ТЕМА: Організм людини як біологічна система. Опорно-рухова система людини.

1 – Д (Лобова кістка) утворює передню частину черепної коробки, формує чоло та верхній край очних ямок.

2 – Г (Тім’яна кістка) є парною й утворює верхню та бічні стінки черепа.

3 – В (Клиноподібна кістка) розташована в основі черепа, слугує своєрідним «замком», оскільки з’єднує між собою більшість його кісток, бере участь в утворенні очних ямок.

4 – Б (Скронева кістка) розміщена з боків черепа, містить у собі органи слуху та рівноваги й формує ділянку скроні.

Варіант відповіді А (Потилична кістка) зайвий. Потилична кістка утворює задню частину та основу черепа, а також містить великий потиличний отвір.

Правильна відповідь: 1 – Д; 2 – Г; 3 – В; 4 – Б.

ТЕМА: Організм людини як біологічна система. Травлення. Травна система людини.

На рисунку буквою Х позначено дванадцятипалу кишку – початковий відділ тонкої кишки. Саме в її просвіт відкриваються спільна жовчна протока та протока підшлункової залози, забезпечуючи надходження жовчі й панкреатичного соку. Жовч емульгує жири (розщеплює їх на дрібні краплини), що значно полегшує подальше перетравлення жирів ферментами.

Правильна відповідь: 1; 2; 3.

ТЕМА: Основи екології і еволюційного вчення. Екосистеми.

Продуценти – це автотрофні організми, які синтезують органічні речовини з неорганічних, використовуючи енергію світла або хімічних реакцій.

Консументи – це гетеротрофні організми, які отримують енергію, споживаючи готові органічні речовини.

Редуценти – це організми, які розкладають органічні рештки до неорганічних речовин.

Дуб є зеленою рослиною, яка утворює органічні речовини в процесі фотосинтезу, тому він належить до продуцентів. Пташка живиться жолудями, тобто споживає готові органічні речовини, тому є консументом.

Паразитизм – це форма симбіозу, за якого один організм (паразит) використовує іншого (хазяїна) як джерело живлення або середовище існування, завдаючи йому шкоди.

Мутуалізм – це форма симбіозу, коли обидва організми отримують користь.

Коменсалізм – це форма симбіозу, коли один організм отримує користь, а інший не зазнає ні шкоди, ні користі.

Пташка переносить жолуді й частину з них не знаходить або не використовує. Завдяки цьому насіння дуба поширюється, а пташка отримує їжу. Обидва організми мають користь, отже, між ними існує мутуалізм.

Форичний зв’язок – це тип взаємодії, коли один організм використовує інший як засіб пересування або розселення.

Фабричний зв’язок – це тип взаємодії, коли один організм використовує інший як місце або матеріал для будівництва житла чи сховища.

Топічний зв’язок – це взаємодія, коли один організм створює або змінює середовище існування для іншого, забезпечуючи умови для життя.

Тип біотичних зв’язків, що існує між дубом та пташкою, – форичний, оскільки пташка переносить плоди дуба та сприяє їх розповсюдженню.

Правильна відповідь: 2; 2; 1.

ТЕМА: Вступ. Значення біологічних знань. Методи біологічних досліджень.

У завданні зазначено, що дослідник Антоні ван Левенгук удосконалив мікроскоп і вперше детально описав бактерії, найпростіших та інші мікроскопічні організми.

Мікробіологія є галуззю біології і вивчає одноклітинні, багатоклітинні та неклітинні мікроорганізми. Отже, відкриття цих організмів безпосередньо уможливило подальший розвиток і становлення цієї науки.

Щодо інших наук:

А зоологія вивчає тваринний світ

Б ботаніка досліджує рослини

Г екологія вивчає закономірності взаємовідносин організмів із довкіллям і між собою

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Хімічний склад клітини.

Проаналізуймо ознаки органічних речовин різних класів і зіставмо їх із запропонованою схемою.

У центрі перетину всіх трьох фігур розташовані спільні ознаки 1 і 2. Відомо, що макромолекули білків, вуглеводів і ліпідів мають ковалентні зв'язки у своїй структурній організації. Також усі ці органічні сполуки здатні розщеплюватися, тобто можуть слугувати джерелом енергії в клітині.

Звернімо увагу на унікальну ознаку 4, яка на схемі належить лише колу (\(\bigcirc\)). Мономери, що містять аміногрупу (-NH₂) і карбоксильну групу (-COOH), – амінокислоти, мономери білків. Отже, коло (\(\bigcirc\)) на схемі позначає білки.

Ознака 3 є спільною для кола (білків) і квадрата (\(\square\)). Залишки моносахаридів (наприклад, глюкози чи фруктози) входять до складу молекул вуглеводів. Тобто квадрат (\(\square\)) – це вуглеводи.

Ознака 5 є спільною для квадрата (вуглеводів) і трикутника (\(\triangle\)). За участю одномембранних органел, а саме гладкої ендоплазматичної сітки (ГЕС), у клітині синтезуються і вуглеводи, і ліпіди. Із цього випливає, що трикутником (\(\triangle\)) позначено ліпіди.

Отже, правильний розподіл ознак на схемі такий: \(\triangle\) – ліпіди, \(\square\) – вуглеводи, \(\bigcirc\) – білки.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Структура та функціонування еукаріотичних клітин.

У завданні наведено схему будови плазматичної мембрани. Згідно із загальноприйнятою рідинно-мозаїчною моделлю, її основу становить подвійний шар ліпідів (біліпідний шар), з яким зв'язані молекули білків і вуглеводів.

Розгляньмо позначення на рисунку:

А – молекула інтегрального білка, що наскрізь пронизує ліпідний шар;

Б – фосфоліпіди;

В – глікопротеїн (комплекс вуглеводного компонента з мембранним білком);

Г – гліколіпід (вуглеводний ланцюг, приєднаний безпосередньо до молекули ліпіду).

У тваринних клітинах глікопротеїни та гліколіпіди утворюють надмембранний шар – глікокалікс. Він відіграє дуже важливу роль у взаємопізнанні клітин і міжклітинній взаємодії.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Структура й функціонування еукаріотичних клітин. Обмін речовин і перетворення енергії.

У завданні треба розпізнати зображені двомембранні органели й визначити їхні функції. Цифрою 1 позначено зображення хлоропласта (добре помітні тилакоїди й грани), а цифрою 2 – мітохондрію (видно характерні складки внутрішньої мембрани – кристи).

Хлоропласт (1)

Основна функція хлоропластів – здійснення фотосинтезу:

• під час світлової фази відбувається відновлення НАДФ⁺ (процес б);

• під час темнової фази – фіксація вуглекислого газу (процес г).

Отже, 1 → б, г.

Мітохондрія (2)

Головна функція мітохондрій – забезпечення клітини енергією під час клітинного дихання:

• на кисневому етапі енергетичного обміну в мітохондріях відбувається перетворення піровиноградної кислоти (процес в);

• також відбувається утворення АТФ у процесі окисного фосфорилювання (процес а).

Отже, 2 → а, в.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Збереження та реалізація спадкової інформації.

У завданні наведено структурну формулу фрагмента молекули нуклеїнової кислоти. На рисунку чітко видно два антипаралельні ланцюги, що складаються з нуклеотидів, які з'єднані між собою за принципом комплементарності (аденін утворює зв'язки з тиміном, а гуанін – із цитозином). Наявність залишку нітрогеновмісної основи тиміну – характерна ознака будови молекули ДНК. Отже, на рисунку зображено фрагмент молекули ДНК.

Молекула ДНК утворюється внаслідок реплікації, яку схематично зображено на рисунку  Б (реплікативна вилка – розплітання подвійної спіралі материнської молекули й синтез нових дочірніх ланцюгів ДНК).

Інші варіанти відповіді неправильні.

А зображено транскрипцію – процес матричного синтезу молекул РНК на одному з ланцюгів ДНК

В теж зображено транскрипцію, адже чітко видно утворення одноланцюгової молекули (РНК) на матриці дволанцюгової (ДНК).

Г показано трансляцію – процес синтезу поліпептидного ланцюга білка з амінокислот на матриці і РНК

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Збереження та реалізація спадкової інформації.

У завданні треба проаналізувати твердження учня й учениці щодо наслідків дії алкалоїду колхіцину на клітину під час поділу.

Твердження учня хибне. За формування мікротрубочок веретена поділу відповідають центріолі (клітинний центр), а не апарат Гольджі, який є одномембранною органелою і виконує інші функції (зокрема, модифікацію і транспорт речовин).

Натомість учениця має рацію. В інтерфазі перед поділом кількість ДНК і хромосом подвоюється. Оскільки колхіцин руйнує мікротрубочки, сестринські хроматиди не можуть розійтися до полюсів клітини в анафазі. Через це клітинний поділ блокується, і весь подвоєний набір хромосом залишається в одному ядрі, що призводить до поліплоїдії (геномної мутації).

Отже, має рацію лише учениця.

Правильна відповідь – Б.