ТЕМА: Біорізноманіття. Різноманітність, поширення, значення тварин.

Завдання перевіряє знання типів шкірних залоз у різних груп хребетних.

Лише молочні залози утворюються у кита синього, який належить до ссавців. Шкіра цієї тварини не має потових залоз.

Слизові залози – характерна особливість шкіри амфібій, до яких належить жаба озерна.

Лише куприкова залоза, яка містить жир, характерна для шкіри птахів, зокрема голуба сизого.

Потові залози – характерна ознака шкіри більшості ссавців, зокрема й кроля дикого. 

Правильна відповідь: 1 – А; 2 – Б; 3 – Г; 4 – Д.

ТЕМА: Організм людини як біологічна система. Травна система.

Завдання перевіряє розуміння функцій органів травної системи та ролі ферментів.

Цифрою 1 позначено печінку, яка забезпечує знешкодження токсичних речовин.

Цифрою 2 позначено жовчний міхур, у якому накопичується концентрована жовч.

Цифрою 3 позначено підшлункову залозу, яка є залозою змішаної секреції. Як залоза зовнішньої секреції вона виробляє підшлунковий (панкреатичний) сік, що містить травні ферменти (трипсин, амілазу, ліпазу тощо). Цей сік протоками виділяється у просвіт дванадцятипалої кишки, де за участі цих ферментів відбувається активне розщеплення білків, жирів і вуглеводів до мономерів. 

Цифрою 4 позначено тонкий кишківник, у ньому всмоктуються амінокислоти й глюкоза. 

Правильна відповідь: 1 – Б; 2 – В; 3 – Д; 4 – А.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура й функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Структура й функціонування еукаріотичних клітин.

Завдання перевіряє знання будови, функцій і походження лізосом. 

Лізосоми – одномембранні органели у вигляді пухирців, усередині яких містяться ферменти, що розщеплюють полімерні органічні сполуки до мономерних.

Лізосоми руйнують складники чужорідних клітин, поглинутих у процесі фагоцитозу, а також відпрацьовані «старі» клітинні компоненти.

Утворюються лізосоми в комплексі Гольджі.

Правильна відповідь – 1; 3; 3.

ТЕМА: Біорізноманіття. Рослини. Різноманітність рослин. 

Завдання перевіряє розуміння життєвих циклів рослин і залежності запліднення від води.

Буквою А позначено зображення моху зозулин льон (політрих звичайний), буквою Б – зображення покритонасінної рослини зозулині черевички, буквою В – плаун булавоподібний.

Рослину, яка не потребує води для запліднення, позначено буквою Б.

У життєвих циклах усіх зображених рослин відбувається чергування двох поколінь. Рослину, позначену буквою А, від двох інших відрізняє відсутність коренів.

Правильна відповідь – 2; 3; 1.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура й функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації.

Завдання перевірку розуміння поняття біологічної системи й уміння розрізняти її рівень організації.

На рисунку зображено різних тварин (лелеку, жабу, вужа, крота), які є складниками певного угруповання організмів і їхнього середовища, що разом утворюють екосистему (луку, водно-болотне угіддя тощо).

Отже, рівень організації біологічної системи, складники якої зображено на рисунку – екосистемний.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Хімічний склад клітини.

Завдання перевіряє вміння розпізнавати білки за їхніми функціями й визначати ферменти.

Мальтаза – травний фермент, який каталізує розщеплення дисахариду мальтози до двох молекул глюкози. Оскільки всі ферменти є біологічними каталізаторами, виконання каталітичної функції властиве саме мальтазі.

Міозин – скоротливий білок, який разом з актином забезпечує рухову функцію (скорочення м'язів).

Глюкагон – білковий гормон підшлункової залози, який виконує регуляторну (гуморальну) функцію, підвищуючи рівень глюкози в крові.

Фібриноген – білок плазми крові, що бере участь у зсіданні крові й виконує захисну функцію.

Звертайте увагу на закінчення в назвах речовин:

• назви більшості ферментів (білків із каталітичною функцією) закінчуються на -аза (наприклад: мальтаза, амілаза, ліпаза, пептидаза, ДНК-полімераза);
• назви багатьох білків із некаталітичними функціями часто мають закінчення -ин або -ген (міозин, фібриноген, гемоглобін, колаген).

Щойно побачите в запитанні словосполучення каталітична функція, одразу шукайте серед варіантів відповіді назву ферменту із закінченням -аза. Це дає змогу швидко й безпомилково вибрати правильний варіант відповіді.

Каталітичну функцію виконує мальтаза. 

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура й функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Хімічний склад клітини.

Завдання перевіряє застосування принципу комплементарності та правила Чаргаффа в розв'язуванні елементарних задач із молекулярної біології.

Нуклеотиди обох ланцюгів молекули ДНК розташовані так, що нітрогеновмісні основи одного ланцюга містяться напроти нітрогеновмісних основ іншого, утворюючи пари. Основи взаємодіють між собою так, що напроти А першого ланцюга завжди розташовується Т другого, а напроти Г – завжди Ц. Таку відповідність у розташуванні нуклеотидів називають комплементарністю.

Співвідношення нуклеотидів у молекулі ДНК (правило Чаргаффа): А + Г = Т + Ц.

За умовою задачі ділянка молекули ДНК містить 100 аденілових і 50 гуанілових нуклеотидів: 100 + 50 = 100 + 50. У кожному нуклеотиді молекули ДНК лише один залишок дезоксирибози.

Отже, кількість залишків дезоксирибози в цій ділянці молекули ДНК – 300. 

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Структура та функціонування еукаріотичних клітин.

Завдання перевіряє вміння визначати компоненти клітин тварин і бактерій за їхніми структурними ознаками.

Клітини бактерій не містять ядра та ЕПС, а тваринні клітини – клітинної стінки.

Цифрою 1 позначено компонент, який властивий клітинам тварин, але не властивий клітинам бактерій. Таким компонентом є мітохондрія – двомембранна органела еукаріотичних клітин.

Компонентом 2, що містять і клітини тварин, і клітини бактерій, є рибосоми.

Цифрою 3 позначено клітинну стінку – компонент, який властивий клітинам бактерій (і не властивий тваринним клітинам). 

Правильна відповідь – В.

Вступ. Хімічний склад, структура й функціонування клітини. Реалізація спадкової інформації. Збереження та реалізація спадкової інформації.

Завдання перевіряє розуміння процесу трансляції як етапу синтезу білка на матриці мРНК.

В умові завдання багато додаткових медичних деталей (вакцинація від COVID-19, імунітет, антигени), які можуть спантеличити й відвернути увагу від сутності біологічного процесу.

Спростімо умову до фундаментальної біологічної схеми РНК – Білок:

• ДНК – ДНК = реплікація;
• ДНК – РНК = транскрипція;
• РНК – Білок = трансляція.

Процес, який забезпечує синтез білка, називають трансляцією. Якщо зазначено, що з РНК утворюється білок, це беззаперечно свідчить про процес трансляції.

Трансляція – це процес синтезу рибосомами в цитоплазмі клітини поліпептидного ланцюга (білка) на матриці іРНК (мРНК). В умові зазначено, що за хімічною природою антиген є білком, а матрицею для його утворення слугує РНК з вакцини. Тобто цей процес – трансляція.

А Реплікація – процес самоподвоєння молекули ДНК перед поділом клітини.

В Транскрипція – процес перенесення генетичної інформації з ДНК на РНК (синтез РНК на матриці ДНК). Для мРНК-вакцин етап транскрипції пропущено, бо готову мРНК вводять одразу в клітину.

Г Репарація – процес відновлення початкової структури ДНК після її ушкодження.

Правильна відповідь – Б.