ТЕМА: Обчислення в хімії.

Завдання скеровано на перевірку вміння обчислювати молярну масу речовини.

Дано:
\(A_r(\mathrm{Cu})=64\)
\(A_r(\mathrm{H})=1\)
\(A_r(\mathrm{O})=16\)
\(A_r(\mathrm{C})=12\)

Знайти:
\(M_r(\mathrm{(CuOH)_2CO_3})\ -\ ?\)

Відповідь: 222.

ТЕМА: Органічні речовини. Номенклатура алканів.

Завдання скеровано на перевірку вміння називати алкани за систематичною номенклатурою.

Сполуці певної будови відповідає лише одна систематична назва, за якою можна уявити й відтворити будову сполуки, тобто її структурну формулу. Алгоритм побудови назв алканів за систематичною номенклатурою наведено на схемі (рис. 1). Назви алкільних замісників утворюють заміною суфікса -ан у назві алкану на суфікс -ил (-іл). Кількість однакових алкільних замісників позначають множинними префіксами. Два однакові замісники позначають префіксом ди-, три – префіксом три-, чотири – тетра-, п’ять – пента- тощо. Перед приголосними потрібно писати ди-, перед голосними – ді: диметил, але діетил.

Рис. 1. Алгоритм побудови назв алканів за систематичною номенклатурою

В алкані, структурну формулу якого наведено в завданні, сім атомів Карбону в головному ланцюгу, до четвертого приєднані два вуглеводневі замісники, до другого – атом Хлору (рис. 2).

Рис. 2. Структурна формула 4,4-диметил-2-хлорогептану

Відповідь: 442.

ТЕМА: Обчислення в хімії.

Завдання скеровано на перевірку вміння перетворювати схеми окисно-відновних реакцій на хімічні рівняння методом електронного балансу.

Коефіцієнт перед формулою відновника – \(2\).

Відповідь: 2.

ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами органічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між основними класами органічних сполук.

Ланцюжок перетворень неорганічної речовини на спирт:

Відповідь: 1Г, 2А, 3В, 4Б.

ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами органічних сполук, неорганічними й органічними речовинами.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між основними класами органічних сполук.

Ланцюжок перетворень неорганічної речовини на спирт:

Відповідь: 1В, 2Г, 3Б, 4А.

ТЕМА: Загальна хімія. Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Ланцюжок перетворень солі безоксигенової кислоти на середню сіль такий:

Відповідь: 1Г, 2Б, 3А, 4В.

ТЕМА: Загальна хімія. Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Ланцюжок перетворень неметалу на кислу сіль такий:

Відповідь: 1Г, 2Б, 3В, 4А.

ТЕМА: Загальна хімія. Будова атома. Радіус атома.

Завдання скеровано на перевірку знання закономірностей зміни радіусів атомів хімічних елементів у групах і періодах періодичної системи.

Радіус атома – це відстань від центра його ядра до сферичної поверхні, на якій найчастіше трапляються електрони зовнішнього енергетичного рівня.

У періодах зі зростанням протонного числа радіус атомів зменшується.

У головних підгрупах зі зростанням протонного числа радіус атомів зростає (рис. 1).

Рис. 1. Закономірності зміни радіусів атомів у періодах і групах періодичної системи

Відповідь: 1А, 2Б, 3В, 4Г.

ТЕМА: Загальна хімія. Будова атома.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати кількість електронів на зовнішньому енергетичному рівні атома.

Кількість електронів на зовнішньому енергетичному рівні атомів елементів головних підгруп збігається з номером групи елемента в періодичній системі (короткоперіодний варіант).

Хлор – хімічний елемент VІІА групи, Селен – VІА групи, Бор – ІІІА групи, Літій – ІА групи.

Відповідь: 1Г, 2В, 3Б, 4А.