ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин та устаткування.

Тестове завдання оцінює знання характерних рис розвитку автомобілебудування в Україні.

З часів СРСР у машинобудівному комплексі Україні головна роль належала важкому машинобудуванню, яке спиралося на власні чорні метали, тому автомобілебудівна галузь не набула такого широкого розвитку і виробниче устаткування на підприємствах галузі є застарілим.

Основним виробником автомобілів залишається «АвтоЗАЗ-Daewoo» (Запоріжжя), де поряд з автомобілями корейської марки ведеться складання автомобілів «Опель».

Сучасний завод з великовузлового складання автомобілів «Шкода» (концерн «Volkswagen») побудований у Закарпатті.

Правильна відповідь – 357.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Ґрунти та ґрунтові ресурси.

Тестове завдання оцінює знання чинників ґрунтоутворення, основних типів ґрунту на території України.

Найродючіші чорноземи в Україні займають найбільшу площу серед інших типів ґрунтів.

Підґрунтям чорноземів на території України є лесові породи – щільна жовта глина, яка не пропускає поживні речовини в нижні шари.

Родючість також пояснюється великим вмістом гумусу, який утворився внаслідок перегниття соковитих злакових трав в умовах недостатньої зволоженості.

Саме через те, що опадів випадає недостатньо, сніговий покрив взимку не є тривалим, ґрунт промерзає, а влітку висушується.

Правильна відповідь – 136.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Поняття про азимут.

Завдання перевіряє вміння визначати азимут.

Азимут – це кут між напрямком на північ і напрямком на заданий предмет, який визначають за годинниковою стрілкою.

Бачимо, що літак летітиме з міста Маямі в напрямку екватора точно на південь. Азимут півдня становить 180°.

Правильна відповідь – 180.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на карті годинних поясів.

Завдання перевіряє вміння визначати місцевий час об’єкта.

Місцевий час – це час на цьому меридіані, який визначається за меридіанами, тобто за географічною довготою.

Географічна довгота – це відстань об’єкта від нульового меридіана, виражена в градусах. Її визначають за лініями меридіанів від 0° до 180°, починаючи відлік від початкового меридіану, тобто від 0°. Значення довготи надписано на горизонтальній рамці фрагменту карти (у нашому випадку – внизу).

Знаходимо точку Х і ведемо по лінії вниз до позначки, зупиняємось на позначці 100°. Отже, точка Х має довготу – 100°, тобто на стільки градусів віддалена від нульового меридіану. У часі це буде: 100°× 4 хв. = 400 хв. Чому на 4 хвилини перемножуємо? Тому що Земля робить оберт на 1° дуги меридіану за 4 хвилини, а в нас є 100°.

Отже, це буде 400 хвилин.

Правильна відповідь – 400.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Географічні координати.

Завдання перевіряє вміння визначати географічні координати об’єкта.

Географічними координатами є географічні широта і довгота.

У цьому випадку потрібно визначити географічну довготу міста Маямі.

Географічна довгота – це відстань об’єкта від нульового меридіана, виражена в градусах. Її визначають за лініями меридіанів від 0° до 180°, починаючи відлік від початкового меридіану, тобто від 0°.

Значення довготи надписано на горизонтальній рамці фрагменту карти (у нашому випадку – знизу). Знаходимо місто Маямі і ведемо по лінії вниз. Зупиняємось на позначці 80° – це і є значення довготи.

Правильна відповідь – 80.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Географічні координати.

Завдання перевіряє вміння визначати географічну широту об’єктів і відстань між ними у градусах.

Щоб визначити відстань в градусах, необхідно знати широту обидвох об’єктів.

Географічна широта – це відстань об’єкта від екватора, виражена в градусах.

Широту визначають від екватора за лініями паралелей, що проведені паралельно до екватора від 0° до 90° в обидвох півкулях.

Значення широти надписано на вертикальній рамці фрагмента карти. Знаходимо точку Х, ведемо вправо по паралелі до краю карти, бачимо, що широта точки Х становить 40°.

Широта Північного полюса – 90°. Шукаємо різницю, тобто відстань від точки Х до Північного полюса: 90° – 40° = 50°

Правильна відповідь – 50.

ТЕМА: Населення України та світу. Розселення. Регіони світу.

Тестове завдання оцінює знання основних демографічних процесів в країнах світу.

Завдання можна розпочати з Ісландії, де спостерігається найменша в Європі густота населення (3–4 особи/км²).

Лише одне місто-мільйонер в Білорусі (Мінськ).

У Великій Британії високий рівень урбанізації і 90 % населення проживає в містах, утворився мегаполіс.

У Франції не відчувається територіальної диспропорції розвитку, тому основні вісі розселення і транспортні магістралі розходяться від столиці, що є ядром системи.

Правильна відповідь – 1–Г, 2–А, 3–Б, 4–Д.

ТЕМА: Економіко-географічний поділ України. Економічні райони.

Тестове завдання оцінює знання економічних районів України, особливості їх спеціалізації та екологічні проблеми в кожному з них.

Запилення й забруднення повітря в місцях концентрації гірничорудної промисловості властиве для Придніпровського економічного району, де зосереджені металургійні комбінати.

Катастрофічні паводки і селі через надмірну лісозаготівлю характерні для Карпатського району.

Інтенсивний розвиток ерозійних процесів на схилах височин відбувається в Подільському економічному районі, який є головним аграрним районом України, а на Подільській височині поширені карстові форми рельєфу (печери).

Утворення зони відчуження внаслідок радіоактивного забруднення від аварії на ЧАЕС – це проблема Столичного економічного району.

Правильна відповідь – 1–В, 2–А, 3–Б, 4–Д.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Третинний сектор господарства. Туризм.

Тестове завдання оцінює знання природоохоронних територій світу, їх значення для туризму та характерні риси, які можуть становити небезпеку для туристів.

Пропоноване завдання можна розпочати з національного парку «Гранд-Каньйон» (США), розміщений на річці Колорадо в Кордильєрах, який поєднується із крутими й тривалими спусками і підйомами, урвищами та стрімкою річкою.

Заповідник «Біловезька пуща» (Білорусь, Польща) розташований на Поліссі на заболочених ділянках, де мошкара і комарі.

Національний парк «Улуру» (Австралія) поєднується зі спекою, сонячним ударом та слизькими скелями.

Природний парк Крюгера в Африці (ПАР) – місце поширення хижаків – леви, гепарди, леопарди.

Правильна відповідь 1–Д, 2–В, 3–Б, 4–А.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Тестове завдання оцінює знання особливостей сучасного розвитку сільського господарства світу, географію рослинництва.

Виконання завдання можна розпочати з країн-лідерів з вирощування оливи – це країни Середземномор’я: Іспанія, Італія, Греція.

Знайомим є соняшник, який культивують в помірному поясі в Україні, Росії, Аргентині.

Каву вирощують в Бразилії, В’єтнамі, Кубі, а бавовник росте в Китаї, Індії, США.

Правильна відповідь – 1–Г, 2–В, 3–Б, 4–А.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Суспільна та просторова організація господарства. Чинники розміщення підприємств.

Тестове завдання оцінює знання чинників розміщення підприємств на території України.

Інфраструктура – це сукупність споруд, виробництв, установ, які забезпечують роботу підприємства.

Для теплоелектростанції важливі залізничні шляхи (якими доставляють вугілля), газопроводи, лінії електропередачі (ЛЕП).

Глиноземний завод в Україні єдиний і працює в Миколаєві на привізній сировині, тому тут важливий морський порт.

Завод електронного машинобудування виробляє складну продукцію, тому орієнтується у своєму розміщенні на науково-дослідні установи (технопарки).

Молокозавод слід поєднати з автомобільними шляхами, якими доставляють сировину (молоко) від тваринницьких ферм.

Правильна відповідь – 1–​В, 2–​Б, 3–​Г, 4–​А.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Рельєф, тектонічна та геологічна будова, мінеральні ресурси.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати профіль рельєфу і знання основних географічних закономірностей – взаємозв’язок тектонічної будови, рельєфу і корисних копалин на території.

Профіль у завданні зорієнтований із заходу на схід, то вже можна на цифрі 4 позначити Донецьку складчасту споруду, де залягає кам’яне вугілля.

На цифрі 1, що є на заході, – Волинсько-Подільську плиту (нафта, газ).

На Правобережжі (цифра 2) – Український щит, що пов’язаний із заляганням залізних, титанових, нікелевих руд, а на Лівобережжі – Дніпровсько-Донецька западина (цифра 3) з осадовими корисними копалинами: бурим вугіллям та глинами.

Правильна відповідь – 1–​Б, 2–​Г, 3–​Д, 4–​А.

ТЕМА: Вплив людини на природу материків і океанів. Використання природних багатств материків і океанів.

Тестове завдання оцінює знання основних способів природокористування, переваги та недоліки кожного з них.

Виконуючи це завдання, слід чітко знати, що раціональне природокористування – це спосіб використання природних ресурсів, який не приносить шкоди довкіллю.

Нераціональне – хижацьке ставлення до природних багатств, яке призводить до негативних наслідків.

У запропонованих відповідях бачимо таку, де йдеться про вирубування лісів у долинах малих рік, що призведе до руйнування берегів та пришвидшення повені.

В інших варіантах читаємо про процеси відновлення та покращення середовища.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Третинний сектор. Транспорт.

Тестове завдання оцінює знання історичного розвитку основних напрямів водного транспорту.

Підказкою може бути карта світу із завдання № 38.

З часів відкриття морського шляху до Індії Васко да Гамою торгівля між країнами, які розташовані на узбережжі Індійського океану, велася саме цим шляхом – через Атлантичний океан навколо Африки. У 1869 році було споруджено Суецький канал, який сполучив Середземне море з Червоним, що дало змогу значно скоротити відстань морського шляху з Європи до Індійського океану.

Правильна відповідь – А.