ТЕМА: Фразеологія.

Завдання перевіряє вміння пояснювати значення фразеологізмів.

З’ясуймо значення фразеологізмів:

• лізти в голову – з’являтися у свідомості;
• лізти на стінку – бути надто збудженим;
• лізти зі шкіри – докладати надмірних зусиль;
• лізти на рожен – наражатися на небезпеку.

Відповідь: 1–Г; 2–В; 3–Д; 4–А.

ТЕМА: Будова слова. Словотвір.

Завдання перевіряє вміння з'ясовувати значення префікса при- та визначати правильну словотвірну структуру слова.

Зверніть увагу, що префікс при- в українській мові вживають переважно в дієсловах, іменниках та прикметниках.

Значення наближення, приєднання, додавання має цей префікс у словах прибігти, приїхати, прийти.

У слові приспати префікс при- має значення результативності дії.

Правильна відповідь: А.

ТЕМА: Орфографія. Правила вживання м’якого знака.

Завдання перевіряє вміння визначати правильне написання м’якого знака й апострофа в українських словах відповідно до орфографічних правил і винятків.

М’який знак не пишемо у словах:

• тарілці (у буквосполученні лц, якщо в Н. в. лк: тарілка); гордістю (між приголосними, якщо перший пом’якшується під впливом другого);
• тонший, гребінчик (після н перед шиплячими та суфіксами -ськ-, -ств-); різнобарв’я (тут ставимо апостроф після губного приголосного [в] перед я).

Пишемо м’який знак у словах різьбярство (виняток, це слово треба запам’ятати); няньчити (у буквосполученні ньч, якщо в Н. в. ньк: нянька).

В іншомовних словах м’який знак пишемо після д, т, з, с, ц, л, н перед я, ю, є, ї, якщо роздільна вимова: портьєра, але якщо вимова злита, то м’який знак не пишемо: нюанс.

Зверніть увагу, пишемо апостроф у словах:

• миш’як (перед я, ю, є, ї, які позначають сполучення звука [й] із наступним голосним після приголосних б, п, в, м, ф, г, к, х, ж, ч, ш, р);
• ад’ютант, ін’єкція (після кінцевого приголосного в префіксах).

Правильна відповідь: Г.

ТЕМА: Орфографія. Правопис префіксів.

Завдання перевіряє вміння правильно добирати й писати префікси з-/с- відповідно до орфографічних норм української мови.

Префікс с- пишемо перед глухими приголосними к, п, т, ф, х (словесна формула кафе «Птах»), в інших випадках – з- (зі-). Нагадуємо, що префікси роз-, без- пишемо з буквою з завжди.

Отже, префікс з- треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка Б: зсушений, зчервоніти, зшивання. В інших варіантах маємо слова, які треба писати з префіксом с-: схилитися, скерований, стривожено.

Правильна відповідь: Б.

ТЕМА: Морфологія.

Завдання перевіряє вміння правильно утворювати та розпізнавати форми імен по батькові за морфологічними нормами української мови.

Зверніть увагу, що імена по батькові утворюються за допомогою доданих до основи імені суфіксів -ович (-йович) для чоловіків та -івна (-ївна) для жінок. Отже, правильно утворено всі імена по батькові в рядку Г: В’ячеславівна, Маркович, Кузьмович.

В інших варіантах треба виправити помилки: Іллівна, Ігорівна, Валерійович.

Правильна відповідь: Г.

ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.

Завдання перевіряє знання про зміни звуків у потоці мовлення.

Однаковий звук [с'] позначають букви, виділені в окремих словах у рядку Б. Зверніть увагу, що у слові вісті виділена буква позначає звук [с'], бо відбувається уподібнення приголосних за м’якістю.

В інших варіантах відповіді виділені букви позначають різні звуки:

• у рядку А у слові мороз виділена буква позначає звук [з], у словах просьба, зіллячко – [з']. Зверніть увагу, що у слові просьба відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [б] одзвінчує попередній глухий [с'] і його вимовляють як [з']).
• У рядку В у словах шумно, сидиш виділені букви позначають звук [ш], а у слові дивишся – [с:'], бо відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення (зміни груп «шиплячий + свистячий» у групи «свистячий + свистячий»).
• У рядку Г у словах кіт, тримаю виділені букви позначають звук [т], а у слові агентство відбувається спрощення у вимові – [аге́нство].

Правильна відповідь: Б.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Лексична помилка є в рядку Г. Правильно: гречана каша. Слово гречнева – приклад неправильного слововживання, оскільки це скалькований варіант з російської мови.

Правильна відповідь: Г.