ТЕМА: Населення України й світу. Статево-віковий склад населення світу й України. Аналіз статево-вікових пірамід.

Завдання скеровано на оцінювання вміння аналізувати статево-вікову піраміду.

Широка основа піраміди, наведеної в завданні, свідчить про високу народжуваність, унаслідок якої збільшуватимуться витрати на освіту дітей, а згодом зросте частка працездатного населення. На діаграмі відображено сповільнення темпів демографічного вибуху, оскільки чисельність дітей віком від 0 років до 5 років така сама, як і від 5 років до 10 років.

Правильна відповідь – 1 4 6.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Типізація країн світу за рівнем економічного розвитку.

Завдання використовують для оцінювання знання основних характерних рис країн «Великої сімки».

Ідеться про найрозвиненіші країни світу, які мають вирішальний вплив на економіку й політику світу. Це – США, Японія, Німеччина, Велика Британія, Франція, Італія, Канада. Країни перебувають на постіндустріальному етапі розвитку економіки, є великими експортерами капіталу й послуг, володіють потужними транснаціональними корпораціями.

Правильна відповідь – 2 3 7.

ТЕМА: Розвиток географічних знань про Землю. Відкриття нових земель та навколосвітні подорожі, їх географічне значення.

Тестове завдання оцінює знання про першу навколосвітню подорож Фернанда Маґеллана та її позначення на карті.

У завданні наведено карту світу, на якій маршрут прокладено через Атлантичний, Тихий та Індійський океани.

Серед наведених варіантів відповідей такий довгий маршрут здійснила експедиція Фернанда Маґеллана під час першої навколосвітньої подорожі.

Христофор Колумб перетнув лише Атлантичний океан, допливши до Америки.

Васко да Гама відкрив європейцям морський шлях до Індії, обігнувши Африку із заходу, перейшовши через Атлантичний та Індійський океани.

Вітус Беринг відкрив протоку між Тихим і Північним Льодовитим океанами.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Закономірності формування природи материків і океанів. Форма і рухи Землі, їх наслідки.

Тестове завдання оцінює знання про форму і розміри нашої планети.

Відомо, що Земля не є правильною кулею, а сплюснута біля полюсів.

Таку форму називають геоїд – у перекладі з грецької «гео» - Земля, «їд» – вид, вигляд. Це поняття характеризує форму лише Землі. Через те, що планета сплюснута біля полюсів, її екваторіальний радіус більший, ніж полярний.

Що стосується інших варіантів відповідей, то навколо Сонця Земля здійснює оберт за 365 діб, а не за 24 години, швидкість руху вимірюється не в градусах, а Сонце не є супутником Землі.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Земля на плані і карті. План, його основні ознаки. Умовні знаки плану.

Тестове завдання оцінює вміння читати план місцевості, розпізнавати умовні знаки.

На плані легко віднайти стежку (_ _ _ _), яка спускається до річки з вершини горба (151.9).

Аналізуючи запропоновані варіанти відповідей, можемо відкинути думку про гіпсування цієї ділянки, оскільки гіпсують ґрунти для зниження солоності, про яку тут не сказано.

Осушення схилу також не можна проводити, оскільки не бачимо, щоб він був заболочений.

Глибока оранка вздовж стежки для боротьби з бур’янами результату не принесе, бо вздовж стежки схил не можна орати, оскільки це пришвидшує ерозію.

Отже, оптимальним і правильним будуть роботи з насадження дерев і кущів для стримування водної ерозії.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Гідросфера. Острови в Океані.

Це тестове завдання вимагає знання географічної карти й розташування відомих об’єктів гідросфери.

Підказкою може бути карта із завдання № 1.

Атлантичним океаном омивається Піренейський півострів, який знаходиться в Європі і з якого розпочинали свої подорожі відомі мореплавці епохи Великих географічних відкриттів – Христофор Колумб, Васко да Гама, Фернандо Маґеллан.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Гідросфера. Живлення, водний режим і робота річок.

Тестове завдання оцінює знання про режим річки, його основні стадії.

Треба пам’ятати основні поняття, що стосуються режиму річки: межень – найнижчий рівень води в річці, а паводок – це раптове короткочасне підняття рівня води в річці. Заплава – це частина річкової долини. Приплив пов’язаний з впливом Місяця на водну оболонку і поширений в океанах чи морях.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Літосфера. Вулканізм і вулкани.

Пропоноване завдання оцінює ваші знання про внутрішні процеси, що зумовлюють зміни в земній корі та на поверхні земної кулі, розташування найбільших вулканів.

Вулкани на грошових банкнотах можуть бути зображені в тих країнах, де вони поширені.

Тут орієнтуємося за сейсмічною країною Японією, на території якої є вулкан Фудзіяма – священна гора японців. Філіппінські острови входять в зону Тихоокеанського «вогняного кільця».

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Гідросфера. Властивості вод Світового океану.

Тестове завдання оцінює знання про основну властивість вод Світового океану – солоність.

Солоність – це кількість солей у грамах, розчинених в одній літрі води. Середня солоність Світового океану – 35 ‰, але є широти, де цей показник може бути вищий або ж нижчий.

Відомо, що на солоність впливають: кількість опадів, випаровування і прихід прісної річкової води. Найсолонішими є тропічні широти (37 ‰), тому що там протягом року дуже мала кількість опадів, а коефіцієнт випаровування високий. В екваторіальних широтах вона становить 34 ‰ через велику кількість опадів.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Атмосфера. Температура повітря.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати кліматичні показники і визначати за цими показниками тип клімату.

Проаналізуймо кількість опадів: у літні місяці їх майже зовсім немає, а в інші періоди – дуже мало.

Температури повітря протягом року всі додатні (вище за 0 ℃) , а влітку – максимальні (42℃...43℃). З легкістю можна впізнати тропічний пустельний тип клімату.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі , її межі і властивості.

Тестове завдання перевіряє знання про головні властивості та закономірності географічної оболонки Землі.

Однією із закономірностей є широтна зональність рівнин і висотна поясність гір.

На рисунку зображена висотна поясність. З висотою змінюються кліматичні умови, ґрунтовий і рослинний покрив. Вологі вічнозелені ліси ростуть у постійно вологому і жаркому кліматі (екваторіальний пояс). Найтепліше (25 ℃) і найвологіше (волога йде з моря) місце на рисунку – у точці А. Точка Г теж в теплому кліматі (23 ℃), але там вже вологи нема. Інші точки В і Б позначені високо в горах у холодному кліматі, де вологі вічнозелені ліси рости не можуть.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Закономірності формування природи материків і океанів. Тектонічні структури: платформи та області складчастості.

Тестове завдання оцінює знання основної географічної закономірності – взаємозв’язок тектонічних структур з формами рельєфу.

В основі кожного материка лежить літосферна плита, тому їх рельєф рівнинний.

У місцях сходження літосферних плит утворюються області складчастості, а в рельєфі – гори. Тому варіант відповіді, де йдеться про те, що на материках переважають рівнини різної висоти, буде правильним.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Євразія: кліматичні пояси й типи клімату.

Тестове завдання оцінює знання основних типів клімату помірного поясу Євразії.

Помірний пояс займає найширшу смугу суходолу, тому кліматичні показники в межах поясу не можуть бути однакові. У помірних широтах сформувалися постійні західні вітри, які в Євразії переміщуються з Атлантичного океану, приносячи на суходіл вологу. Їхня дія підсилена теплою течією – Північноатлантичною (Гольфстрім). З віддаленістю від океану кількість опадів зменшується, а амплітуда коливань температури повітря зростає, тобто посилюється континентальність клімату.

Саме ці риси континентальності клімату відчутні за Уральськими горами з просуванням на схід. Через те в помірному поясі виділяють чотири кліматичні області: помірного морського клімату, помірно континентального, континентального і мусонного.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Материки тропічних широт. Африка. Води суходолу Африки.

Тестове завдання оцінює знання про внутрішні води суходолу Африки.

В уривку з твору Жуля Верна читаємо, що озеро не має чітких контурів, а на фотографіях озера спостерігаємо зменшення його площі. Отже, озеро висихає, зникає в природі. Серед наведених озер африканських тут два – Чад, яке має залишкове походження, розташоване в тропічних широтах, безстічне і щороку стає меншим; і Вікторія – тектонічного походження і друге за величиною серед прісноводних озер (після Верхнього).

Правильна відповідь – А.