ТЕМА: Євразія. Природні зони.

Тестове завдання оцінює знання про природу материка Євразія, взаємозв’язок між кліматичними умовами та типом рослинності.

У завданні йдеться про природу Євразії на півострові Індостан в умовах мусонного клімату.

Це завдання легко розв’язати методом виключення неправильних відповідей.

Фінікові пальми ростуть в Африці і в Південній Європі, хвойні (сосни, кедри, ялиці) – північ Євразії, евкаліпт – символ Австралії. Залишається відповідь Г, де сказано, що дерева в сухий сезон скидають листя.

У мусонному кліматі виділяють два сезони – вологе літо і суха зима. Саме взимку сухо і деякі дерева скидають листя.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Гідросфера. Річка: річкова система, басейн річки, річкова долина. Пороги і водоспади.

Тестове завдання оцінює знання про взаємозв’язки між тектонічною будовою поверхні, рельєфом і характером течії річки.

Дно річки складене різними за твердістю гірськими породами. М'які породи швидкістю річки легко розмиваються, а тверді (граніт, гнейс) виходять у вигляді величезних кам’яних брил з води. Найчастіше пороги утворюються на щитах, оскільки щити – це і є виступ твердих кристалічних порід на поверхню. Пороги перешкоджають судноплавству. Щоб по річці плавали судна, потрібно підняти рівень води в руслі. Це можливе при спорудженні греблі.

Як видно зі схеми, річка тече з півночі на південь, а точки В і Б розташовані в районі щита. Інші точки відкидаємо. Якщо спорудити греблю в точці Б, то рівень води на південь від точки знизиться і порогів буде ще більше. Якщо спорудити у точці В, то щит затопиться і річка стане судноплавною. Оскільки після греблі швидкість течії підвищується, то варто спорудити ГЕС.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Південна Америка. Загальні риси клімату. Кліматичні пояси і типи клімату.

Це тестове завдання перевіряє вміння аналізувати карту кліматичних поясів зазначених материків – Африки, Австралії та Південної Америки.

Як відомо, клімат залежить від багатьох чинників, одним з яких є географічна широта місцевості.

Африка і Австралія найдальше заходять у субтропіки, які не відрізняється низькими температурами протягом року.

Територія Південної Америки лежить у шести кліматичних поясах. Саме крайній південь материка заходить у помірний кліматичний пояс. У ньому виділяють два типи клімату – морський на заході і континентальний на сході. Саме східна частина (Патагонія) характеризується нестійкими температурами протягом року – зима прохолодна, бувають морози до –30℃..

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Австралія. Клімат.

Це тестове завдання оцінює вміння читати кліматодіаграму і визначати тип клімату, у цьому випадку на прикладі Австралії.

Аналізуючи стовпчикову діаграму, бачимо, що чітко виділяються два сезони – волога зима і сухе літо, що викликане пануванням екваторіального і тропічного повітря. Річна сума опадів значна – 1150 мм. Температури високі протягом року (+23℃... +28℃). Із позначених типів клімату така характеристика підходить до перехідного кліматичного поясу – субекваторіального.

 Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Антарктида. Географічне положення.

Тестове завдання оцінює основні риси географічного положення материка відносно екватора.

Використайте карту-підказку із завдання № 2.

Відомо, що екватор – уявна лінія, яка розділяє земну кулю на дві півкулі – Північну і Південну. На географічній карті бачимо, що Антарктида – найпівденніший материк, у центрі якого розташований Південний полюс.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Північна Америка. Тектонічні структури, рельєф, корисні копалини.

Тестове завдання визначає вміння читати профіль поверхні материків. Можна скористатися картою із завдання №2, №31.

Тут треба звернути увагу на горизонтальну лінію, на якій позначена географічна довгота. Значення довготи зростають із сходу на захід. Це материк Західної півкулі. Як видно з профіля, західну частину материка займають високі гори, які переходять у рівнину з висотами до 500м. На сході материка розташовані невисокі гори з пологими схилами і висотами 1000–1500м.

Це Північна Америка: Кордильєри – Великі рівнини – Аппалачі.

 Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Гідросфера. Світовий океан і його частини .

Це тестове завдання вимагає знання географічної карти й розташування відомих об’ктів гідросфери.

Під час вивчення теми «Світовий океан і його частини» зустрічаємо серед проток Атлантичного океану Гібралтарську, яка відділяє Європу від Африки і сполучає Середземне море з Атлантичним океаном.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Гідросфера. Підземні води, умови їх утворення і залягання в земній корі.

Тестове завдання оцінює знання про формування та типи підземних вод.

Підземні води утворюються внаслідок просочування через гірські породи дощових і талих вод. Коли вода потрапляє на перший водотривкий шар, вона затримується над ним і формує водоносний шар. Це ґрунтові води, які наповнюють колодязі. Рівень ґрунтових вод коливається і залежить від кількості води, яка проникла. Якщо тривалий час спостерігається бездощовий період або засуха, то рівень ґрунтових вод знижується.

 Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі, її межі і властивості.

Тестове завдання оцінює знання про головні властивості та закономірності географічної оболонки Землі.

У завданні йдеться про одну із закономірностей географічної оболонки – ритмічність.

Ритмічність – це періодична повторюваність певних процесів у часі і просторі. Припливи і відпливи відбуваються внаслідок притягання водної оболонки Землі Місяцем і Сонцем, які повторюються через кожні 12 годин, тобто ритмічно.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Атмосфера. Добовий і річний хід температури повітря, причини їхнього коливання.

Тестове завдання оцінює вміння знаходити взаємозв’язки між температурою повітря і рухом Землі довкола Сонця та її кулястою формою.

Кількість сонячної енергії, що потрапляє на земну поверхню, залежить від кута падіння сонячних променів.

Наша планета, здійснюючи оберт довкола Сонця протягом року, почергово повертається до нього то Південною, то Північною півкулею. Це пояснюється тим, що Земля має кулясту форму, земна вісь нахилена під кутом 66°33' до своєї орбіти, а сонячні промені по-різному освітлюють і нагрівають різні ділянки Землі. Найбільше сонячного тепла протягом року отримують ділянки, обмежені тропіками, найменше – ділянки між полюсами й полярними колами.

Отже, від екватора до полюсів зменшується кут падіння сонячних променів і надходження сонячного тепла на земну поверхню. Відповідно середньорічні температури повітря знижуються.

Правильна відповідь - Г.

ТЕМА: Літосфера. Вулканізм і вулкани, гейзери.

Це завдання оцінює розуміння процесу зовнішнього магматизму, який супроводжується бурхливим виливом лави, виходом газів, викидами твердих уламків.

Спускаючись по конусу вулкана, лава охолоджується, застигає, а від бульбашок газів залишаються порожнини в гірських породах.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Атмосфера. Теплові пояси.

Тестове завдання оцінює знання про рух Землі навколо Сонця і вміння знайти закономірності між положенням Землі і кутом падіння сонячних променів.

Двічі на рік Земля займає таке положення відносно Сонця, коли обидві півкулі освітлюються однаково і день дорівнє ночі, тому що в ці дні Сонце в зеніті над екватором. Такі дні називають осіннє (23 вересня) і весняне (21 березня) рівнодення. Тому сонячні промені можуть відбиватися від поверхні води тих колодязів, які розташовані на екваторі.

Правильна відповідь – В

ТЕМА:Розвиток географічних знань про Землю. Відкриття нових земель і навколосвітні подорожі.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати карти маршрутів мандрівників і дослідників.

Тут можна скористатися картою світу, яка наведена в завданні № 2.

Це завдання можна виконати шляхом виключення неправильних відповідей. Проаналізувавши події і персоналії, пригадуємо, що Марко Поло побував в Індії, але туди добрався суходолом, а назад – морем, Джеймс Кук зробив три навколосвітні подорожі і ні одна не пролягала до Індії, Амеріго Веспуччі плавав до Америки, а португальський мореплавець Васко да Гама у 1498 році відкрив морський шлях з Європи до Індії, обігнувши Африку із заходу.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Азія. Китай.

Тестове завдання оцінює знання про особливості розвитку і розміщення виробництв вторинної сфери Китаю – легкої промисловості.

У другій половині ХХ століття істотно змінилася просторова організація швейних підприємств – вони перемістилися з розвинених країн у країни, що розвиваються, зокрема в азійські країни з дешевою робочою силою та вигідним транспортним положенням: Індонезія, Камбоджа, Малайзія, Філіппіни.

Така ж картина і в Китаї, де швейна галузь 25 % усієї продукції експортує. Цьому сприяє значна пропозиція робочої сили та незначна залежність від імпортної сировини, оскільки Китай виробляє тканини зі своєї сировини. Вступ Китаю до СОТ у 2001 році сприяв розквіту багатьох нових галузей у виробництві текстилю і одягу. У самій країні товари легкої промисловості стали значно дешевшими.

Правильна відповідь – 347.