Стратегія розвитку мислення й мовлення «Знаємо – хочемо дізнатися – дізналися» охоплює

Яке з наведених завдань ґрунтується на діяльнісному підході до інтеграції?

Який характер має організація групової роботи, коли кілька груп у класі виконують різні завдання?

Розгляньте завдання й укажіть правильну відповідь на запитання.

Прочитай чистомовку.

Яка дидактична мета цього завдання?

Якому когнітивному рівню мислення за таксономією Блума відповідає завдання: «З’ясуйте, що спільного й відмінного в головних героїв казок “Лис Микита” і “Лисичка Сестричка”»?

Ознайомтеся з інформацією й укажіть правильну відповідь на запитання.

1. Висловіть свою думку, поясніть, у чому полягає ваш погляд.
2. Поясніть причину появи цієї думки.
3. Наведіть факти, які ілюструють ваші докази.
4. Узагальніть свою думку, зробіть висновок.

​Який з методів інтерактивного навчання має зазначену структуру?

Проаналізуйте вправу, яку спрямовано на вдосконалення швидкості читання, і вкажіть правильну відповідь на запитання.

Учителька запропонувала наведену вправу для

Які види мовленнєвої діяльності формуються під час виконання наведеного завдання?

Який переказ передбачає цілісне відтворення тексту, але без подробиць і деталей, зі збереженням найголовнішого?