ТЕМА: Неорганічна хімія. Хімічні властивості ферум(ІІІ) оксиду.

Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей ферум(ІІІ) оксиду.

Ферум(ІІІ) оксид є амфотерним, оскільки реагує як із кислотами, так і з лугами:

Відповідь: B.

ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів. Естери.

Завдання скеровано на перевірку розуміння суті реакції естерифікації, уміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.

У завданні наведено структурну формулу етилового естеру 2-метилпропанової кислоти:

2-Метилпропанова кислота	Етанол	Етил-2-метилпропаноат

Відповідь: Б.

ТЕМА: Загальна хімія. Електроліз.

Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти електролізу водних розчинів солей.

Електроліз – розкладання речовин (наприклад, води, розчинів кислот, лугів, розчинених або розплавлених солей тощо) постійним електричним струмом.

Електроліз полягає в електрохімічних процесах окиснення та відновлення на електродах. Під час електролізу позитивно заряджені йони (катіони) рухаються до катода, на якому електрохімічно відновлюються. Негативно заряджені йони (аніони) рухаються до анода, де електрохімічно окиснюються:

Відповідь: Г.

ТЕМА: Загальна хімія. Ферум. Залізо. Виробництво чавуну.

Завдання скеровано на перевірку знання хімізму виробництва чавуну.

Складниками шихти доменного виробництва чавуну (рис. 1) є залізна руда (1), флюси (2), кокс (3).

Рис. 1. Доменне виробництво чавуну

Відповідь: B.

ТЕМА: Загальна хімія. Реакції обміну між електролітами у водному розчині.

Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання про умови необоротності перебігу реакцій обміну між електролітами в розчині.

Реакції обміну між електролітами в розчинах відбуваються за участю йонів. Умови необоротності перебігу реакцій обміну між електролітами в розчині наведено на схемі (рис. 1).

Рис. 1. Умови необоротності реакцій між електролітами у водних розчинах

Умову завдання задовольняє реакція обміну в розчині між сильною кислотою (наприклад хлоридною) і середньою сіллю (силікатом):

Відповідь: Б.

ТЕМА: Загальна хімія. Типи хімічних реакцій.

Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати хімічні реакції.

Умову завдання задовольняє реакція магнію (простої речовини) із сульфатною кислотою (складною речовиною). Продуктами реакції є магній сульфат (складна речовина) і водень (проста речовина). Атоми Магнію заміщують атоми Гідрогену в молекулах сульфатної кислоти.

Відповідь: A.

ТЕМА: Неорганічна хімія. Металічні й неметалічні елементи. Металургія.

Завдання скеровано на перевірку знання способів боротьби із забрудненням довкілля під час виробництва металів і сплавів.

У металургії важливими способами боротьби із забрудненням довкілля є комплексне використання сировини (1) і заміна коксу воднем (2).

Відповідь: B.

ТЕМА: Неорганічна хімія. Кальцій оксид і кальцій гідроксид.

Завдання скеровано на перевірку знання застосування сполук Кальцію.

Вапняне молоко, суспензія гашеного вапна \(\mathrm{Ca(OH)_2}\) у вапняній воді. Його застосовують для білення, для дезінфікування тощо.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Органічна хімія. Генетичний зв’язок між класами органічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичний зв’язок між органічними сполуками.

Умову завдання задовольняє етилетаноат:

Відповідь: A.