ТЕМА: Вступ. Роль води, солей та інших неорганічних сполук в організмі

Для виконання завдання необхідні знання про елементний склад живих організмів.

Найбільше в організмах макроелементів, тобто хімічних елементів, сумарна частка яких – близько 99,9 % їхньої маси. До них належать Гідроген, Карбон, Нітроген, Оксиген, Кальцій, Калій, Натрій, Ферум, Магній, Сульфур, Хлор, Фосфор.

Кальцій (Са) входить до складу зубів, кісток і черепашок, бере участь у регуляції обміну речовин, скорочень скелетних м’язів, діяльності серця; необхідний для забезпечення зсідання крові в людини та інших ссавців.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Вступ. Значення біологічних знань в житті людини і суспільства

У завданні перевіряється розуміння значення біологічних знань в житті людини і суспільства. В основі завдання описується наука, яка розробляє й впроваджує у виробництво промислові методи з використанням живих організмів і біологічних процесів. Описана наука – біотехнологія.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Функції та будова кровоносної і лімфатичної систем.

Завдання скеровано на перевірку знання будови й функцій кровоносної системи людини.

Кровоносна система людини складається із серця і судин, якими кров рухається до тканин й органів, а потім повертається до серця.

Артерії – це судини, якими кров рухається від серця до органів і тканин. Ці судини мають міцні еластичні стінки, утворені трьома шарами клітин гладеньких м’язів.

Скорочуючись, серце викидає в артерії кров під великим тиском. Завдяки щільності й пружності стінки артерій витримують цей тиск і розтягуються.

Кров рухається по артеріях із певним тиском, що дуже важливо для обміну речовин між нею і клітинами й тканинами. У головну артерію – аорту – кров із лівого шлуночка потрапляє під великим тиском, у нормі до 120 мм рт. ст.

Правильна відповідь – 2 3 3.

ТЕМА: Різноманітність ссавців. Сумчасті.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнати зображений організм і визначити особливості його будови (кількість камер у серці), організації, поширення.

Зображений на рисунку організм є твариною – це коала сірий. Належить до класу Ссавці, оскільки годує своє дитинча молоком.

Для тварин цього класу характерним є чотирикамерне серце.

За ознаками організації – не мають клоаки, початковий розвиток відбувається всередині організму, доношують дитинча в сумці – коалу сіру відносять до інфракласу Сумчасті.

Поширена ці тварина виключно в Австралії.

Правильна відповідь – 3 1 1.

ТЕМА: Білки: особливості будови. Функції білків у живих істот.

Завдання скеровано на перевірку знання будови й функцій білків.

Окремі складні білки (глікопротеїди) клітинних мембран здатні «розпізнавати» специфічні сполуки й у певний спосіб реагувати на них. Зв’язуючи їх або змінюючи свою структуру, вони тим самим передають сигнали про ці речовини на інші ділянки мембрани або всередину клітини. Ця функція білків забезпечує важливу властивість клітин – подразливість.

Тобто описані в умові завдання речовини є білками. Мономери білків – амінокислоти. Функція цих білків рецепторна.

Правильна відповідь – 1 2 1.

ТЕМА: Голонасінні. Особливості будови, процеси життєдіяльності й представники.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначити за описом групу рослин, фітоценози, основними компонентами яких є ці рослини, і продукти, що виробляють із рослин цієї групи.

В описі наведено такі особливості: у рослин формуються насінні зачатки й насіння, немає плодолистків і плодів. Такі ознаки притаманні голонасінним рослинам, у яких із насінних зачатків після запилення і запліднення формується насіння. Насіння розташоване відкрито на лусках шишок, не захищене стінками оплодня.

Більшість голонасінних рослин належать до класу хвойних. Вони є основними представниками тайги – фітоценозу хвойних лісів помірного й частково субарктичного поясу Північної півкулі.

На рисунку зображено три продукти, що вироблено з рослин, які належать до різних груп. На другому зображено скипидар, що виробляють із живиці голонасінних рослин.

Правильна відповідь – 3 3 2.

ТЕМА: Функції та будова кровоносної й лімфатичної систем. Функції та будова нирок. Ендокринна система. Будова й функції органів травлення

Завдання скеровано на перевірку знання будови організму людини – фізіологічних систем й органів – їхніх складників.

Серце є органом кровоносної системи, нирки – сечовидільної, яєчник – статевої, слина залоза – травної.

Правильна відповідь – 1А 2Б 3Г 4В.

ТЕМА: Різноманітність комах. Ряди комах із неповним (Прямокрилі, Воші) і повним (Твердокрилі, або Жуки, Лускокрилі, або Метелики, Перетинчастокрилі, Двокрилі, Блохи) перетворенням. Характеристика рядів, типові представники, роль у природі й житті людини.

Завдання скеровано на перевірку знання представників рядів тварин класу Комахи типу Членистоногі.

Білан капустяний є представником ряду Лускокрилі, жук колорадський – Твердокрилі, коник зелений – Прямокрилі, бджола медоносна – Перетинчастокрилі. 

Правильна відповідь – 1Б 2А 3В 4Д.

ТЕМА: Насінина й плід: будова й функції. Утворення насінини й плоду. Типи плодів (біб, кістянка, коробочка, стручок, стручечок, сім’янка, зернівка, ягода, яблуко, горіх).

Завдання скеровано на перевірку знання про способи розповсюдження насіння і вміння визначити їх за будовою плоду.

Функцією плодів є розповсюдження насіння для розселення рослин. Насіння може поширюватися за допомогою вітру, води, тварин тощо.

Є рослини, здатні поширювати насіння самостійно. Огірок-пирскач після дозрівання плоду із силою викидає його м’якуш із насінням.

Оплодень соковитих плодів (багатокістянка малини) часто яскраво забарвлений, що приваблює тварин, зокрема птахів. У кишечнику тварин оплодень перетравлюється, а неушкоджена насінина виходить назовні разом із послідом, не втрачаючи здатності до проростання.

Крилатка – сухий нерозкривний однонасінний плід рослин, у якого оплодень розростається в шкірястий або перетинчастий плоский придаток, і це сприяє перенесенню плодів вітром.

Плоди, які мають гачечки, можуть зачепитися за хутро тварин, і в такий спосіб розповсюджуватися.

Правильна відповідь – 1Б 2Г 3А 4В.