ТЕМА: Земля на плані і карті. Географічні координати.

Завдання перевіряє вміння визначати географічну широту об’єктів і відстань між ними у градусах.

Щоб визначити відстань в градусах, необхідно знати широту обидвох об’єктів.

Географічна широта – це відстань об’єкта від екватора, виражена в градусах.

Широту визначають від екватора за лініями паралелей, що проведені паралельно до екватора від 0° до 90° в обидвох півкулях.

Значення широти надписано на вертикальній рамці фрагмента карти. Знаходимо точку Х, ведемо вправо по паралелі до краю карти, бачимо, що широта точки Х становить 40°.

Широта Північного полюса – 90°. Шукаємо різницю, тобто відстань від точки Х до Північного полюса: 90° – 40° = 50°

Правильна відповідь – 50.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Географічні координати.

Завдання перевіряє вміння визначати географічні координати об’єкта.

Географічними координатами є географічні широта і довгота.

У цьому випадку потрібно визначити географічну довготу міста Маямі.

Географічна довгота – це відстань об’єкта від нульового меридіана, виражена в градусах. Її визначають за лініями меридіанів від 0° до 180°, починаючи відлік від початкового меридіану, тобто від 0°.

Значення довготи надписано на горизонтальній рамці фрагменту карти (у нашому випадку – знизу). Знаходимо місто Маямі і ведемо по лінії вниз. Зупиняємось на позначці 80° – це і є значення довготи.

Правильна відповідь – 80.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на карті годинних поясів.

Завдання перевіряє вміння визначати місцевий час об’єкта.

Місцевий час – це час на цьому меридіані, який визначається за меридіанами, тобто за географічною довготою.

Географічна довгота – це відстань об’єкта від нульового меридіана, виражена в градусах. Її визначають за лініями меридіанів від 0° до 180°, починаючи відлік від початкового меридіану, тобто від 0°. Значення довготи надписано на горизонтальній рамці фрагменту карти (у нашому випадку – внизу).

Знаходимо точку Х і ведемо по лінії вниз до позначки, зупиняємось на позначці 100°. Отже, точка Х має довготу – 100°, тобто на стільки градусів віддалена від нульового меридіану. У часі це буде: 100°× 4 хв. = 400 хв. Чому на 4 хвилини перемножуємо? Тому що Земля робить оберт на 1° дуги меридіану за 4 хвилини, а в нас є 100°.

Отже, це буде 400 хвилин.

Правильна відповідь – 400.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Поняття про азимут.

Завдання перевіряє вміння визначати азимут.

Азимут – це кут між напрямком на північ і напрямком на заданий предмет, який визначають за годинниковою стрілкою.

Бачимо, що літак летітиме з міста Маямі в напрямку екватора точно на південь. Азимут півдня становить 180°.

Правильна відповідь – 180.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Ґрунти та ґрунтові ресурси.

Тестове завдання оцінює знання чинників ґрунтоутворення, основних типів ґрунту на території України.

Найродючіші чорноземи в Україні займають найбільшу площу серед інших типів ґрунтів.

Підґрунтям чорноземів на території України є лесові породи – щільна жовта глина, яка не пропускає поживні речовини в нижні шари.

Родючість також пояснюється великим вмістом гумусу, який утворився внаслідок перегниття соковитих злакових трав в умовах недостатньої зволоженості.

Саме через те, що опадів випадає недостатньо, сніговий покрив взимку не є тривалим, ґрунт промерзає, а влітку висушується.

Правильна відповідь – 136.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин та устаткування.

Тестове завдання оцінює знання характерних рис розвитку автомобілебудування в Україні.

З часів СРСР у машинобудівному комплексі Україні головна роль належала важкому машинобудуванню, яке спиралося на власні чорні метали, тому автомобілебудівна галузь не набула такого широкого розвитку і виробниче устаткування на підприємствах галузі є застарілим.

Основним виробником автомобілів залишається «АвтоЗАЗ-Daewoo» (Запоріжжя), де поряд з автомобілями корейської марки ведеться складання автомобілів «Опель».

Сучасний завод з великовузлового складання автомобілів «Шкода» (концерн «Volkswagen») побудований у Закарпатті.

Правильна відповідь – 357.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство: Україна. Америка: Канада.

Тестове завдання оцінює знання економіко-географічної характеристики України та Канади.

Потрібно визначити спільні види наявних природних ресурсів, які визначили схожість міжнародної спеціалізації обидвох країн – України і Канади.

У тектонічному відношенні і в Канаді, і в Україні утворилися щити, з якими пов’язані родовища залізних руд.

Сировина для кольорової металургії теж є, хоча не в такій кількості, як для чорної, особливо перспективним є регіон Закарпаття.

Серед земельних ресурсів нас об’єднує утворення родючих ґрунтів.

Інші види природних ресурсів, які зазначені у відповідях, не поєднують ці дві країни.

Правильна відповідь – 235.

ТЕМА: Населення України та світу. Демографічні процеси.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати статистичні дані та знання демографічних процесів.

Процес «старіння населення» пов’язаний із збільшенням частки людей похилого віку (старше 65 років) та зниженням частки молодшої групи.

«Старіння населення» пояснюється зменшенням смертності, підвищенням рівня життя та збільшенням його тривалості, а низька народжуваність зумовлює низьку частку молодшої групи, тобто дітей.

Інші варіанти відповідей, якщо вони і правильні згідно з цією таблицею, на процеси «старіння населення» не впливають.

Правильна відповідь – 237.

ТЕМА: Країни Америки.

Тестове завдання оцінює знання про особливості розвитку економіки країн Латинської Америки та їх розташування на карті.

На карті позначено три країни Латинської Америки – Бразилію, Аргентину та Мексику, які входять в групу країн, що розвиваються, підгрупа – нові індустріальні країни (НІК).

Розвиток цих країн залежить від іноземних інвестицій, зокрема США, які розміщують на їх території свої ТНК (транснаціональні корпорації). Це дає можливість іноземним державам використовувати дешеву робочу силу та багаті природні ресурси країн, тому їх економіка зорієнтована на експорт. Насамперед це стосується машинобудівної галузі, яка представлена іноземними компаніями.

Правильна відповідь – 345.

ТЕМА: Полярний материк планети. Антарктида: природа материка.

Тестове завдання оцінює знання природних особливостей Антарктиди.

Антарктида – найпівденніший материк планети, у центрі якого знаходиться Південний полюс.

Унікальність географічного положення зумовила ряд особливостей природи материка, що проявляється в суворості клімату.

Якщо аналізувати варіанти відповідей, то не характерними для Антарктиди є чергування вітрів мусонів, гейзери тут теж не фонтанують, не водяться білі ведмеді і не ростуть ліси.

Залишилися правильні відповіді: мерехтить полярне сяйво, пінгвіни утворюють колонії, а в оазисах поширені лишайники.

Правильна відповідь – 147.

ТЕМА: Розвиток географічних знань про Землю. Сучасні дослідження.

Тестове завдання оцінює знання про дослідження територій у сучасний час.

Завдання можна виконати методом виключення неправильних відповідей: Фернан Магеллан здійснив першу навколосвітню подорож, Джеймс Кук здійснив три навколосвітні подорожі, а Христофор Колумб, шукаючи західний шлях до Індії, відкрив для світу Америку.

Залишився варіант – експедиція Фрітьйофа Нансена, яка в ХІХ ст. на судні «Фрам» досліджувала Північний Льодовитий океан.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Закономірності формування природи материків і океанів. Форма і рухи Землі, їх наслідки.

Тестове завдання оцінює знання про рухи Землі і їх наслідки для природи.

Тут треба чітко знати, що Земля здійснює два види рухів – навколо осі за добу і навколо Сонця за рік. Наслідком добового руху є зміна дня і ночі, а наслідком річного – зміна пір року. Інші варіанти розглядати немає змісту.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Масштаб.

Тестове завдання оцінює вміння визначати відстань на плані за лінійним масштабом.

На плані місцевості відстань від річки Андоги до загону для худоби біля села Мостище визначена за допомогою вимірювача і зіставлена з рисунком лінійного масштабу. Необхідно визначити цю відстань на місцевості.

У цьому завданні важливо визначити правильно масштаб і ціну поділки.

Масштаб плану: в 1 см 100 м. На лінійному масштабі спочатку дивимося, на якій позначці є правий розмах вимірювача, оскільки це ціле число в метрах. Бачимо, що голка вимірювача є між 400 м і 600 м, тобто на 500 м.

Тепер переходимо на рисунок у кружечку – визначаємо решту відстані. Для того потрібно правильно обчислити ціну поділки: в 1 см (а це 100 м) є 5 поділок (2 заштриховані і 3 незаштриховані). Отже, якщо 1 см = 100 м і розділений на 5 поділок, то одна поділка – це 20 м. Від 0 (нуля) рахуємо, скільки позначок є до лівої голки вимірювача – таких поділок 3.

(3×20м = 60м). До 500 м + 60 м отримаємо 560 м.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Літосфера. Мінерали і гірські породи.

Тестове завдання оцінює знання про походження мінералів і гірських порід.

У завданні сказано, що гірські породи утворилися в процесі вкорінення магми в товщу земної кори, отже, магматичного походження.

Такі відповіді, як нафта, природний газ, вугілля, відкидаємо, бо ці породи органічного походження. Що стосується алюмінієвих і марганцевих руд, то вони утворюються на поверхні в межах платформ, а не в розломах.

Правильна відповідь – В.