ТЕМА: Літосфера. Рельєф дна океану.

За допомогою завдання оцінюють знання утворення серединно-океанічних хребтів.

Серединно-океанічні хребти – це потужні підводні підняття дна океану на межах розходження літосферних плит. Уздовж розломів на поверхню Землі виливається лава. Вона застигає, й утворюються підводні гірські хребти. Найбільшу протяжність з-поміж них має Серединно-Атлантичний хребет (понад 18 тис. км). Протяжність інших географічних об’єктів, про які йдеться в завданні, значно менша. Великий Бар’єрний риф пролягає вздовж тропічного узбережжя Австралії на більш ніж 2 900 км. Маріанський жолоб простягається вздовж Маріанських островів на 1 500 км. Острів Мадагаскар – із півночі – північного заходу на південь – південний захід більш як на 1 500 км за середньої ширини близько 400 км.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Літосфера. Мінерали, гірські породи.

Завдання спрямовано на оцінювання знань про походження гірських порід.

У завданні йдеться про гірські породи, що утворилися внаслідок осідання речовин із водних розчинів. Природна вода містить розчинені солі, зокрема галіт (кам’яну сіль) і гіпс. Кам’яна сіль осідає переважно в місцевостях із сухим і спекотним кліматом у безстічних соляних озерах і мілководних морських затоках. Гіпс випадає в осад із багатих на сульфати водних розчинів під час всихання морських лагун, солоних озер тощо.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розвиток уявлень про форму, розміри й рухи Землі.

Завдання спрямовано на оцінювання знань про рухи Землі й розуміння їхніх наслідків.

У завданні йдеться про зміни протягом доби. Тобто про рух Землі довкола власної осі, наслідком якого є зміна дня і ночі. Відомо, що Земля обертається проти годинникової стрілки й нова доба настає спочатку на сході (від 180-го меридіана). Те саме зі світанком чи з іншою порою доби (полудень, вечір). Спочатку світанок наступить на сході, і його можна буде постійно бачити, якщо просуватися з певною швидкістю вздовж паралелі на захід.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Розвиток географічних знань про Землю. Відкриття нових земель і навколосвітні подорожі.

Завдання спрямовано на оцінювання знань про маршрут експедиції Христофора Колумба.

Метою першої експедиції Х. Колумба було відкриття західного шляху в Індію, оскільки на той час європейці вже знали, що Земля має форму кулі. Мандрівники вирушили з Піренейського півострова на захід через Атлантичний океан. Перетнувши океан, експедиція досягла островів Центральної Америки. Такий маршрут позначено на картосхемі Г.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Азія. Загальна характеристика країн Азії.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей економічного розвитку країн Південної Азії.

За економічним розвитком країни Південної Азії належать до групи країн, що розвиваються (Індія, Пакистан, Афганістан, Бангладеш тощо). В економіці цих країн частка сільського господарства, яке використовує багато робочої сили, є трудоінтенсивним, ще досить висока. У вторинному секторі багато кустарно-ремісничих виробництв. Доходи населення дуже низькі.

Правильна відповідь – 2 4 7.

ТЕМА: Населення України й світу. Демографічні процеси.

Завдання використовують для оцінювання знання основних демографічних процесів і вміння аналізувати статистичну інформацію щодо населення.

«Старіння населення» відбувається тоді, коли частка людей старшого віку в країні зростає і перевищує частку дітей. Це відбувається тоді, коли збільшується середня тривалість життя, зменшуються смертність і народжуваність. Саме про такі явища свідчать наведені в таблиці дані. Інші варіанти відповідей не впливають на «старіння» населення.

Правильна відповідь – 2 3 7.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин й устаткування. Сучасні тенденції розвитку світового господарства.

Завдання спрямовано на оцінювання знання сучасних тенденцій розвитку світового виробництва електротехніки й електроніки.

Галузь електротехніки й електроніки, яку останнім часом зорієнтовано на дешеву робочу силу, дуже швидко зреагувала на запити глобалізації. Високорозвинені країни витісняють ці виробництва в країни нижчого рівня розвитку. Тобто з країн «центру» галузь вирушила на «напівпериферію» і «периферію», бо це економічно вигідно. Адже в Україні значно дешевша робоча сила, кваліфіковані трудові ресурси (велика частка людей із вищою освітою). Доходи громадян – працівників іноземних підприємств – зростають, тож вони є споживачами цієї продукції, тобто формують великий внутрішній ринок.

Правильна відповідь – 4 6 7.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Металургійне виробництво.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей розвитку металургійної промисловості в Україні, основних її центрів і районів розвитку.

Чорна металургія в Україні – важлива добре розвинута галузь економіки. Найголовнішим районом, де зосереджено основне виробництво чорних металів, є Придніпровський район. Його сформовано на базі власних родовищ залізної руди (Криворізький басейн) і Нікопольського басейну марганцевих руд, що простягається неподалік. Споживачем чорних металів є важке машинобудування, яке сконцентровано в Придніпров’ї.

Правильна відповідь – 3 4 6.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Водні ресурси України, шляхи їхнього раціонального використання й охорони.

Завдання націлено на оцінювання знання особливостей проблеми водозабезпечення території України й способи її розв’язання.

Територія України недостатньо забезпечена прісною водою. Проблему частково можна розв’язати, запровадивши водозбережні технології на виробництві. Для зберігання води доцільно будувати водосховища й ставки. Для рівномірного водопостачання варто будувати канали, по яких перерозподіляти воду.

Правильна відповідь – 3 4 5.