ТЕМА: Біосфера й ґрунти.

Завдання скеровано на оцінювання знання умов утворення ґрунтів і їхніх типів.

Основними чинниками ґрунтоутворення є рослинність і кліматичні умови. Найродючіші чорноземи в Україні утворилися під соковитими степовими травами в умовах посушливого клімату.   Материнська порода чорноземів – лес. Це жовта щільна глина, яка займає 65–70 % території України.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Природні комплекси. Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі, її межі й властивості.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних географічних закономірностей географічної оболонки, як-от: цілісність, ритмічність, широтна зональність.

Природні комплекси змінюються на рівнині від екватора до полюсів, унаслідок цього формуються зони, пояси. Цим пояснюють широтну зональність.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Світовий океан і його частини.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей природи океанів Землі.

Тихий океан – найбільший серед океанів й основна товща води в теплих тропічних широтах. Температура води в ньому сягає 25 ℃ й вище, що сприяє росту й розмноженню коралів. Корали із часом утворюють атоли – кільцеподібні острови, що оточують неглибоку лагуну.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Географічні координати.

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати географічні координати об’єкта.

Для розв’язання завдання потрібно визначити географічні координати точки Z. Географічна широта – це відстань об’єкта від екватора, виражена в градусах. Широту визначають від екватора за лініями паралелей, які проведено паралельно екватору від 0° до 90° в обох півкулях. Значення широти надписано по краях півкулі, на паралелях. Материк Північна Америка, зображений на карті, лежить у північній (відносно екватора) і в західній (відносно нульового меридіана) півкулях. Отже, широта північна, а довгота західна. Тобто умову завдання задовольняє лише варіант А.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Материки тропічних широт. Австралія.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних рис природи материка Австралія і його основних водойм.

Австралія – найпосушливіший материк планети. Про це можна дізнатися за позначенням річок й озер. Повноводних річок дуже мало, річки, що тимчасово пересихають, позначено пунктиром, а найбільше озеро Ейр – солона водойма, яку ще називають «Мертвим серцем Австралії», оскільки під час посухи озеро нагадує соляну пустелю. Такі періоди тут досить часте явище, тому поблизу майже немає рослин і тварин. Це доказ того, що опадів на материку випадає дуже мало.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Материки тропічних широт. Південна Америка. Тектонічні структури, рельєф, корисні копалини.

Завдання скеровано на оцінювання знання тектонічної будови материка Південна Америка й пов’язаних із ним родовищ корисних копалин.

Мідні руди утворюються в складках земної кори, яким у рельєфі Південної Америки відповідають гори Анди.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Полярний материк планети. Антарктида.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей природи Антарктиди, її льодовикового покриву.

Льодовиковий покрив материка має куполоподібну форму. Лід із центральних частин під дією сили тяжіння сповзає до країв материка й утворює шельфові льодовики, а внаслідок відколювань льоду утворюються айсберги.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Материки тропічних широт. Африка: природні зони.

Завдання скеровано на оцінювання знання характерних ландшафтів Африки.

Річка Конго двічі перетинає екватор. В екваторіальних широтах сформовано зону вологих вічнозелених лісів, яку зображено на світлині А.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Євразія: природні зони.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей ландшафтів і природних зон Євразії.

Чукотський півострів простягається на крайньому сході Євразії. Це зона тундри й лісотундри, де місцеві мешканці (чукчі) займаються оленярством, рибальством, мисливством.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на політичній карті Європи й світу. Географічне положення.

Завдання скеровано на оцінювання вміння характеризувати фізико-географічне положення України на карті Європи й світу.

Угорщина – західний сусід України, крайня західна точка якої – с. Соломонове в Закарпатській області.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на карті годинних поясів.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати місцевий час об’єкта.

Місцевий час – це час на певному меридіані, який визначають за географічною довготою – лініями меридіанів від 0° до 180°. Тож географічна довгота – це виражена в градусах відстань об’єкта від нульового (початкового) меридіана. Значення довготи надписано у верхній частині карти.

Пункт Л лежить на сороковому меридіані, а пункт К – на тридцять п’ятому (між 34° і 36°). Різниця в градусах між цими пунктами становить 5°. Земля робить оберт на 1° дуги меридіану за 4 хвилини, тобто різниця в часі в пунктах К й Л становить 20 хвилин. Час у пункті Л дорівнює: 17:04 + 00:20 = 17:24 (різницю в часі додають, бо рухаються на схід, за руху в протилежному напрямку – віднімають).

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Ландшафти України.

Завдання скеровано на оцінювання знання природних особливостей ландшафтів України.

Болота на території України утворилися на півночі (регіон Полісся), в умовах надмірного зволоження і низовинного рельєфу. Тому заболоченою з-поміж наведених є Поліська низовина.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Геологічне літочислення, геологічний вік.

Завдання скеровано на оцінювання знання геологічної історії природних умов у межах України.

На світлині відображено багатство флори й фауни, зумовлене сприятливими кліматичними умовами (субтропічний клімат). Палеоген – час панування птахів і ссавців. Після вимирання великої кількості рептилій виникло безліч вільних екологічних ніш, які почали займати нові види ссавців. Збільшилася різноманітність квіткових рослин. У Південній півкулі, там, куди ще не дісталися плацентарні ссавці, багато екологічних ніш зайняли великі нелітальні птахи.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Клімат і кліматичні ресурси.

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати альбедо земної поверхні.

Альбедо – це здатність поверхні відбивати сонячні промені. Його визначають у % як відношення відбитого випромінювання до сумарного, що надходить до поверхні. У завданні сумарна сонячна радіація становить 300 МДж/м² (200 МДж/м² + 100 МДж/м²), а відбита – 150 МДж/м². Альбедо дорівнює 50 %:

150 МДж/м² : 300 МДж/м² ∙ 100 % = 50 %.

Правильна відповідь – В.