На рисунку деякі цифри в числах позначено фігурами. Укажіть суму цих чисел. (Уважайте, що цифри, які є на рисунку, НЕ можна використати для позначення фігур).

Укажіть числовий промінь, на якому зображено всі цілі невід’ємні розв’язки нерівності 3x ≤ 12.

На рисунку зображено розгортку фігури. Відомо, що висота цієї фігури 5 см, довжина – 8 см, а ширина – 4 см. Обчисліть площу повної поверхні цієї фігури (у см²).

На уроці математики вчителька запропонувала учням перевірити правильність виконання обчислень: 150 – (290 + 130) : 6 = 80.

Який з алгоритмів допоможе дітям правильно виконати завдання?

Тетяна придбала по 8 цукерок для кожного з п’ятьох членів своєї родини. Під час покупки в супермаркеті діяла акція, умову якої відображено на малюнку. Скільки грошей заплатила Тетяна?

Щодня під час канікул другокласник Тарас півдоби витрачав на життєво важливі потреби (харчування, сон тощо). Решту часу хлопчик розподіляв так:

Час, який залишався, Тарас порівну приділяв читанню книжки та грі на музичному інструменті. Скільки часу (хвилин) хлопчик приділяв грі на музичному інструменті та відвідуванню гуртків разом?

Який з наведених виразів є розв’язком задачі?

На телефонні розмови з трьома друзями хлопчик витратив a хвилин. Перша розмова тривала b хвилин, а друга – на с хвилин довше, ніж перша. Скільки хвилин тривала третя розмова?

Укажіть істинні твердження для математичного виразу m ∙ 4 = n.

Прочитайте текст. Виконайте завдання 18–26.

Україна без сміття

(1) «Україна без сміття» – назва сучасного вітчизняного проєкту, який уже чотири роки сприяє впровадженню культури сортування відходів і формуванню екологічного мислення українців. (2) Волонтерська ініціатива швидко переросла в насправді маштабну справу. (3) Нині «Україна без сміття» – це громадянська організація, що має кілька напрямів діяльності й низку освітніх та соціально орієнтованих проєктів. (4) До них належить, зокрема, громадська станція глибокого сортування. (5) Її двері відчинені для всіх охочих перетворити своє сміття на ресурс, що уникне звалища й отримає «нове життя», як перероблена сировина.

(6) Принцип роботи станції сортування – це не нова ідея: за тим самим форматом працюють станції у Швеції. (7) Відмінність лише в тому, що там на ці станції вхід платний, а в нас – вільний. (8) Сюди може прийти будь хто, принести відібрані заздалегідь відходи й віддати на переробку. (9) Після ретельного сортування скло чи пластик потрапляють на відповідний переробний завод, де їх очищують і перетворюють на новий матеріал.

(10) Процес очищення сировини доволі дорогий, тож у забрудненої менше шансів бути переробленою, ніж у чистої та сухої. (11) Особливо це стосується слідів жиру, бо з такого матеріалу виходить низькоякісний продукт. (12) Треба розуміти, що жоден пластик, на відміну від скла, неможливо переробити повністю: загалом до 60–70 % сміття може отримати «нове життя», а близько 30 % домішок чи неліквіду піде у відходи. (13) Для оптимізації переробки на пластикових виробах наносять спеціальні маркування.

(14) Крім цієї станції, «Україна без сміття» має проєкти, які допомагають зорієнтуватися в екологічному інформаційному просторі. (15) Адже є безліч ... щодо практики сортування непотребу. (16) Дехто вважає збут вторинної сировини прибутковим бізнесом, а тому очікує винагороди за свою «сортувальну працю», у чиємусь колі пріоритетів цієї теми просто не існує, а чиїмсь переконанням така практика взагалі суперечить. (17) У людини є вибір: узяти на себе відповідальність за своє сміття чи завдавати незворотної шкоди довкіллю, відсилаючи відходи на звалища й полігони. (18) Коли потроху міняти свої щоденні звички, життя неодмінно стане кращим.

Виділене в тексті слово «сортування» виконує однакову синтаксичну функцію в усіх реченнях, ОКРІМ