ТЕМА: Основи екології та еволюційного вчення. Адаптація як загальна властивість біологічних систем. Основні форми симбіозу організмів.

Завдання скеровано на перевірку вміння аналізувати взаємодію і співіснування різних біологічних видів в екосистемі.

З-поміж наведених у відповідях прикладів форм співіснування організмів потрібно вибрати той, у якому йдеться про мутуалістичні взаємовідносини.

Азотфіксувальні бактерії здатні засвоювати безпосередньо з атмосфери азот, який надходить в екосистему в доступній для засвоєння рослинами формі. Поміж азотфіксувальних бактерій багато вільноживних, але є ті, що оселяються на коренях рослин, які надають їм прихисток.

Прикладом симбіозу є співіснування бобових рослин із бульбочковими бактеріями, які утворюють на коренях бульбочки. Таку форму симбіозу називають мутуалізмом.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Основи екології та еволюційного вчення. Основи еволюційного вчення.

Завдання скеровано на перевірку знання типів видоутворення і розуміння причин еволюційних змін.

У завданні описано причини виникнення близьких видів конвалій. Еволюційні зміни відбувалися внаслідок розриву ареалу предкового виду.

Географічне видоутворення відбувається внаслідок географічної ізоляції, коли виникає розрив ареалу. У кожній ізольованій популяції через дрейф генів і природний добір змінюється генофонд. Виникає репродуктивна ізоляція, що приводить до утворення нових видів. Отже, описані еволюційні події виникли внаслідок географічного видоутворення.

Дивергенція – еволюційний процес розходження ознак споріднених груп організмів унаслідок адаптації до різних умов існування. Під час дивергентної еволюції під дією елементарних факторів еволюції від предкової форми утворюється декілька груп, кожна з яких пристосовується до певних умов існування. Тобто правильний варіант речення такий: Отже, види виникли внаслідок географічного видоутворення в процесі дивергенції.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура й функціонування клітини. Білки та їхня роль в організмі.

Завдання скеровано на перевірку знання основних функцій білків.

Функції білків, про які йдеться в завданні, розглядають під час вивчення курсів біології людини, загальної біології.

Колаген є елементом будови кісткової тканини, дерми шкіри й забезпечує структурну функцію.

Інтерферон – білок крові, який забезпечує захист організму людини від вірусів.

Амілаза – фермент, який виділяють травні залози. Він забезпечує розщеплення вуглеводів, а отже виконує каталітичну функцію.

Міозин є скоротливим білком, який виконує рухову функцію.

Правильна відповідь: 1–Д, 2–Б, 3–В, 4–А.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура й функціонування клітини. Структура й функціонування еукаріотичних клітин. Одномембранні, двомембранні й немембранні органели, їхні функції.

Завдання скеровано на перевірку знання будови клітини, функціонування її органел.

Органели – постійні клітинні складники. Кожна органела забезпечує відповідні функції, як-от живлення, рух, синтез певних сполук, зберігання і передавання спадкової інформації тощо.

У кожній органелі відбувається певні процеси.

Клітинний центр забезпечує утворення веретена поділу.

У комплексі Гольджі відбувається утворення секреторних пухирців.

Внутрішньоклітинне травлення забезпечують лізосоми.

За участі рибосом синтезуються білки.

Правильна відповідь: 1–Г, 2–В, 3–Б, 4–А.

ТЕМА: Біорізноманіття. Рослини. Тканини рослинного організму.

Завдання скеровано на перевірку знання особливостей складу й будови рослинних організмів.

Потрібно встановити відповідність між складником рослинного організму й тканиною, якою він утворений. Запропоновані складники утворені лише одним різновидом тканин.

Клітини ендосперму насінини забезпечують живлення зародку й належать до запасальної тканини.

Луб’яні волокна забезпечують підтримання органу рослини в певному положенні, а отже належать до різновидів механічної тканини.

Шкірочка листка утворена покривною тканиною, а камбій – твірною.

Поміж наведених складників рослинного організму немає того, що утворений фотосинтезувальною тканиною.

Правильна відповідь: 1–Г, 2–Б, 3–Д, 4–В.

ТЕМА: Біорізноманіття. Рослини. Вегетативні органи. Видозміни кореня. Генеративні органи покритонасінних рослин. Типи плодів.

Завдання скеровано на перевірку вміння ідентифікувати властиві різним рослинам типи плодів і видозміни вегетативних органів.

В уривку з повісті класика української літератури цифрами позначено назви рослин. Необхідно встановити відповідність між рослиною і типом плода або видозміною вегетативного органа, які людина використовує в їжу.

Цифрою 1 в уривку позначено зображення соняшника. Людина використовує в їжу його плід сім’янку.

У кукурудзи, зображення якої позначено цифрою 2, людина використовує в їжу плід зернівку.

Цифрою 3 позначено зображення груші, у якої людина вживає в їжу соковитий плід яблуко.

У буряків, зображення яких позначено цифрою 4, людина в їжу використовує видозміну кореня – коренеплід.

Правильна відповідь: 1–В, 2–Г, 3–Д, 4–А.

ТЕМА: Біорізноманіття. Справжні багатоклітинні тварини. Загальні ознаки будови й процесів життєдіяльності. Покриви тіла.

Завдання скеровано на перевірку знання особливостей будови покривів представників різних груп хордових тварин.

Особливістю ссавців є наявність різноманітних залоз шкіри – потових, молочних, сальних, запашних. Пристосування до різних умов навколишнього середовища зумовлює розвиток певних залоз.

Потові залози утворюються в шкірі більшості наземних ссавців, зокрема в представників виду Кріль дикий.

Натомість у представників виду Кит синій, який пристосований до життя у водному середовищі, шкіра містить лише молочні залози.

Шкіра птахів позбавлена залоз, крім куприкової. Отже, у представників виду Голуб сизий є лише куприкова залоза.

Шкіра амфібій, до яких належить вид Жаба озерна, багата на слизові залози.

Шкіра плазунів, до яких належить вид Ящірка прудка, позбавлена залоз.

Правильна відповідь: 1–А, 2–Б, 3–Г, 4–Д.

ТЕМА: Біорізноманіття. Справжні багатоклітинні тварини. Різноманітність тварин.

Завдання скеровано на перевірку знання належності видів тварин до певних груп ссавців.

Миша хатня є представником Гризунів, Куниця лісова – Хижих, Вечірниця руда – Рукокрилих, Кінь дикий – Непарнокопитних. У переліку немає виду, який належить до групи Парнокопитних.

Правильна відповідь: 1–Б, 2–А, 3–В, 4–Д.

ТЕМА: Організм людини як біологічна система. Сенсорні системи людини.

Завдання скеровано на перевірку знань про функції сенсорних систем людини.

Зорова сенсорна система забезпечує сприйняття кольору об’єкта, слухова – визначення тону звуку. За розпізнавання небезпечних запахів відповідає нюхова сенсорна система, а від функціонування сенсорної системи рівноваги залежить координація рухів під час стрибків.

Правильна відповідь: 1–Б, 2–А, 3–Г, 4–Д.