ТЕМА: Материки тропічних широт. Австралія: особливості географічного положення.

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати географічне положення Австралії.

Виключенням неправильних відповідей можна вибрати правильне твердження щодо географічного положення Австралії. Варіанти відповіді А, В, Г – неправильні, адже вся територія Австралії лежить у Східній півкулі, материк омивають Індійський і Тихий океани, найближчим до Австралії материком є Євразія. А от Південний тропік насправді перетинає Австралію майже посередині

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Материки тропічних широт. Австралія: особливості географічного положення.

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати географічне положення Австралії.

Виключенням неправильних відповідей можна вибрати правильне твердження щодо географічного положення Австралії. Варіанти відповіді А, В, Г – неправильні, адже вся територія Австралії лежить у Східній півкулі, материк омивають Індійський і Тихий океани, найближчим до Австралії материком є Євразія. А от Південний тропік насправді перетинає Австралію майже посередині

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Природні комплекси. Природні зони Землі, їхні особливості.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати географічну закономірність між поширенням природних зон і типом ґрунту.

Під хвойними лісами (тайгою) сформовано підзолисті ґрунти, під широколистими лісами – сірі лісові, під твердолистими вічнозеленими – коричневі, а під вологими вічнозеленими – червоно-жовті фералітні.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Гідросфера. Річка.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних стадій водного режиму річки, як-от: паводок, повінь, межень.

Повінь – щорічне сезонне підвищення рівня води в річці. Паводок – раптове короткочасне підняття води внаслідок сильних дощів у будь-яку пору року. Межень – найнижчий рівень води в річці. Заплава – частина річкової долини, що лежить вище від меженевого рівня води в річці й періодично затоплюється під час повені.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Літосфера. Літосферні плити, наслідки їхнього переміщення.

Завдання скеровано на оцінювання знання про рухи літосферних плит і наслідки їхнього переміщення.

Відомо, що літосфера не є суцільною, її окремі блоки – літосферні плити, які повільно ковзають по в’язкому шару астеносфери. Внутрішні сили Землі – висока температура й тиск – змушують рухатися літосферні плити. Отже, сучасні материки й океани утворилися внаслідок руху літосферних плит (тектонічна гіпотеза дрейфу материків, запропонована німецьким метеорологом, геофізиком Альфредом Вегенером 1912 року).

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Географічні координати.

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати географічні координати об’єкта.

Географічна широта – це відстань об’єкта від екватора, виражена в градусах. Широту визначають від екватора за лініями паралелей, що проведено паралельно до екватора, від 0° до 90° в обох півкулях. Значення широти надписані на вертикальній рамці карти справа. За результатами аналізування наведеного в завданні фрагмента карти можна дійти висновку, що точка Х лежить на материку Північна Америка, яку перетинає екватор. Точка Х лежить на північ від нього на сороковій паралелі, тож її широта північна й становить 40°. Довготу визначають за меридіанами. Точка Х лежить на восьмидесятому меридіані на захід від Початкового меридіана, тож її друга координата – 80° зх. д.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Україна на карті годинних поясів. Основні системи відліку часу.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних систем відліку часу на Землі.

Сонячний годинник вимірює час за зміною довжини тіні від гномона. Систему відліку часу, у якій за полудень (12:00) уважають проходження Сонцем меридіана в місці спостереження, називають справжнім сонячним часом. Місцевим називають час кожного меридіана. Цей час однаковий на всій протяжності меридіана від полюса до полюса. Отже, сонячні годинники показують місцевий час.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розвиток географічних знань про Землю. Відкриття нових земель і навколосвітні подорожі.

Завдання скеровано на оцінювання знання досліджень Землі наприкінці періоду Великих географічних відкриттів.

Фернандо Магеллан здійснив першу навколосвітню подорож, Девід Лівінгстон – дослідник Африки, Микола Миклухо-Маклай довів рівність рас на Землі. Фрітьоф Нансен – норвезький дослідник Арктики, океанограф, який на судні «Фрам» проводив океанологічні й метеорологічні спостереження у водах Північного Льодовитого океану.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Масштаб і його види.

Завдання використовують для перевірки вміння визначати відстані за допомогою масштабу.

Щоби визначити відстань чи довжину на місцевості, потрібно довжину заданого відрізку помножити на масштаб. Масштаб плану – 1 : 500 000. В іменованому масштабі в 1 см – 500 000 см. Переведемо сантиметри в метри (в 1 см – 5 000 м), а потім – у кілометри (в 1 см – 5 км). У завданні зазначено, що відстань між двома об’єктами на карті становить 12 см. Виконавши множення (12 ∙ 5 = 60), дістанемо відстань між двома об’єктами на місцевості – 60 км.

Правильна відповідь – 60.

ТЕМА: Регіони й країни. Країни Європи: Україна, Польща, Білорусь.

Завдання націлено на оцінювання знання особливостей господарства сусідніх з Україною країн.

Як і Україна, сусідні з нею держави займають в Європі транзитне положення, тому через ці країни проходять транзитні транспортні магістралі. За структурою внутрішнього валового продукту (ВВП) це індустріально-аграрні країни в групі країн перехідної економіки. У структурі їхньої електроенергетики (2013 р.) основну роль відіграють теплоелектростанції (ТЕС). 

Правильна відповідь – 1 3 7.