ТЕМА: Аналіз літературного твору

Завдання перевіряє знання основних теоретико-літературних понять.

За способом зображення життя художні твори діляться на три літературні роди – лірику, епос і драму.

Твори кожного літературного роду можуть бути різних жанрів.

Лірика виражає почуття, переживання, роздуми людини. Основними жанрами лірики є вірш, послання, пісня, сонет тощо.

Проаналізуймо запропонований для аналізу твір: він складається з 14 рядків, що поділяються на два чотиривірші (катрени) та два тривірші (терцети), і характеризується усталеною схемою римування. Отже, це сонет.

Відповідь: Б.

ТЕМА: Аналіз літературного твору

Завдання перевіряє вміння аналізувати поетичні твори.

Образ Каяли символізує тяжку поразку князя Ігоря, адже це широка  і безрадісна річка, яка стає місцем ганьби та приниження для русичів. 

Відповідь: В.

ТЕМА: Аналіз літературного твору

Завдання перевіряє вміння аналізувати художній твір, визначати ідею, основну думку, мотиви поезій.

Основну думку твору виражено в рядках «… Чекає, як чекала / на помсту, ще не помщена Каяла…».

У цьому уривку образ Каяли символізує поразку князя Ігоря, біду та духовний занепад Русі. Каяла – це широка і безрадісна річка, яка стає місцем ганьби та приниження для русичів після їхньої поразки від половців.

Відповідь: А.

ТЕМА: Аналіз літературного твору

Завдання перевіряє вміння аналізувати поетичні твори, визначати провідні мотиви в них.

Проаналізуйте сонет Андрія Гарасевича.

У ньому йдеться про похід князя Ігоря («Щити червоні, і криваві зорі, / дрижить земля під дужим кроком обрів. / Це Святославича полки хоробрі / ідуть збагрити кров’ю Чорне море…») проти половців.

Цей невдалий похід у 1185 році зображує поема «Слово про похід Ігорів».

Відповідь: Г.

ТЕМА: Постмодернізм як літературне явище

Завдання перевіряє вміння орієнтуватися в основних тенденціях розвитку сучасної літератури.

У літературознавстві період 80-90-х років ХХ століття називають постмодернізмом, характерними ознаками якого є поєднання й органічне співіснування різних художніх систем, синтез мистецтва й антимистецтва, гра зі словом, образом, «чужим текстом», поєднання різнорідних і несумісних елементів, наскрізна іронічність тощо.

Зверніть увагу, що такі ж ознаки постмодерного твору є в уривку, поданому у варіанті В.

Відповідь: В.

ТЕМА: Твори українських письменників-емігрантів. Іван Багряний. «Тигролови».

Завдання перевіряє ваше знання сюжету й героїв літературних творів.

Згадаймо пригодницький роман Івана Багряного «Тигролови».

У творі змальовано побут і традиції українських переселенців Далекого Сходу. Саме про таку родину Сірків сказано: «Вільна праця, вірність національним традиціям, повага до себе, людей і природи, несприйняття будь-якої несправедливості – ось складники сили та міцності цього старовинного козацького роду».

Відповідь: Д.

ТЕМА: Література XX ст. Григір Тютюнник. «Три зозулі з поклоном»

Завдання перевіряє ваше знання сюжету й героїв літературних творів.

Герой новели Григора Тютюнника «Три зозулі з поклоном» повертається додому, розвантаживши з однокурсниками три вагони цегли. Пригадаймо, що цей твір має присвяту «Любові всевишній».

Відповідь: Б.

ТЕМА: Література XX ст. Микола Хвильовий. «Я (Романтика)»

Завдання перевіряє ваше знання сюжету й героїв літературних творів.

Пригадаймо новелу «Я (Романтика)» Миколи Хвильового.

Основною проблемою твору є внутрішнє роздвоєння особистості, людини між гуманізмом та обов’язком.

Мрія про «загірну комуну» перетворюється на «дорогу в нікуди», коли герой переступає через людяність і вбиває власну матір. «Нікому, ніколи й нічого не говорити, як розкололось моє власне «я» – це право головного героя новели.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Література XX ст. Олександр Олесь. «Чари ночі»

Завдання перевіряє вміння аналізувати зміст та образи художнього твору.

У вірші Олександра Олеся «Чари ночі» влучно передано піднесений, мажорний настрій ліричного героя, який перебуває під впливом почуття кохання.

Тут є образи весняної ночі, солов’їного співу, летючої миті життя, радісного свята квіток, Фауста. Зверніть увагу, що автор цього твору належав до «празької школи» поетів.

Відповідь: Б.

ТЕМА: Література ХХ ст. Леся Українка. «Лісова пісня»

Завдання перевіряє ваше знання сюжету й героїв літературних творів.

На малюнку зображено епізод драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня».

Згадайте, як мати Лукаша дає Мавці серпа й наказує жати. З цього нічого не виходить, бо Русалка польова благає Мавку не губити її красу. Щоб виправдатися перед матір’ю Лукаша, Мавка серпом ріже собі руку. Мати приводить на поле Килину – пишну молодицю з села. Вона вправно починає жати і жартувати з Лукашем. 

Відповідь: Д.

ТЕМА: Література XX ст. Ольга Кобилянська. «Valse melancolique»

Завдання перевіряє ваше знання героїв літературних творів.

Виконуючи це завдання, згадайте героїнь новели Ольги Кобилянської «Valse melancolique» Софію Дорошенко, Марту й Ганну.

Софія – творчо обдарована особистість, лірична й емоційна, «сентиментальна зламана істота, котра гине».

Марта – утілення любові. Стримана, терпляча, жіночна, «простодушна, до котрої належить щастя».

Ганна – емоційна, нестримна, вибухова, непостійна, «дика, відважна натура, яка не дбає про світ так, як гуцулка».

Відповідь: Г.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Іван Котляревський. «Наталка Полтавка»

Завдання перевіряє вміння визначати проблематику художніх творів.

Згадаймо драму Івана Котляревського «Наталка Полтавка».

Автор порушує проблему конфлікту між батьками та дітьми у виборі життєвого шляху. Ця ж проблема розкрита в запропонованій пісні.

Відповідь: А.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Іван Карпенко-Карий. «Мартин Боруля»

Завдання перевіряє ваше знання образів головних героїв.

У трагікомедії Івана Карпенка-Карого «Мартин Боруля» головний герой прагне добитися дворянства, тому й у своїй хаті встановлює «дворянські порядки».

Дочка Мартина Борулі Марися журиться: «Так от яке зуспіло мене горе! Дворянина батькові в зяті схотілось. О Боже мій! А де ж на всім широкім світі знайдеться дворянин, щоб так мене любив, як любить мій Микола? І я? Кого так щиро полюблю, щоб промінять його, забуть?».

Відповідь: В.

ТЕМА: Література XX ст. Михайло Коцюбинський. «Тіні забутих предків»

Завдання перевіряє знання історії написання художнього твору.

Стосунки природи й людини, життя гуцулів у чарівному світі гір і лісів, населених казковими істотами, – тема повісті Михайла Коцюбинського «Тіні забутих предків».

А поштовхом для написання твору стало перебування М. Коцюбинського в селі Криворівня (Івано-Франківська область), під час якого він отримав багато вражень від життя, звичаїв і обрядів гуцулів.

Відповідь: В.