ТЕМА: Україна і світове господарство.  Національна економіка.

Тестове завдання оцінює розуміння поняття «національна економіка», вміння оцінювати сучасну економічну ситуацію України.

Якщо розглядати економіку України як аграрно-індустріальної держави, то більшу частку ВВП і більша зайнятість населення була б у сільському господарстві, що відноситься до первинного сектору.

Тому спростуванням характеристики, наведеної в завданні, буде те, що в третинному секторі зайнято 62% всіх працівників.

Також бачимо, що у вторинному секторі більша частка ВВП (26%), ніж у первинному (15%).

Експорт послуг (третинний сектор) на 7% перевищує експорт сільськогосподарської продукції: це також є твердженням того, що сільське господарство не є основним сектором в економіці держави.

Правильна відповідь – 2, 3, 5.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво харчових продуктів, напоїв.

Тестове завдання скероване на перевірку ваших знань про особливості умов вирощування сільськогосподарських культур та чинники розміщення виробництв харчової промисловості та вашого вміння аналізувати картосхему.

Проаналізуємо картосхему обсягів виробництва цукру.

Найбільше значків цукрових заводів бачимо в межах зони Лісостепу (3), а саме Вінницька та Полтавська області (6). Саме там зосереджено посіви цукрових буряків.

Отже, виробництво нерівномірно розміщене у регіонах України.

Не бачимо позначок заводів у Карпатському регіоні, Степу та Поліссі (7).

Правильна відповідь – 3 6 7.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин та устаткування.

Тестове завдання оцінює знання сучасних тенденцій розвитку авіаракетокосмічного машинобудування у світі.

Варто зазначити, що ця галузь машинобудування вимагає високої кваліфікації працівників, тому сконцентрована у високорозвинених країнах (США, Франція) – 1.

Проте окремі країни перехідної економіки (Україна, Росія) відновили свої позиції на світовому ринку авіаракетобудування – 2.

Постійно освоює нові, більш складні зразки техніки Китай. Країна активно співпрацює з авіаційною компанією «Боїнг» (США) та європейською корпорацією «Аеробус» і вже проводить серійне виробництво власного літака АRJ–21.

Правильна відповідь – 1, 2, 7.

ТЕМА: Океанія: Меланезія, Мікронезія, Полінезія.

Тестове завдання оцінює вміння обґрунтовувати рівень економічного розвитку країн регіону Океанії та виділяти чинники міжнародної спеціалізації цих країн.

Майже всі країни Океанії, крім Нової Зеландії, належать до групи країн, що розвиваються. Основною рисою їхнього розвитку є віддаленість країн одна від одної та від інших регіонів світу. Країни мають можливість освоювати і використовувати багатства Світового океану, бо розташовані у Тихому океані. На цей час їхні мінеральні ресурси та паливні є обмеженими, що не сприяє розвиткові економіки.

Правильна відповідь – 1, 3, 4.

ТЕМА: Географічна карта й робота з нею.

Завдання скеровано на перевірку вміння користуватися картосхемами й визначати місцеположення України на карті світу.

Україна – найбільша держава Європи, простягається на материку Євразія. Євразія – це найбільший за площею материк, на поданій картосхемі його позначено буквою Б.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Україна на карті годинних поясів. Основні системи відліку часу.

Завдання скеровано на перевірку знання основних систем відліку часу на Землі.

Сонячним годинником вимірюють час за зміною довжини тіні від гномона. Систему відліку часу, у якій за полудень (12:00) уважають проходження Сонцем меридіана в місці спостереження, називають справжнім сонячним часом.

Час кожного меридіана ще називають місцевим. Він однаковий на всій його протяжності від полюса до полюса.

Отже, сонячні годинники показують місцевий час.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Літосфера. Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни в земній корі й на поверхні земної кулі.

Завдання скеровано на перевірку знання про причини утворення і наслідки землетрусів.

Землетруси – передавані на великі відстані у вигляді пружних коливань підземні поштовхи й коливання земної поверхні, що виникають унаслідок раптових зміщень і розривів у земній корі або верхній частині мантії Землі. Небезпечно під час землетрусу перебувати в приміщенні, оскільки руйнування можуть спричинити завали. Тому необхідно вимкнути всі комунікації та максимально швидко залишити приміщення.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Ландшафти України.

Завдання скеровано на перевірку знань про різноманітність ландшафтів на території України, їхні природні особливості.

У поданому фрагменті художнього твору описано галяву з плакучою березою і дубом. Отже, це не можуть бути вологі екваторіальні ліси чи вічнозелені твердолисті. Береза й дуб – листяні породи дерев, тому тайга як біом, у якому переважають хвойні ліси, теж не задовольняють умову завдання. Правильна відповідь – широколисті ліси помірного поясу.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Океани.

Завдання скеровано на перевірку знання особливостей Світового океану.

Під час своєї першої навколосвітньої подорожі експедиція Ф. Магеллана перетнула три океани й тим самим довела, що Світовий океан – єдиний, тобто неперервний водний простір.

Правильна відповідь – Б.