ТЕМА: Геоекологічна ситуація. Зміни природних компонентів під впливом господарської діяльності людини.

Тестове завдання перевіряє вміння комплексно оцінити наслідки будівництва ГЕС на карпатських річках

Уважно прочитайте умову, розгляньте рисунок. Уявіть собі долини гірських річок, у яких немає води (воду з кількох річок трубами перенаправляють в одне русло, щоб збільшити потужність ГЕС).

Читаючи варіанти відповідей, намагайтеся встановити існування взаємозв’язку між зникненням води з русел малих гірських річок і окремою проблемою в Карпатському регіоні. Безпосередній вплив такі гідротехнічні споруди матимуть на мешканців річок (риби, земноводні тощо), ландшафти та їх привабливість для рекреаційних цілей, туризму.

Правильна відповідь – 1, 4, 7.

ТЕМА: Масштаб.

Тестове завдання оцінює вміння користуватися числовим масштабом.

Пригадайте: числовий масштаб показує, у скільки разів зменшено відстані на місцевості при нанесенні об’єктів на карту.

За умовою відстань 1 см на карті відповідає відстані 12 000 000 см на місцевості.

Переведемо числовий масштаб в іменований:

                                               в 1 см – 120 000 м, або

                                               в 1 см – 120 км.

Оскільки гелікоптер пролетів відстань, що відповідає відрізку 1 см на карті, то на місцевості ця відстань становитиме 120 км.

Правильна відповідь – 120.

ТЕМА: Географічні карти.

Тестове завдання оцінює вміння визначати напрямки за градусною сіткою.

За градусною сіткою можна визначати географічні координати, напрямки, відстані. Пригадайте: меридіани показують напрям на північ і південь, паралелі – на захід і схід.

За картою бачимо: зі Львова на Почаїв гелікоптер летить не чітко на схід (уздовж паралелі), а відхиляється на північ. Азимут руху на схід становить 90°.

Відхилення становить 6° за умовою завдання. Отже, азимут руху гелікоптера

                            90° – 6° = 84°.

Правильна відповідь – 84.

ТЕМА: Місцевий і поясний час.

Тестове завдання оцінює вміння визначати різницю в місцевому часі у двох пунктах з різною географічною довготою.

Пригадайте, що місцевий час – це час на меридіані, що визначається за положенням сонця.

Знайдіть на карті Львів і Горлівку та визначте географічну довготу цих міст.

Обчисліть різницю географічної довготи:

                            38° – 24° = 14°.

Оскільки Земля обертається навколо своєї осі на 1° за 4 хвилини, то місцевий час у Горлівці випереджає місцевий час у Львові на 56 хвилин:

                            4 хв. • 14 = 56 хв.

Правильна відповідь – 56.

ТЕМА: Географічні координати.

Тестове завдання оцінює вміння визначати географічну широту точки на карті.

Розгляньте карту, знайдіть пунсон міста Долини та встановіть паралель, на якій він позначений.

Географічну широту вказано зліва і справа від паралелі. Паралель, на якій знаходиться пунсон міста Долина, знаходиться посередині між паралелями 48° і 50° пн. ш. Отже, широта міста 49°.

За інструкцією записуємо в клітинки тільки числову відповідь (49), не роблячи (!!!) інших позначок (не потрібно вказувати позначку градуса, намагатися втиснути «пн. ш» тощо).

Правильна відповідь – 49.

ТЕМА: Економіко-географічна характеристика регіонів і країн світу.

Тестове завдання оцінює знання істотних характеристик окремих країн.

Образна назва країни відображає одну з її характеристик:

• особливість географічного положення (Японія – країна ранкового сонця тому, що знаходиться поряд з лінією зміни дат, на якій починається нова доба на планеті);
• специфічний клімат (Велика Британія – Туманний Альбіон, країна, де панує морський помірний клімат);
• спеціалізацію в міжнародному поділі праці (Канада – один зі світових лідерів за обсягом виробництва й експорту пшениці);
• історичний чинник її розвитку (Індія – колонія В. Британії до 1947 р.).

Правильна відповідь: 1–Б, 2–Г, 3–В, 4–А.

ТЕМА: Світове господарство. Міжнародні економічні зв'язки.

Тестове завдання оцінює розуміння суті основних форм міжнародних економічних зв’язків.

Проаналізуйте кожний приклад співробітництва Білорусі й України, визначте конкретний товар, послугу, інформаційний ресурс тощо; з'ясуйте, у якому напрямку він перетнув кордон; доберіть форму економічних зв’язків.

Наприклад: експорт соняшникової олії з України – це продаж товару, виробленого в Україні, споживачам у Білорусі, тобто, це «зовнішня торгівля товарами». Якщо мінеральні добрива експортує білоруський виробник не в Україну, а в інші країни, але через українські порти, то це означає, що Україна надає транспортні залізничні послуги з транзиту вантажів по її території та обслуговування їх у портах.

Правильна відповідь: 1–Д, 2–Г, 3–А, 4–В.

ТЕМА: Населення України.

Тестове завдання оцінює розуміння взаємозв’язку між характеристиками населення в регіоні і формуванням попиту на окремі групи товарів.

З'ясуйте основних споживачів кожної групи товарів чи послуг. Спрогнозуйте процес, що зумовить збільшення кількості споживачів і збільшення попиту на ці товари (послуги).

Попит на медичні прилади для людей середнього і літнього віку збільшиться за умови «старіння населення» (зменшення частки дітей і збільшення частки людей старших вікових груп).

Збільшення попиту на біжутерію та косметику спричиняє збільшення частки жіночого населення.

Саджанці дерев куплятимуть більше за умови, що зростатиме кількість жителів у сільській місцевості, у приміських зонах агломерацій (у тому числі в котеджних, дачних поселеннях навколо великих міст).

На послуги дошкільних виховних закладів збільшується попит тоді, коли зростає народжуваність.

Правильна відповідь: 1–Б, 2–В, 3–Д, 4–А.

ТЕМА: Промисловість України.

Тестове завдання оцінює знання основних промислових центрів України.

Кременчук – промисловий центр на Дніпрі, де розташований нафтоперобний комбінат (підприємство зорієнтоване на трасу нафтопроводу, електроенергію Кременчуцької ГЕС і воду р. Дніпро).

Кузнецовськ – молоде місто-супутник Рівненської АЕС.

Краматорськ – центр важкого верстатобудування в Донецькій області (виробляє металомістке обладнання й устаткування («важкі» верстати) для енергетики, металургії, машинобудування, нафтогазової промисловості, залізничного транспорту).

Коломия – центр вовняної промисловості в Івано-Франківській області.

Правильна відповідь: 1–В, 2–А, 3-Г, 4–Б.