ТЕМА: Азія. Китай.

Тестове завдання оцінює знання про особливості розвитку і розміщення виробництв вторинної сфери Китаю – легкої промисловості.

У другій половині ХХ століття істотно змінилася просторова організація швейних підприємств – вони перемістилися з розвинених країн у країни, що розвиваються, зокрема в азійські країни з дешевою робочою силою та вигідним транспортним положенням: Індонезія, Камбоджа, Малайзія, Філіппіни.

Така ж картина і в Китаї, де швейна галузь 25 % усієї продукції експортує. Цьому сприяє значна пропозиція робочої сили та незначна залежність від імпортної сировини, оскільки Китай виробляє тканини зі своєї сировини. Вступ Китаю до СОТ у 2001 році сприяв розквіту багатьох нових галузей у виробництві текстилю і одягу. У самій країні товари легкої промисловості стали значно дешевшими.

Правильна відповідь – 347.

ТЕМА: Населення України та світу. Статево-віковий склад населення світу і України. Аналіз статево-вікових пірамід.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати статево-вікову піраміду.

Звернімо увагу на правильну форму піраміди: широка основа піраміди свідчить про високий рівень народжуваності, який в останні роки дещо сповільнився (однакові показники народжуваності дітей віком від 0 до 10 років позначено горизонтальними полосами). Якщо велика частка дітей, то з часом збільшаться витрати на їх освіту і частка працездатного населення підвищиться.

Правильна відповідь – 146.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Сільське господарство.

Тестове завдання перевіряє вміння визначати основні чинники розвитку сільського господарства в різних регіонах України.

Насамперед потрібно звернути увагу на природні чинники, які є вирішальними в сільськогосподарській спеціалізації. Серед таких – родючі сірі лісові й чорноземні ґрунти, оптимальний баланс тепла і вологи.

Серед інших варіантів відповідей сприятливим буде також висока частка сільського населення, оскільки серед них є трудові ресурси для сільського господарства.

Правильна відповідь – 235.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Добувна промисловість.

Тестове завдання оцінює знання характерних особливостей нафтопереробної промисловості в Україні.

Економіка України не повністю забезпечена нафтовою сировиною, тому нафтопереробні підприємства використовують власну сировину та імпортну.

Їх розташування залежить від транспортного чинника та споживчого.

Найбільший нафтопереробний завод в Україні розташований в Кременчуку (Полтавська область). Він має зручне розташування на перетині транзитних залізничних та автомобільних доріг, а також сполучення нафтопроводом з Одесою.

Правильна відповідь – 246.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Води суходолу та водні ресурси: болота.

Тестове завдання оцінює знання умов утворення боліт в Україні.

Найбільший регіон поширення боліт в Україні – північно-західна частина (Полісся).

Для утворення боліт ця територія має сприятливі умови: низовинний рельєф (Поліська низовина), слабке ерозійне розчленування (заліснена низовинна територія) та надмірна кількість опадів (650–700мм).

Правильна відповідь – 135.

ТЕМА: Південна Америка: географічне положення. Північна Америка: географічне положення.

Тестове завдання оцінює вміння визначати географічне положення материків.

Варто скористатися картою-підказкою із завдання № 33.

Аналізуючи кожен варіант відповіді, виділяємо основні риси географічного положення обох материків: розташовані в Західній півкулі стосовно нульового меридіана (від 0° на захід), омиваються Атлантичним океаном та лежать у широтах, де панують пасати й західні вітри.

Інші варіанти відповідей не можна вважати правильними, що можна побачити на карті.

Правильна відповідь – 256.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Масштаб та його види.

Завдання перевіряє вміння визначати відстані за допомогою масштабу.

Щоб визначити відстань чи довжину на місцевості, треба заданий відрізок перемножити на масштаб.

Погляньмо на масштаб плану – 1:10 000, в іменованому масштабі це буде – в 1 см 10 000 см. Переведемо сантиметри в метри – в 1см 100 м. У завданні зазначено, що довжина притоки річки Куболти на плані місцевості становить 6,5см.

Отже, перемноживши 6,5 × 100, отримаємо 650 м.

Правильна відповідь – 650.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Умовні знаки плану місцевості.

Тестове завдання перевіряє знання умовних знаків на плані місцевості.

Тут треба вміти визначати праві і ліві притоки річки.

Бачимо, що річка Куболта тече на північний захід (на річці є позначка стрілки напряму течії). Якщо стати за напрямом течії, то по ліву руку будуть ліві притоки, а по праву – праві. Урвище позначають лінією із зубчиками, біля якої стоїть цифра 3. Це і буде висота урвища.

Правильна відповідь – 3.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Води суходолу і водні ресурси. Падіння, похил річки.

Завдання перевіряє вміння визначати абсолютну висоту на плані місцевості і падіння річки.

Відомо, що падіння річки – це різниця між висотою витоку і висотою гирла.

Витік притоки річки Куболти розташований на висоті 140 м. Це визначаємо за горизонталями – лініями, які сполучають точки з однаковою абсолютною висотою. Їх проводять через певну відстань, у цьому завданні зазначено, що суцільні горизонталі проведено через 2,5 м.

Біля позначки витоку проходить горизонталь 140 м. Гирло – це місце, де річка впадає в іншу водойму. Висота гирла притоки Куболти – 122 м (число зазначене на плані).

Падіння притоки річки Куболти: 140 – 122 = 18 (м).

Правильна відповідь – 18.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Способи зображення Землі. Абсолютна і відносна висота місцевості, їх визначення за допомогою горизонталей .

Завдання перевіряє вміння визначати абсолютну висоту місцевості за допомогою горизонталей.

Абсолютна висота – це висота місцевості чи об’єкта над рівнем моря.

Відомо, що рельєф на плані місцевості позначають горизонталями.

Горизонталі – це лінії, які сполучають точки з однаковою абсолютною висотою. Їх проводять через певну відстань, у цьому завданні зазначено, що суцільні горизонталі проведено через 2,5 м.

Відшукаємо на плані гирло (місце впадіння річки в іншу водойму) притоки річки Куболти. Це легко зробити, бо це єдина притока річки Куболти, і абсолютна висота гирла зазначена числом 122.

Отже, не потрібно використовувати горизонталі.

Правильна відповідь – 122.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Географічні координати.

Завдання перевіряє ваше вміння визначати відстань між об’ктами в кілометрах за градусною сіткою.

У цьому випадку потрібно визначити широту точки Б та Південного полюса.

Географічна широта – це відстань об’єкта від екватора, виражена в градусах.

Широту визначають від екватора за лініями паралелей, що проведені паралельно до екватора від 0° до 90° в обидвох півкулях.

У нашому завданні зображена Антарктида, яку будують в азимутальній проекції. Тому тут треба правильно відшукати паралелі, які в азимутальній проекції мають форму кола. Шукаємо точку Б і знаходимо паралель, на якій вона позначена – 80°. Це і буде географічна широта точки Б. Знаємо, що Південний полюс має 90° пд. ш., тому відстань точки Б від Південного полюса буде 10°: 90° – 80° =10°. Щоб визначити відстань у кілометрах, треба одержану різницю в градусах перемножити на 111 км, бо 1° дуги меридіана – це 111км.

Якщо 10°×111км, одержимо 1110 км.

Правильна відповідь – 1110.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на карті годинних поясів.

Завдання перевіряє вміння визначати місцевий час об’єкта.

Місцевий час – це час на цьому меридіані, який визначаємо за меридіанами, тобто за географічною довготою.

Географічна довгота – це відстань об’єкта від нульового меридіана виражена в градусах. Її визначають за лініями меридіанів від 0° до 180°, починаючи відлік від початкового меридіана, тобто від 0°. В азимутальній проекції меридіани – це прямі лінії, які перетинаються на полюсі.

У завданні № 44 ми визначили, що точка А має 60° довготи, точка Б – 120° довготи. Шукаємо різницю в градусах: 120°–60°=60°. Тепер визначимо різницю в часі: 60°× 4хв. = 240 хв. Чому на 4 хвилини перемножуємо? Тому що Земля робить оберт на 1°дуги меридіану за 4 хвилини, а в нас є 60°.

Отже, це буде 240 хвилин.

Правильна відповідь – 240.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Географічні координати.

Завдання перевіряє вміння визначати географічні координати об’єкта.

Географічними координатами є географічні широта і довгота. У цьому випадку потрібно визначити географічну довготу точки, широта якої становить 70° (точка А, яку визначили в завданні № 43).

Географічна довгота – це відстань об’єкта від нульового меридіана, виражена в градусах. Її визначають за лініями меридіанів від 0° до 180°, починаючи відлік від початкового меридіана, тобто від 0°. В азимутальній проекції меридіани – прямі лінії, які перетинаються на полюсі.

Точка А лежить на 60°. Це і є географічна довгота точки А.

Правильна відповідь – 60.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Географічні координати.

Завдання перевіряє вміння визначати географічні координати об’єкта.

У цьому випадку потрібно визначити відстань точки А до Південного полюса, тобто потрібно спочатку визначити географічну широту об’єктів.

Географічна широта – це відстань об’єкта від екватора, виражена в градусах. Широту визначають від екватора за лініями паралелей, що проведені паралельно до екватора від 0° до 90° в обидвох півкулях. У нашому завданні зображена Антарктида, яку будують в азимутальній проєкції. Тому тут треба правильно відшукати паралелі, які в азимутальній проєкції мають форму кола.

Шукаємо точку А і знаходимо паралель, на якій вона позначена – 70°. Це і буде географічна широта точки А. Знаємо, що Південний полюс має 90° пд. ш., тому відстань точки А від Південного полюса буде 20°: 90° – 70° =20°.

Правильна відповідь – 20.