ТЕМА: Опорно-рухова система. Функції та будова органів дихання. Будова й функції органів травлення. Сенсорні системи, їхнє значення. Будова й функції органів зору, слуху, рівноваги.

Завдання скеровано на перевірку знання будови організму людини – фізіологічних систем й органів, що є його складниками.

Хребець (скелет тулуба) є складником опорно-рухової, стравохід – травної, око – сенсорної, легені –дихальної системи.

Правильна відповідь – 1В 2Г 3А 4Б.

ТЕМА: Різноманітність комах. Ряди комах із неповним (Прямокрилі, Воші) і повним (Твердокрилі, або Жуки, Лускокрилі, або Метелики, Перетинчастокрилі, Двокрилі, Блохи) перетворенням. Характеристика рядів, типові представники, роль у природі й житті людини.

Завдання скеровано на перевірку знання представників рядів тварин класу Комахи типу Членистоногі.

Комар звичайний є представником ряду Двокрилі.

Хрущ травневий – представник ряду Твердокрилі.

Мураха рудий належить до ряду Перетинчастокрилі.

Коник зелений – представник ряду Прямокрилі.

Правильна відповідь – 1А 2Г 3Б 4В.

ТЕМА: Типи плодів (біб, кістянка, коробочка, стручок, стручечок, сім’янка, зернівка, ягода, яблуко, горіх, листянка).

Завдання скеровано на перевірку знання про будову плодів і вміння розпізнавати їх на рисунках.

Плід – орган квіткових рослин, що утворюється після запліднення, складається з насіння, оточеного оболонкою – оплоднем; слугує для захисту й розповсюдження насіння.

Буквою А позначено кістянку – однонасінний плід із соковитим оплоднем, утворений одним плодолистком.

Біб – сухий одногніздий плід, що утворюється з одного плодолистка й під час дозрівання розтріскується на дві стулки, – позначено буквою Б.  

Буквою Г позначено яблуко – соковитий багатонасінний нерозкривний плід.

Коробочку – сухий розкривний плід, утворений двома й більше плодолистками – позначено буквою Д.

Правильна відповідь – 1А 2Д 3Г 4Б.

ТЕМА: Класифікація покритонасінних рослин. Класи Однодольні й Дводольні. Родина Капустяні (Хрестоцвіті) (представники: грицики, редька дика, капуста, гірчиця, рапс). Родина Розові (представники: суниця, шипшина, горобина, яблуня, вишня, смородина). Родина Бобові (представники: горох, квасоля, конюшина, робінія (біла акація), люцерна). Родина Пасльонові (представники: петунія, паслін, тютюн, картопля, томат, перець); Айстрові (Складноцвіті) (представники: соняшник, кульбаба, будяк, ромашка, волошка).

Завдання скеровано на перевірку знання про практичне значення рослин у житті людини й уміння класифікувати рослини за особливостями їхньої будови.

Опис значення рослин, що відповідає рослинам із родини Капустяні, позначено цифрою 1, Розові – 2, Бобові – 3, Пасльонові – 4.

Правильна відповідь – 1В 2Г 3Д 4А.

ТЕМА: Цитоплазма та її компоненти. Органели.

Завдання скеровано на перевірку знання будови клітини, функціонування її органел і вміння розпізнавати їх на рисунках.

Органели – постійні клітинні структури. Кожна з них забезпечує відповідні функції: живлення, рух, синтез певних сполук, зберігання і передавання спадкової інформації тощо.

У кожній органелі відбуваються певні біологічні процеси.

Мітохондрія забезпечує енергією клітину, акумулюючи її в молекулах АТФ. Для синтезу молекул АТФ потрібна енергія, вивільнювана під час кисневого етапу енергетичного обміну.

Синтез білків проходить за участі рибосом.

Основна функція хлоропластів – здійснення фотосинтезу.

Функціями комплексу Гольджі є дозрівання, розподіл і транспортування синтезованих речовин.

Правильна відповідь – 1Б 2В 3А 4Д.

ТЕМА: Будова, властивості й функції органічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку знання основних групи органічних речовин і прикладів речовин, що належать до тієї чи тієї групи.

Представником ліпідів є віск – речовина рослинного або тваринного походження, утворена з естерів вищих жирних кислот і вищих, переважно одноатомних, спиртів.

Білок м’язової тканини актин разом з іншим білком – міозином – утворює основний складник скоротливих ниток м’язових волокон.

Вуглеводом є глікоген – полісахарид, гомополімер глюкози, основна форма її зберігання в клітинах тварин, більшості грибів, багатьох бактерій.

До нуклеїнових кислот належить РНК.

Правильна відповідь – 1В 2Д 3Г 4А.

ТЕМА: Еволюція. Дивергенція, конвергенція, паралелізм.

Завдання скеровано на перевірку знання форм філогенезу.

Філогенез – історичний розвиток як окремих видів і систематичних груп організмів, так і органічного світу в цілому.

Однією з форм філогенезу є дивергентна еволюція, в основу якої покладено видоутворення, за якого з одного виду утворюється кілька. Основними чинниками такого видоутворення є природний добір, ізоляція, мутаційна мінливість, популяційні хвилі, дрейф генів.

Дії цих чинників неминуче ведуть до того, що різні групи популяцій дедалі більше відрізняються від початкового виду (дивергують). На певному етапі накопичені відмінності стають настільки істотними, що спричиняють розпад початквого виду на два й більше нових, які згодом дають початок новим видам.

Тож усі види одного роду, роди в межах родини, родини в межах ряду походять від одного спільного виду, який зазнав дивергенції.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Основні положення еволюційного вчення Ч. Дарвіна.

Завдання скеровано на перевірку знання і розуміння основних положень еволюційного вчення Чарльза Дарвіна.

Еволюція відбувається на основі спадкової мінливості під дією боротьби за існування, наслідком якої є природний добір.

Виявами природного добору є переважне виживання і розмноження найпристосованіших до умов середовища життя організмів певного виду. В основі завдання наведено приклад з роботи Чарльза Дарвіна, у якому він описав дію природного добору.

Правильна відповідь – Б. 

ТЕМА: Перетворення енергії в екосистемах. Продуценти. Консументи. Редуценти. Ланцюги живлення. Трофічний рівень.

Завдання скеровано на перевірку розуміння поняття «ланцюг живлення» і процесів, що відбуваються в ньому.

Послідовності, у яких особини одного виду, їхні рештки або продукти життєдіяльності слугують об’єктом живлення для організмів іншого виду, називають ланцюгами живлення.

Для правильного розв’язання завдання потрібно вказати трофічний рівень, на якому перебувають організми, що є джерелом фосфоровмісних сполук для організмів – консументів І порядку.

У пасовищному трофічному ланцюгу (ланцюгу виїдання) основу становлять автотрофні організми, які є їжею для мікроорганізмів і рослиноїдних тварин. Наступними ланками є хижаки (консументи) 1-го порядку й хижаки 2-го порядку. Тобто фосфоровмісні сполуки потрапляють в організми консументів І порядку з першого трофічного рівня.

Правильна відповідь – А.