Зразок написання власного висловлення

Життя – це складний процес, упродовж якого постійно виникають проблеми й непорозуміння. На жаль, інтереси й цілі людей не завжди збігаються. Саме тому конфлікти є частиною нашого щоденного життя. Я глибоко переконаний, що розв’язувати конфлікти можна різними способами, проте найефективнішими є компроміс і конкуренція. Усе залежить від ситуації, у якій ти опиняєшся.

Наведу такі, як на мене, переконливі аргументи. По-перше, компроміс забезпечує мирне врегулювання конфлікту, виключає насилля, адже веде до вироблення рішення, що влаштовує обидві сторони.

Варто зазначити, що в історії вільної України є досить багато прикладів компромісів. Проголошення 24 серпня 1991 року незалежності нашої країни теж було результатом негласного компромісу між частиною партійної еліти й національно-демократичними силами. Ці взаємні поступки стали підставою для загальнонаціонального консенсусу, коли більшість громадян на референдумі підтримала Акт про незалежність України.

По-друге, використання стилю конкуренції є ефективним, коли кінцевий результат дуже важливий для людей. Він дозволяє швидко приймати рішення, відстоювати свою позицію, незважаючи ні на що, та боротися до кінця.

Згадаймо повість Івана Франка «Захар Беркут». Головний конфлікт твору розгортається між поважним радником тухольської громади Захаром Беркутом і зверхнім боярином-зрадником Тугаром Вовком. Вони є носіями двох протилежних ідеологій. Тухольці не можуть розв’язати конфлікт шляхом компромісу, адже йдеться про оборону рідної землі від монголо-татарської навали. Саме тому Захар Беркут разом зі своєю громадою впевнено й рішуче бореться з ворогом, відстоюючи національні інтереси.

Отже, у кожній конкретній ситуації треба шукати певні шляхи розв’язання конфліктів. Компроміс є ефективним для досягнення стабільності й порядку в суспільстві, він є також важливою складовою культури людей. Конкуренція ж необхідна тоді, коли людині нічого втрачати й вона мусить боротися до кінця.

ТЕМА: Розвиток мовлення.

Завдання перевіряє ваше вміння читати, усвідомлювати й запам’ятовувати зміст прочитаного, диференціюючи в ньому головне та другорядне, критично оцінювати прочитане, аналізувати тексти різних стилів, типів і жанрів, а також давати чітку відповідь на поставлене запитання, користуватися додатковими джерелами інформації (діаграмами, таблицями, графіками, малюнками тощо).

Обов’язково дотримуйтеся вказаного обсягу завдання!

Спочатку проаналізуймо правильні і неправильні відповіді в таблиці. Вони такі: текст А – ознаки 2, 3, 5; текст Б – ознаки 4, 5; текст В – 1, 4. Тепер потрібно обрати дві з них і пояснити, покликаючись до тексту.

Орієнтовна відповідь

Неправильні відповіді в таблиці такі: текст А – ознаки 2, 3, 5; текст Б – ознаки 4, 5; текст В – 1, 4.

Неправильно визначено ознаку 5 (наявність елементів роздуму) стосовно тексту А, адже в ньому йдеться про заснування премії «Золота дзиґа» та пояснена символіка статуетки. Це радше стаття з Вікіпедії чи якогось іншого довідника, що знайомить читача з конкретними реальними фактами, а не роздуми певної особи.

Неправильно визначено ознаку 1 (спрямованість на формування громадської думки) щодо тексту В. Голова Державного агентства України з питань кіно Пилип Іллєнко, розмірковуючи про те, що таке патріотичне кіно, прагне сформувати громадську думку. Саме тому говорить про важливість національного кінематографа для формування майбутнього України, наводить як приклад фільм Марисі Нікітюк «Коли падають дерева», називає його «відродженням українського поетичного кіно», закликає створювати щонайбільше таких стрічок.

ТЕМА: Розвиток мовлення.

Завдання перевіряє ваше вміння читати, усвідомлювати й запам’ятовувати зміст прочитаного, диференціюючи в ньому головне та другорядне, критично оцінювати прочитане, аналізувати тексти різних стилів, типів і жанрів, а також давати чітку відповідь на поставлене запитання, користуватися додатковими джерелами інформації (діаграмами, таблицями, графіками, малюнками тощо).

Обов’язково дотримуйтеся вказаного обсягу завдання!

Орієнтовна відповідь

Я вважаю, що представник Warner Bros. відповість: «Ні». Робін Грбіч з повагою ставиться до українського кіно, указує на його розвиток, аналізує перспективні напрямки, зазначає риси, притаманні саме вітчизняним фільмам. Але він розуміє, що боятися конкуренції і навіть говорити про неї ще доволі рано: економічні проблеми в цій сфері значні.

ТЕМА: Розвиток мовлення.

Завдання перевіряє ваше вміння читати, усвідомлювати й запам’ятовувати зміст прочитаного, диференціюючи в ньому головне та другорядне, критично оцінювати прочитане, аналізувати тексти різних стилів, типів і жанрів, а також давати чітку відповідь на поставлене запитання, користуватися додатковими джерелами інформації (діаграмами, таблицями, графіками, малюнками тощо).

Обов’язково дотримуйтеся вказаного обсягу завдання!

Потрібно уважно розглянути інфографіку, яка дає нам інформацію щодо касових зборів українських фільмів та про кількість кінотеатрів і залів в Україні (2003–2018 роки). Про це йдеться також у тексті Б, тому саме там ці конкретні факти були б доречними. Пам’ятаймо, що відповідь має бути 2–3 речення!

Орієнтовна відповідь:

Директор компанії «Кіноманія» з жалем зауважує, що в Європі ситуація з кінотеатрами значно краща, ніж в Україні. Але водночас він говорить і про великий потенціал нашої країни для зростання інтересу до переглядів фільмів (й українських зокрема) саме в кінотеатрах і кінозалах. Запропонована інфографіка, що дає нам інформацію про касові збори українських фільмів та про кількість кінотеатрів і залів в Україні (2003–2018 роки), була б доречною саме в тексті Б, адже могла б засвідчити об’єктивність думки Робіна Грбіча щодо розвитку кінопослуг на вітчизняному ринку.