ТЕМА: Географія як наука, розвиток географічних досліджень.

Завдання скеровано на оцінювання знання видатних географів, які розвивали географічну науку в Україні.

Володимир Іванович Вернадського відомий як основоположник учення про біосферу. Степан Львович Рудницький розвивав фізичну географію як науку. Першу схему природно-географічного районування України розробив Павло Аполлонович Тутковський. Фундатором ландшафтознавства й автором ідеї вирощування лісів у степах є Георгій Миколайович Висоцький.

Правильна відповідь – 1А 2Г 3Б 4В.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Води суходолу й водні ресурси.

Завдання скеровано на оцінювання знання гідрографічних особливостей великих річок на території України.

Західний Буг є притокою Вісли (басейн Балтійського моря). Річка Збруч, що є межею між Тернопільською і Хмельницькою областями, – притока Дністра. Інгулець – права притока Дніпра, Інгул – ліва притока Південного Бугу.

Правильна відповідь – 1В 2А 3Д 4Б.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Ландшафти України. Природокористування.

Завдання скеровано на оцінювання вміння знаходити на карті заповідні території України.

Карадаг – згаслий вулкан у Кримських горах на території Карадазького заповідника (Д). Біосферний заповідник «Асканія Нова» – найстаріший в Україні – розташовано на Херсонщині (Г). Канівський заповідник простягається в заплаві Дніпра (В). Національний парк «Сколівські Бескиди» (Львівщина) – в Українських Карпатах (А).

Правильна відповідь – 1В 2Д 3Г 4А.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Чинники розміщення виробництва.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних принципів розміщення виробництва.

Швейна фабрика потребує багато робочих рук, особливо жіночих, тому її розміщення зорієнтовано на трудові ресурси. На авіаційному заводі використовують працю науковців, інженерів – науково-дослідницьку базу. Завод з виробництва калійних добрив розташовують поблизу сировини. На алюмінієвому заводі для виплавлення алюмінію використовують багато електроенергії, тому для нього важлива близькість до джерела дешевої електроенергії.

Правильна відповідь – 1А 2Г 3Д 4В.

ТЕМА: Географічне положення. Формування території України.

Завдання скеровано на оцінювання знання адміністративного устрою території України й розташування його одиниць (областей) на карті.

Вихід до двох морів має Херсонська область (Г). Льон вирощують у зоні Полісся, тому там само розташовано льонокомбінат – у Житомирській області (А). Продукцію лісохімії виробляють із відходів лісопереробки, яка розвинена в Закарпатті (Б), де також вирощують виноград. Найбільшим імпортером української продукції до 2014 року була Росія, що межує з Донецькою областю (Д).

Правильна відповідь – 1Г 2А 3Б 4Д.

ТЕМА: Країни Європи. Загальна характеристика країн Європи.

Завдання скеровано на оцінювання знання економіко-географічної характеристики країн Європи.

Найбільша за кількістю населення держава Західної Європи – Німеччина – 83,1 млн осіб (А). Державу-анклав Ватикан розташовано в столиці Італії – Римі (Г). У Греції (Д) основне населення сповідує християнство православної гілки. Швейцарія (В) – конфедерація, яка складається з кантонів, має чотири державні мови: німецьку, французьку, ретороманську, італійську.

Правильна відповідь – 1Д 2Г 3В 4А.

ТЕМА: Материки й океани. Екологічні проблеми. Охорона природи.

Завдання скеровано на оцінювання знання природоохоронних об’єктів на материках.

Татри – це частина Карпат у Словаччині, національний парк «Низькі Татри» розташовано саме там. У Південній Америці на річці Парана утворився водоспад Ігуасу на території Бразилії. Серенгеті – відомий національний парк у саванах Танзанії (Східна Африка). Улуру – великий оранжево-бурий масив гір у Північній Австралії – об’єкт спадщини ЮНЕСКО (Організація Об’єднаних Націй із питань освіти, науки й культури).

Правильна відповідь – 1Г 2Д 3Б 4В.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Ландшафти України.

Завдання скеровано на оцінювання знання послідовності пунктів плану фізико-географічної характеристики об’єкта.

Будь-яку характеристику починають із географічного положення, затим оцінюють рельєф. Наступними пунктами є клімат і внутрішні води.

Правильна відповідь – 1В 2Г 3Б 4А.

ТЕМА: Океани.

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати природні зони в межах акваторії океану.

Експедиція плистиме з півночі на південь від о. Ісландія (субарктична зона) до Канарських островів. На цьому шляху вона проходитиме помірний і субтропічний пояси, зупиниться в тропічній зоні.

Правильна відповідь – 1Б 2Г 3В 4А.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Рельєф, тектонічна й геологічна будова, мінеральні ресурси.

Завдання скеровано на оцінювання знання розташування основних форм рельєфу території України на карті.

Під час руху із заходу на схід можна спостерігати Подільську височину, Придніпровську височину, Придніпровську низовину й Донецький кряж.

Правильна відповідь – 1Б 2В 3Г 4А.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Ландшафти України. Зона мішаних лісів.

Завдання скеровано на оцінювання знання географічного положення зони мішаних лісів (Полісся) і розташування в її межах адміністративних областей України.

На заході простягається Рівненська область, яка на сході межує із Житомирською. Далі лежить Київська, а на північному сході – Чернігівська область.

Правильна відповідь – 1В 2А 3Г 4Б.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво й постачання електроенергії.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей історичного розвитку електроенергетики світу.

Спочатку як паливо для добування теплової енергії людство використовувало дрова. У ХІХ століття розпочало видобувати для цього кам’яне вугілля. У ХХ столітті роль вугілля зменшилася, основними енергетичними джерелами стали нафта й природний газ. У середині ХХ столітті після енергетичної кризи зріс інтерес до нового виду енергії – атомної, яка базується на уранових рудах.

Правильна відповідь – 1В 2Г 3Б 4А.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Поняття «економічний розвиток» і його показники: ВВП, індекс людського розвитку (ІЛР).

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати показник економічного розвитку – ВВП (валовий внутрішній продукт).

ВВП – показник сумарного обсягу виробництва товарів і послуг за певний період, виражений у доларах США на одного мешканця. Отже, діленням величини ВВП на кількість населення отримаємо величину, яка показує кількість вироблених товарів і послуг на одного мешканця. Результати ділення (млрд доларів) такі: А – 10170 : 1320 = 7,7; Б – 1746 : 142 = 12,3; В – 300 : 47 = 6,4; Г – 13131 : 300 = 43,77.

Правильна відповідь – 1Г 2Б 3А 4В.