ТЕМА: Післявоєнна відбудова та розвиток України в 1945 – початку 1950-х рр.

Завдання спрямоване на перевірку знань особливостей процесу відбудови СРСР, УРСР у другій половині 1940-х – на початку 1950-х рр.

За рівнем капіталовкладень у народне господарство Української РСР у роки післявоєнної відбудови домінувала важка промисловість. Тобто ті галузі, які забезпечували воєнну міць СРСР, а не добробут громадян.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Україна під час Другої світової війни

Завдання спрямоване на перевірку розуміння причинно-наслідкових зв’язків історичних подій.

Утворення наркомату закордонних справ УРСР (1944 р.), вступ республіки до Організації Об’єднаних Націй (1945 р.) – це факти, що свідчать про відновлення зовнішньополітичної діяльності України.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Україна під час Другої світової війни

Завдання спрямоване на визначення дати події шляхом аналізу зображення такого специфічного історичного джерела, як агітаційно-пропагандистського плакату.

На подію вказують слова-маркери зазначені на плакаті – «П’ємо воду з Дніпра».

Радянські війська, провадячи наступальні дії, досягли річки в 1943 р. У вересні-листопаді розгорілася «Битва за Дніпро». Відповідно, плакат створено в 1943 р.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Україна під час Другої світової війни

Завдання спрямоване на перевірку сформованості вміння визначати історичні події, явища, процеси на основі опрацювання уривку з історичного джерела (отримати інформацію з джерела, застосувати набуті знання у зв’язку зі змістом джерела).

Алгоритмом виконання завдання є такі кроки:

• з’ясовуємо, що потрібно ідентифікувати (саме джерело, описану в ньому подію чи явище, персонаж тощо);
• у тексті джерела виділяємо ключові слова-маркери (словосполучення), що дозволять упізнати предмет ідентифікації;
• аналізуємо їх, узагальнюємо та обираємо запропонований варіант відповіді, переконавшись, що він не суперечить обраним ключовим словам.

Предмет ідентифікації в завданні – нацистський план.

Ключові в джерелі слова-маркери – «забезпечити собі базу продовольства в Україні», «Вона постачатиме ресурси, які нам будуть потрібні» – допомагають визначити, що в уривку джерела йдеться про нацистський план «Ост».

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Західноукраїнські землі

Завдання спрямоване на перевірку сформованості вміння визначати історичні події, явища, процеси на основі опрацювання уривку з історичного джерела (отримати інформацію з джерела, застосувати набуті знання у зв’язку зі змістом джерела).

Алгоритмом виконання завдання є такі кроки:

• з’ясовуємо, що потрібно ідентифікувати (саме джерело, описану в ньому подію чи явище, персонаж тощо);
• у тексті джерела виділяємо ключові слова-маркери (словосполучення), що дозволять упізнати предмет ідентифікації;
• аналізуємо їх, узагальнюємо та обираємо запропонований варіант відповіді, переконавшись, що він не суперечить обраним ключовим словам.

Предмет ідентифікації в завданні – історична подія.

Ключове в джерелі словосполучення-маркер – «Карпатська Україна є незалежна Держава» – допомагає визначити, що джерело є уривком акта проголошення незалежності Карпатської України 15 березня 1939 р. Це стало можливим унаслідок розчленування та ліквідація Чехо-Словаччини в результаті агресії з боку Німеччини, Угорщини та Польщі.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Радянська модернізація України

Завдання спрямоване на перевірку розуміння причинно-наслідкових зв’язків процесів.

Результатом державної політики в галузі культури в СРСР та УРСР наприкінці 1930-х рр. стала ліквідація масової неписьменності дорослих.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Радянська модернізація України

Завдання спрямоване на перевірку сформованості вміння визначати історичні події, явища, процеси на основі опрацювання уривку з історичного джерела зі статистичними даними (отримати інформацію з джерела, застосувати набуті знання у зв’язку зі змістом джерела).

Алгоритмом виконання завдання є такі кроки:

• з’ясовуємо, що потрібно ідентифікувати (саме джерело, описану в ньому подію чи явище, персонаж тощо);
• у тексті джерела виділяємо ключові слова-маркери (словосполучення), що дозволять упізнати предмет ідентифікації;
• аналізуємо їх, узагальнюємо та обираємо запропонований варіант відповіді, переконавшись, що він не суперечить обраним ключовим словам.

Предмет ідентифікації в завданні – причини здійснення зазначених заходів.

Ключове словосполучення-маркер – «компанія щодо виселення куркулів і їхніх родин», а також зазначені головні сільськогосподарські регіони допомагають визначити зміст заходів: активний опір, який чинило селянство колективізації, спонукав радянську владу здійснювати репресивні заходи.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Українська СРР в умовах нової економічної політики

Завдання спрямоване на перевірку знань основної мети політики партійно-державного керівництва з «коренізації».

Головною метою цієї політики було остаточно утвердити радянську владу в національних республіках. В УСРР ця політика проводилася у формі «українізації».

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Українська СРР в умовах нової економічної політики

Завдання спрямоване на перевірку знань основних характерних рис нової економічної політики (1921–1929 рр.).

У роки нової економічної політики в царині трудових відносин застосовувався вільний найм робочої сили.

Правильна відповідь – В.