ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Лісове господарство. Природокористування.

Тестове завдання оцінює знання способів природокористування та особливостей лісовиробничого процесу.

Виконуючи це завдання, слід чітко розуміти в чому полягає раціональне природокористування. Це такий спосіб використання природних ресурсів, який запобігає можливим шкідливим впливам на навколишнє середовище, розумно використовує ресурси, відновлює порушення в природі.

Перш за все, раціональним буде проєкт отримання газу з відходів лісозаготівлі та брикетування деревних відходів, виробництво пелет. Якщо розпочати виготовлення садових меблів, сувенірів, то це частково вирішить проблему зайнятості населення і переробку відходів, які теж можна використати для сувенірів.

Правильна відповідь – 256.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин та устаткування. Суспільна та просторова організація господарства.

Завдання оцінює знання про форми суспільної організації виробництва в машинобудівній галузі України.

Тут треба чітко знати зміст понять «спеціалізація» та «кооперація».

Спеціалізація – виготовлення підприємством однорідної, однотипної продукції, деталей, напівфабрикатів.

Кооперування (кооперація) – це форма тісних виробничих зв’язків між підприємствами, які спеціалізуються на виготовленні кінцевої продукції.

Аналізуючи варіанти відповідей, читаємо, що Полтавський автоагрегатний завод став найбільшим виробником гальмівної апаратури для автомобілів, тобто спеціалізується на випуску даної продукції. Спеціалізація ПАТ «АвтоКРАЗ» Кам’янець-Подільський – вузли і деталі для вантажних автомобілів. На заводі Fujikura у Львівській області виробляють електричні кабелі для автомобілів, які складають у країнах Євросоюзу, тобто відбувається кооперування.

В інших відповідях ідеться про технічне покращення підприємств, а не про спеціалізацію чи кооперування.

Правильна відповідь – 127.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Ландшафти України.

Тестове завдання оцінює знання про особливості природи регіонів України.

Виконуючи це завдання, виходимо з відомостей про край Полісся як найбільшу зону поширення боліт в Україні.

Якщо родина переїде з Полісся в південному напрямку на Поділля, то буде користуватися більш родючими ґрунтами, підвал і погріб будуть сухими, без підтоплень. Сонячних днів на Поділлі більше, тому врожайність овочів і фруктів буде вищою, а їх собівартість менша.

Інші варіанти відповідей не можна вважати правильними, оскільки спекотних днів на Поділлі більше і витрати на поливання теж більші. З наближенням до зони степу польових гризунів стає більше; дров для опалення менше, тому вони не можуть бути дешевші, ніж на Поліссі, у лісовій зоні.

Правильна відповідь – 346.

ТЕМА: Австралія. Клімат.

Тестове завдання оцінює знання особливостей кліматичних умов Австралії.

Тут можна скористатися картою-підказкою із завдання № 47.

На карті бачимо, що материк перетинається Південним тропіком майже посередині, тому клімат сухий.

Австралія – найсухіший материк планети. Не побачимо на карті великих, повноводних річок, що свідчить про дуже малу кількість опадів, а деякі річки позначені пунктиром, тому що пересихають. Озер на материку дуже мало, найбільше серед них – Ейр солоне і змінює свою площу в залежності від сезону дощів, тому теж позначене пунктирною лінією. Інші варіанти відповідей не пов’язані з кліматом.

Правильна відповідь – 267.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Географічні координати.

Завдання перевіряє вміння визначати відстань між об’єктами в кілометрах за градусною сіткою.

У цьому випадку потрібно визначити широту Києва та Александрії.

Географічна широта – це відстань об’єкта від екватора, виражена в градусах.

Широту визначають від екватора за лініями паралелей, що проведені паралельно до екватора від 0° до 90° в обох півкулях.

Значення широти надписано на краях півкулі. Знаходимо Київ, ведемо до краю карти по лінії паралелі, зупиняємось на позначці 50°. Отже, Київ від екватора віддалений на 50°. Географічна широта Александрії - 30°. Щоб визначити відстань у кілометрах, треба знайти, скільки становить різниця в градусах між пунктами: 50°–30°=20°. Відомо, що 1°дуги меридіана – це 111 км. Якщо 20°×111 км, одержимо 2220 км.

Правильна відповідь – 2220.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Поняття про азимут.

Завдання перевіряє вміння визначати азимут.

Азимут – це кут між напрямком на північ і напрямком на цей предмет, який визначають за годинниковою стрілкою.

Бачимо, що літак летітиме з міста Києва до міста Александрії точно на південь. Азимут півдня становить 180°.

Правильна відповідь – 180.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на карті годинних поясів.

Завдання перевіряє вміння визначати місцевий час об’єкта.

Місцевий час – це час на даному меридіані. Його визначають за меридіанами, тобто за географічною довготою.

Географічна довгота – це відстань об’єкта від нульового меридіана, виражена в градусах. Її визначають за лініями меридіанів від 0° до 180°, починаючи відлік від початкового меридіану, тобто від 0°. Значення довготи надписано на екваторі.

Знаходимо Київ і ведемо по лінії меридіана до екватора, зупиняємось на 30°(між 20° і 40°).

Місто Александрія розташоване на тому ж меридіані, що й Київ. Отже, Київ та Александрія віддалені від початкового меридіана на 30°. Місто Каджаббі – на 140°. Шукаємо спочатку різницю в градусах між містами: 140° – 30° = 110°, а в часі це буде: 110°× 4 хв. =440 хв. Чому на 4 хвилини перемножуємо? Тому що Земля робить оберт на 1° дуги меридіану за 4 хвилини, а в нас є 110°.

Отже, це буде 440 хвилин.

Правильна відповідь – 440.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Географічні координати.

Тестове завдання оцінює вміння визначати географічні координати об’єкта.

У цьому випадку потрібно визначити географічну широту.

Географічна широта – це відстань об’єкта від екватора, виражена в градусах.

Широту визначають від екватора за лініями паралелей, що проведені паралельно до екватора, від 0° до 90° в обох півкулях. Значення широти надписані по краях півкулі, на паралелях. Знаходимо на карті місто Каджаббі і ведемо до краю карти, бачимо число 20°. Це і буде широта міста Каджаббі.

Правильна відповідь – 20.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Масштаб та його види.

Завдання перевіряє вміння визначати відстані за допомогою масштабу.

Щоб визначити відстань чи довжину на місцевості, треба заданий відрізок перемножити на масштаб.

Дивимося на масштаб плану – 1:10 000, в іменованому масштабі це буде – в 1 см 10 000 см. Переведемо сантиметри в метри: в 1 см 100 м. У завданні зазначена довжина струмка на плані – 9 см. Отже, перемноживши 9 × 100 , отримаємо 900 м.

Правильна відповідь – 900.

ТЕМА: Атмосфера. Атмосферний тиск.

Тестове завдання перевіряє знання про закономірності зміни атмосферного тиску з висотою.

Відомо, що з висотою атмосферний тиск знижується – при підйомі на 100 м знижується на 10 мм рт. ст. Щоб визначити тиск у місці витоку струмка, знайдемо перепади висоти: 155 м – висота витоку (визначали в завданні № 43), висота урізу води Річки – 105.0 м.

1) 150–105 = 50 (м).

Якщо при підйомі на 100 м тиск падає на 10 мм рт. ст., то при підйомі на 50 м він знизиться на 5 мм рт. ст. У завданні вказано атмосферний тиск біля урізу води в Річці – 755 мм рт. ст.

2) 755–5 = 750 (мм рт. ст.)

Правильна відповідь – 750.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Води суходолу і водні ресурси. Падіння, похил річки.

Завдання перевіряє вміння визначати падіння річки (струмка).

Відомо, що падіння річки (струмка) – це різниця між висотою витоку і висотою гирла.

Витік струмка має висоту 155 м (визначили в завданні № 43). Гирло – це місце, де річка (струмок) впадає в іншу водойму. Струмок впадає в Річку на висоті 105 м. Зробивши дію віднімання, одержимо: 155 – 105 = 50 (м). 

Правильна відповідь – 50.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Способи зображення Землі. Абсолютна і відносна висота місцевості, їх визначення за допомогою горизонталей .

Завдання перевіряє вміння визначати абсолютну висоту місцевості за допомогою горизонталей.

Абсолютна висота – це висота місцевості чи об’єкта над рівнем моря.

Відомо, що рельєф на плані місцевості позначають горизонталями.

Горизонталі – це лінії, які сполучають точки з однаковою абсолютною висотою. Їх проводять через певну відстань, у цьому завданні зазначено, що суцільні горизонталі проведено через 5 м. Відшукаємо на плані струмок. Це легко зробити, бо це єдиний струмок на цьому плані. Відштовхуємося від основної горизонталі, яка проходить поблизу струмка, вона позначена потовщеною лінією. Це горизонталь – 150 м. Нижче (на південний захід) від цієї горизонталі бачимо на плані горизонталь 125 м. Отже, у цьому напрямку місцевість знижується, а в сторону струмка – підвищується. Додаємо до 150 м одну горизонталь – 5 м. Абсолютна висота струмка – 155 м.

Правильна відповідь – 155.

ТЕМА: Країни Азії. Японія.

Тестове завдання оцінює знання сучасних особливостей розвитку господарства Японії та інших високорозвинених країн світу.

Постіндустріальна структура господарства – це економіка, в якій основні надходження ВВП дає сфера послуг (третинний сектор), де працює найбільша частка зайнятих.

Через вичерпаність мінеральної сировини матеріаломісткі виробництва змістилися в бік портів, а що стосується економіки Японії, то вона майже вся зорієнтована на імпортну сировину (96%). Японія разом з іншими країнами – великі експортери капіталу (інвестицій) в економіку інших країн, а новітні технології дозволяють використовувати у виробництві робототехніку, автоматизацію, комп’ютеризацію.

Правильна відповідь: 1А 2В 3Б 4Д.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Суспільна та просторова організація суспільства.

Тестове завдання оцінює вміння визначати сучасні тенденції в економічній діяльності країн світу.

Через те, що паливні корисні копалини (нафта, газ) вичерпуються на суходолі, зросла необхідність активного використання шельфу Світового океану для їх видобутку навіть в екстремальних умовах.

Спеціалізація країн на окремих стадіях виробничого ланцюга властива алюмінієвій промисловості, оскільки країни, які мають великі запаси бокситів (Австралія, Ямайка, Гвінея), не завжди є найбільшими експортерами чистого алюмінію (Китай, Канада, Росія, США).

У сільському господарстві може бути порушена зональність виробництва через економічні чинники: навколо великих міст формується спеціалізація, орієнтована на споживача (теплиці, квітникарство, свинарство, птахівництво).

Густозаселені промислові райони часто використовують електроенергію, вироблену на АЕС, оскільки інші електростанції в цьому регіоні будувати недоцільно.

Правильна відповідь: 1Б 2Д 3А 4В.