ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Первинний сектор господарства. Добувна промисловість. Видобування вугілля, нафти й природного газу.

Завдання використовують для оцінювання знання сучасних рис паливної промисловості світу.

Паливні корисні копалини залягають нерівномірно на Землі, більшість зосереджено в Північній півкулі, а підприємства зорієнтовано на сировину, а не на споживачів. Дефіцит паливних корисних копалин передусім відчувають, високорозвинені країни, оскільки райони видобутку не збігаються з районами споживання енергоресурсів. Через виснаженість паливних ресурсів на суходолі видобувна галузь перемістилася на шельф Світового океану.

Правильна відповідь – 2 3 5.

ТЕМА: Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі, її межі й властивості.

За допомогою цього завдання оцінюють знання про головні властивості й закономірності географічної оболонки Землі.

Головними закономірностями географічної оболонки Землі є цілісність, ритмічність, зональність, вертикальна поясність. Цілісність – це єдність, безперервність, яка полягає в тісних взаємозв’язках і взаємозалежності між складниками природи – гірськими породами, ґрунтами, повітрям, водою, тваринами й рослинами тощо. Виявом цілісності географічної оболонки Землі є безперервний колообіг речовини й енергії між її складниками. Саме такий безперервний процес описано в уривку літературного твору.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Гідросфера. Світовий океан і його частини.

За допомогою завдання перевіряють знання географічної карти й розташування відомих об’єктів гідросфери.

Найширша й найглибша з-поміж проток – протока Дрейка, яка розділяє Південну Америку й Антарктиду й сполучає два океани – Тихий та Атлантичний.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Географічні відкриття та дослідження.

Щоб відповісти правильно на поставлене питання, потрібно пригадати описані в підручнику події та персоналії.

Дослідження північної частини Тихого океану проводив (з наведених у тестовому завданні мореплавців) лише Вітус Беринг. Його іменем названі в цьому секторі море, протока, архіпелаг островів, острів, мис на Чукотському півострові тощо. Отже, правильну відповідь визначать і ті абітурієнти, які знають назву протоки, що розділяє Євразію й Північну Америку.

Рекомендуємо, читаючи текст підручника, уважно розглянути відповідні карти, де позначено маршрути найважливіших експедицій, акцентувати увагу на виділену курсивом інформацію.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Форма і рух Землі. Географічні координати.

Абітурієнт спирається на визначення поняття «земна вісь»: земна вісь – уявна вісь обертання Землі, що проходить через її центр та географічні полюси.

Уберігає від типової помилки і знання основних ліній градусної сітки Землі (точки полюсів мають тільки одну координату – 90° пн. ш. і 90° пд. ш., а точка з координатами 0° ш., 0° д. – це точка перетину екватора й нульового меридіана, що знаходиться в Гвінейській затоці).

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Топографічні карти.

Тестове завдання оцінює уміння читати топографічну карту.

Щоб визначити ділянку, де збиратиметься тала вода, потрібно розглянути горизонталі – лінії, що з’єднують на карті точки з однаковою абсолютною висотою. Наступний крок – знайти замкнені лінії. Визначити форму рельєфу (горб чи западина) найзручніше за напрямком бергштрихів.

Додатково можна врахувати цифри, що позначають абсолютну висоту місцевості: цифри спрямовують у бік підвищення схилу.

Правильна відповідь – В

ТЕМА: Літосфера.

Тестове завдання оцінює знання наслідків діяльності вітру на земній поверхні.

Дюни виникають у процесі відкладання перенесених вітром дрібних частинок (уламків) гірських порід. Умовно цей процес можна назвати творчим, оскільки відбувається нагромадження піску, пилу, а не руйнування гірських порід. Творча робота морів полягає, наприклад, у формуванні пляжів.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Гідросфера.

Тестове завдання оцінює розуміння процесів утворення айсбергів.

На рисунку відображено суміжні ділянки суші й океану.

На суші утворився покривний льодовик, що поступово сповзає в океан (стрілка вказує напрямок руху льоду).

У воді від масиву льодовика відколюються крижані брили різного розміру. На рисунку видно, що крижані уламки не тонуть, але більшою частиною занурені в воду. Таким чином утворюються айсберги.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Євразія.

Тестове завдання оцінює знання особливостей природи найбільшого материка – Євразії.

Річки материка впадають у ті океани, що омивають його береги. Оскільки Євразія оточена чотирма океанами – Північним Льодовитим, Атлантичним, Тихим та Індійським, то річки цього материка несуть свої води в чотири океани.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Кліматичні пояси й області.

Тестове завдання оцінює уміння визначати тип клімату за кліматодіграмою.

На кліматодіаграмі графік показує середню температуру найхолоднішого місяця січня –6 °С, отже зима не дуже холодна, але з морозами. Середня температура найтеплішого місяця – липня +20 °С, літо тепле. Опади спостерігаються протягом усього року, але максимум (75 мм за місяць) припадає на літо. Такі показники характерні для помірно континентального клімату.

Тропічний, субекваторіальний та екваторіальний клімат характеризується значно вищими температурами повітря протягом усього року: жарким літом (+24...32 °С) і теплою зимою (від +8 до +20 °С).

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Географічна оболонка. Загальні закономірності природи Землі.

Тестове завдання оцінює розуміння змісту понять «зональний природно-територіальний комплекс» та «азональний природно-територіальний комплекс».

Зональність – одна з основних закономірностей просторової диференціації географічної оболонки, що виявляється в послідовній зміні від екватора до полюсів географічних поясів, а в поясах – природних зон. Природні зони – це відно­сно великі зональні природні комплекси, які виокрем­люються в поясах за співвідношенням тепла і вологи. У кожній при­родній зоні переважає один або кілька типів рослинності, які й нада­ють їй відповідну назву: хвойні ліси, мішані ліси, широколисті ліси, степи, савани тощо.

Азональність – поширення певних природних явищ незалежно від зональних особливостей даної території. Наприклад, болото – природний комплекс, що може сформуватися на певній території за умови надмірного зволоження в природних зонах і тундри, і тайги, і мішаних лісів, і широколистих лісів, і вічнозелених екваторіальних лісів.

Байрачні ліси поширені по схилах балок (байраків) у лісостепу, степу, напівпустелях і мають протиерозійне значення.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Гідросфера.

Тестове завдання оцінює знання про розташування найбільш відомих географічних об’єктів.

В умові завдання йдеться про найглибшу западину у Світовому океані – Маріанську. У підручниках і географічних атласах для 6-го й 7-го класів знайдемо інформацію про місцезнаходження цієї западини на заході Тихого океану та особливості її дослідження.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Австралія. Географічне положення.

Тестове завдання оцінює знання основних рис географічного положення материка.

Оскільки в тестовому зошиті немає жодної карти світу з позначеними материками та лінією екватора, то для встановлення правильної відповіді потрібно пригадати розташування Австралії на карті півкуль.

Разом з тим в умові поставлено завдання визначити положення Австралії щодо екватора, а екватор поділяє Землю на дві півкулі – Північну і Південну. Зважаючи на взаєморозташування Австралії і сусідніх материків (Євразії), не складно встановити, що материк знаходиться в Південній півкулі.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Євразія. Тектонічна будова і рельєф.

Тестове завдання оцінює знання особливостей тектонічної будови Євразії.

Євразія – найбільший за площею материк з найскладнішою геологічною історією його формування. Континент утворюють кілька давніх платформ: Східно-Європейська, Сибірська, Індостанська, Китайсько-Корейська, Південно-Китайська, Таримська, частково Африкано-Аравійська, а також більш молоді Західно-Сибірська і Туранська.

Уже цих знань достатньо, щоб виключити неправильні відповіді: якщо материк сформовано з кількох платформ, то в основі материка не може бути один щит, а області давньої і молодої складчастості будуть тими перехідними масивами суші, що сполучили розрізнені ділянки (платформи) в один континент.

У геологічному плані літосферна плита і материк – не тотожні поняття, їхні межі не збігаються.

Правильна відповідь – Б.