ТЕМА: Біосфера як глобальна екосистема. Біогеохімічні цикли (колообіг речовин) як необхідна умова існування біосфери. Ключові біогеохімічні цикли.

Завдання перевіряє розуміння етапів біогеохімічного циклу Карбону та визначення фіксації вуглекислого газу.

Проаналізуймо схему біогеохімічного циклу (колообігу Карбону) й варіанти відповіді:

• етап фіксації вуглекислого газу – це процес перетворення організмами неорганічної сполуки Карбону (атмосферного вуглекислого газу) на органічні сполуки (фотосинтез);
• на схемі стрілка А вказує на поглинання вуглекислого газу рослинами з атмосфери для здійснення фотосинтезу;
• стрілки Б, В і Г показують процеси виділення вуглекислого газу в атмосферу (дихання, спалювання палива тощо).

Отже, етап фіксації вуглекислого газу позначено буквою А.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Біосфера як глобальна екосистема. Біогеохімічні цикли (колообіг речовин) як необхідна умова існування біосфери. Ключові біогеохімічні цикли. Двомембранні органели.

Завдання перевіряє знання органел, у яких відбувається утворення газів під час фотосинтезу й дихання. 

Проаналізуймо схему біогеохімічного циклу (колообігу Карбону) й варіанти відповіді:

• буквами Б й В на схемі позначено процеси виділення вуглекислого газу (CO2) в атмосферу організмами (унаслідок клітинного дихання тварин, рослин тощо);
• основний процес утворення вуглекислого газу в клітинах еукаріотів під час дихання відбувається в мітохондріях (зокрема в циклах реакцій енергетичного обміну).

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Основи екології та еволюційного вчення. Екосистеми.

Завдання перевіряє розуміння ролі продуцентів у біогеохімічному циклі Карбону.

Проаналізуймо схему біогеохімічного циклу (колообігу Карбону) й варіанти відповіді:

• організми, здатні відновлювати вуглекислий газ і включати Карбон до складу вуглеводів (здійснювати фотосинтез) – це автотрофні організми, які створюють органічні речовини з неорганічних;
• в екології та трофічній структурі екосистем організми-автотрофи (зелені рослини) утворюють групу продуцентів.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Структура та функціонування еукаріотичних клітин.

Завдання перевіряє вміння виявляти відповідність між клітинними структурами й біологічними процесами. 

Цифрою 1 позначено зображення рибосоми, яка забезпечує синтез білка, а цифрою 2 – хлоропласта, у якому відбувається фотосинтез.

Зображення ядра, яке забезпечує збереження спадкової інформації, позначено цифрою 3.

Цифрою 4 позначено зображення комплексу Гольджі, де відбувається накопичення й транспортування вуглеводів. 

Правильна відповідь: 1 – А; 2 – Б; 3 – Д; 4 – В.

ТЕМА: Біорізноманіття. Рослини. Різноманітність рослин.

Завдання перевіряє знання систематики рослин і вміння співвідносити групи з їхніми представниками.

До мохів належить маршанція мінлива, а до групи папоротей – страусове перо звичайне.

Представником голонасінних рослин є модрина європейська.

Шипшина собача є представником покритонасінних рослин. 

Правильна відповідь: 1 – Г; 2 – А; 3 – Б; 4 – Д.

ТЕМА: Біорізноманіття. Різноманітність, поширення, значення тварин.

Завдання перевіряє знання типів і функцій клітин гідри. 

Епітеліально-м’язові клітини забезпечують зміну форми тіла й участь у рухах, а жалкі клітини – захист і добування їжі.

Забезпечення порожнинного травлення є функцією залозистих клітин, секрет (травні соки) яких потрапляє в кишкову порожнину гідри.

Розмноження, зокрема вегетативне, і регенерацію забезпечують проміжні клітини.

Правильна відповідь: 1 – А; 2 – Б; 3 – В; 4 – Г.

ТЕМА: Організм людини як біологічна система. Опорно-рухова система.

Завдання перевіряє розуміння функцій різних структур організму людини та їхнього призначення.

Міжхребцевий диск забезпечує гнучкість хребта, а червоний кістковий мозок бере участь у кровотворенні.

М’язове сухожилля з’єднує м’язове черевце з кісткою.

Діафрагма відокремлює грудну порожнину від черевної. 

Правильна відповідь: 1 – В; 2 – Г; 3 – Б; 4 – А.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Структура та функціонування еукаріотичних клітин.

Завдання перевіряє вміння аналізувати каріотип, визначати фазу поділу та типи хромосом.

Під час інтерфази й телофази хромосоми містять одну хроматиду, а на етапі метафази – дві хроматиди.

Хроматиди на схематичному зображенні двохроматидні, тобто наведений на рисунку каріотип є результатом дослідження на етапі метафази.

Колом на рисунку позначено гомологічні хромосоми. Під час аналізування наведеного на рисунку каріотипу людини можна констатувати, що він містить 45 аутосом. Це зумовлено геномною мутацією, що призвела до трисомії за 16 парою хромосом. 

Правильна відповідь: 3; 3; 3.

ТЕМА: Біорізноманіття. Рослини. Різноманітність рослин. 

Завдання перевіряє знання життєвого циклу рослин, визначення поколінь та умов запліднення.

На схемі зображено життєвий цикл мохів, статеве покоління позначено цифрою 3.

Покоління, позначене цифрою 1, – спорофіт, тобто утворює спори. Необхідною умовою запліднення мохів є наявність краплин води. 

Правильна відповідь: 3; 1; 1.