Проаналізуйте схему біогеохімічного циклу й виконайте завдання

Етап фіксації атмосферного азоту на схемі позначено

Проаналізуйте схему біогеохімічного циклу й виконайте завдання

Учень й учениця обговорювали взаємовідносини між бобовими рослинами й азотфіксувальними організмами в зображеному біогеохімічному циклі. Учень висловив судження, що взаємовідносини між ними є результатом коеволюції. Учениця зауважила, що ці взаємовідносини можна вважати взаємовигідними.

Чи має хтось із них рацію?

Узгодьте місце розташування (А – Д) у клітині складників процесів метаболізму (1–4).

Поєднайте ознаки видозміни пагона (1–4) з назвою рослини (А – Д), для якої така видозміна характерна.

Поєднайте залози шкіри (1–4) з назвою тварини (А – Д), у якої вони утворюються.

Доберіть до зображення органа (1–4) травної системи людини функцію (А – Д), яку він виконує.

Схарактеризуйте лізосоми за наведеними ознаками.

Розпізнайте організми, які позначено буквами А – В.

На рисунку зображено тварин, які є складниками однієї біологічної системи.

Позначте рівень організації біологічної системи, складники якої зображено на рисунку.