ТЕМА: Регіони й країни.

Завдання скеровано на оцінювання знання територіальної диспропорції в розвитку країн світу й можливих способів її подолання.

Схід Китаю, Північ Індії й Південь Канади – це старі регіони освоєння територій цих країн, де започатковано їхню економіку. В Австралії південно-східна частина материка, куди прибували англійці, є старим регіоном освоєння, а захід країни належить до нових.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво тканин, одягу, взуття.

Завдання скеровано на оцінювання знань про сучасний стан легкої промисловості світу.

На сучасному етапі розвитку швейні виробництва із США й країн Західної Європи перемістилися в Китай і країни Південно-Східної й Південної Азії. Це зумовлено тим, що у високорозвинених країнах виробляти швейні вироби стало надто дорого, а деякі з них відчувають нестачу трудових ресурсів. Китай, Південно-Східна й Південна Азія – регіон, де переважають країни, що розвиваються, у яких зосереджено велику частку населення світу. У цих країнах надлишок трудових ресурсів, які можна задіяти у швейному виробництві й зекономити на ціні робочої сили. Окрім того, така велика кількість населення є споживачами цієї продукції.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Завдання використовують для оцінювання знань про особливості розвитку галузі рослинництва сільського господарства світу.

Для вирощування сільськогосподарських культур важливими є ґрунтово-кліматичні умови. Найсприятливішими умовами вирощування цукрової тростини й бавовника є тропічний клімат, а льону-довгунця – помірний із достатнім зволоженням. В екваторіальному поясі ростуть каучуконоси, найпоширеніший із яких – гевея. Найсприятливіші умови росту для каучуконосів – тепло й волога, якої достатньо в Індонезії.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Поняття «економічний розвиток» і його показники: ВВП, структура ВВП, індекс людського розвитку. Секторальна модель економіки країни.

Завдання скеровано на оцінювання вміння аналізувати діаграму й визначати тип економіки за часткою сільського господарства в структурі ВВП.

На діаграмі позначено частку продукції сільського господарства в структурі ВВП країн Центральної й Східної Європи. Аналізування діаграми дає змогу дійти висновку: найбільша частка продукції сільського господарства в структурі ВВП – у невеликої за площею Молдови (13 %). Тож варіант відповіді А не відповідає наведеним на діаграмі даним. Аграрне виробництво в Білорусі, Молдові й Україні не може забезпечити всіх потреб населення і харчової промисловості, бо залежить від кліматичних умов. Отже, овочі й фрукти, що в цих країнах не вирощують, їм доводиться імпортувати, тому варіант відповіді Б також неправильний. У сільському господарстві Словаччини, Польщі й Росії не можна виділити спільних рис, оскільки ці країни різні за площею і найбільше експортне значення воно має в Росії. Тобто варіант відповіді Г неправильний. Країни цього регіону за структурою валового внутрішнього продукту є не аграрно-індустріальними, а індустріально-аграрними, тому що частка продукції сільського господарства в структурі ВВП є низькою.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Глобальні проблеми людства. Сталий розвиток – стратегія людства на ХХІ століття.

Завдання націлено на перевірку знань про глобальні проблеми людства, причини їхнього виникнення, наслідки для природи й населення та основні концепції сталого розвитку.

Теорія сталого розвитку полягає в гармонійному ставленні до природи, такому використанні її багатств, яке б не шкодило довкіллю. З-поміж наведених варіантів відповідей ознакою сталого розвитку є впровадження безвідходних технологій. В усіх інших варіантах відповідей ідеться про негативний вплив на природу.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Материки й океани.

Завдання скеровано на оцінювання знання розташування гірських систем на материках.

Найвища гірська система світу – Гімалаї, що простягнулися в Євразії. На материку Африка найвищими горами є Атлас, в Австралії лежить Великий Вододільний хребет, а на сході Північної Америки – гори Аппалачі.

Правильна відповідь – 1В 2Б 3Г 4А.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Ландшафти України. Природні зони України.

Завдання скеровано на оцінювання знань про різноманітність ландшафтів на території України й розташування їхніх фізико-географічних одиниць.

Річка Дніпро розділяє Україну на Правобережну й Лівобережну. Лівобережнодніпровський край позначено цифрою 3. На заході – Західноукраїнський (1), на сході – Східноукраїнський (4). У межах Українського щита лежить Подільсько-Придніпровський край (2).

Правильна відповідь – 1А 2Г 3В 4Д.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин й устаткування.

Завдання використовують для оцінювання знання основних галузей транспортного машинобудування України і їхніх центрів.

Миколаїв – міста суднобудівників. У Маріуполі працює металургійний комбінат, метал якого використовують у вагонобудуванні. У Львові виготовляють автобуси, тролейбуси, які є продукцією автомобілебудівної галузі. У Дніпрі (Дніпропетровську) працює об’єднання «Південний машинобудівний завод», де сконструйовано й вироблено понад 400 штучних супутників Землі, створюють і серійно виробляють ракети-носії, космічні апарати.

Правильна відповідь – 1В 2Д 3А 4Б.

ТЕМА: Економіко-географічний поділ України. Економічні райони.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних галузей спеціалізації економічних районів на території України.

У Причорноморському районі розвинуто надання рекреаційних і туристичних послуг. Донецький виділяється вугільною промисловістю, на базі якої сформовано чорну металургію. У Північно-Східному розташовано найбільший центр машинобудування України – Харків, тому він вирізняється енергетичним й авіаційним машинобудуванням. Подільський район має розвинуті сільське господарство й харчову промисловість.

Правильна відповідь – 1А 2Б 3В 4Г.

ТЕМА: Регіони й країни.

Завдання скеровано на оцінювання знання розташування країн на карті світу й річок, якими проходить державний кордон.

Кордон між Україною і Молдовою проходить по Дністру, а між Болгарією і Румунією – по Дунаю. Найбільша річка Німеччини – Рейн, він відокремлює країну від Франції. Між Росією і Китаєм протікає повноводний Амур.

Правильна відповідь – 1В 2А 3Б 4Д.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво й постачання електроенергії.

Завдання націлено на оцінювання знань про особливості електроенергетичної промисловості у світі.

Основними електростанціями, які виробляють електроенергію, є ТЕС (теплові), АЕС (атомні) і ГЕС (гідравлічні). Залежно від забезпеченості тими чи тими природними ресурсами кожна країна виробляє свою енергетичну систему. Країни, багаті на паливо, будують ТЕС (Індія). У Бразилії протікає найповноводніша Амазонка і її притоки, тому там вигідно будувати ГЕС. Ісландія відома своїми гейзерами й гарячими джерелами, вулканічною діяльністю, тому більшість електроенергії виробляють геотермальні (ГеоЕС) електростанції. Франція має великі запаси уранових руд, які використовує на АЕС.

Правильна відповідь – 1А 2Д 3Б 4В.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Масштаб і його види.

Завдання спрямовано на перевірку вміння визначати відстані за допомогою масштабу.

Відстань між об’єктами зіставлювана з лінійним масштабом. Спочатку потрібно визначити масштаб карти: відрізок довжиною 1 см на карті відповідає відрізку завдовжки 250 м на місцевості. Під час користування лінійним масштабом важливо правильно визначити ціну поділки. Її визначають за рисунком у винесеному кружечку: відрізок від 0 до 250 поділено на п’ять частин (дві чорні й три світлі). Тож ціна поділки становить 50 м (250 : 5 = 50). Вимірювачем вправо відкладено 5 см. На місцевості довжина відповідного відрізку дорівнює 1 250 м (250 ∙ 5 =1 250). Далі потрібно додати до неї довжину маленького відрізка зліва – 3 частинки по 50 м (3 ∙ 50 = 150). Отже, відстань уздовж дороги від перехрестя доріг до околиці села Воронове така: 1 250 м + 150 м = 1 400 м.

Правильна відповідь – 1400.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Способи зображення Землі. Абсолютна й відносна висота місцевості, їхнє визначення за допомогою горизонталей.

Завдання спрямовано на перевірку вміння визначати абсолютну висоту місцевості за допомогою горизонталей.

Абсолютна висота – це висота місцевості чи об’єкта над рівнем моря. Рельєф на плані місцевості позначають горизонталями. Горизонталі – це лінії, які сполучають точки з однаковою абсолютною висотою. Їх проводять через певну відстань. У цьому завданні зазначено, що суцільні горизонталі проведено через 2,5 м. Відмітку абсолютної висоти (у метрах) надписують числом. Об’єкт на карті, який позначено найбільшим числом, горб заввишки 156 метрів, що є найбільшою абсолютною висотою на цій місцевості.

Правильна відповідь – 156.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Способи зображення Землі. Абсолютна й  відносна висота місцевості, їхні визначення за допомогою горизонталей.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати відносну висоту місцевості.

Відносна висота місцевості – це перевищення однієї точки над іншою. Щоби визначити відносну висоту, потрібно знати значення абсолютних висот двох об’єктів – найбільшої в цій місцевості абсолютної висоти й поверхні болота з торф’яником. Абсолютну висоту, що є найбільшою в цій місцевості, визначено в завданні 50, вона становить 156 м, абсолютна висота поверхні болота з торф’яником – 139 м. Відносна висота горба з найбільшою в цій місцевості абсолютною висотою відносно поверхні болота з торф’яником така: 156 - 139 = 17 (м).

Правильна відповідь – 17.