Правильна відповідь: Б.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Лексична помилка є в рядку Г. Правильно: гречана каша. Слово гречнева – приклад неправильного слововживання, оскільки це скалькований варіант з російської мови.

Правильна відповідь: Г.

ТЕМА: Синтаксис. Розділові знаки в реченні.

Це завдання перевіряє вміння добирати потрібні розділові знаки в реченні та пояснювати вживання їх.

Неправильно обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку Б. У цьому реченні двокрапка стоїть між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим зв’язком. Зверніть увагу, що двокрапку в безсполучниковому реченні ставимо, якщо друга частина пояснює або розкриває зміст першої.

Правильна відповідь: Б.

ТЕМА: Лексикологія. Синоніми.

Завдання перевіряє вміння добирати синоніми.

Синоніми – це слова, що належать до однієї частини мови, їх вимовляють і пишуть по-різному, але вони мають дуже близьке або тотожне лексичне значення.

Бентежити – дієслово, яке означає викликати хвилювання, тривогу, неспокій або стан замішання, ніяковості. Отже, синонім до слова бентежити – слово хвилювати, адже воно означає викликати почуття тривоги, неспокою, занепокоєння або глибокого емоційного збудження в кого-небудь.

Правильна відповідь: В.

ТЕМА: Орфографія. Спрощення в групах приголосних.

Завдання перевіряє вміння правильно писати слова, у яких позначаємо спрощення в групах приголосних.

Спрощення – явище усного мовлення, яке забезпечує милозвучність. У групах приголосних  -ждн-, -здн-, -стн-, -стл- відбувається спрощення, тобто приголосні [д] і [т] випадають. Отже, спрощення відбулося й закріпилося на письмі у словах ненавмисний, обласний, радісний, пристрасний, доброчесний, якісний, безвиїзний, захисник, тижневий.

Спрощення не позначають на письмі, а лише у вимові в іншомовних словах як-от агентство, студентство, баластний.

Правильна відповідь: Г.