ТЕМА: Земля на плані і карті. Масштаб та його види.

Завдання перевіряє вміння визначати відстані за допомогою масштабу.

Щоб визначити відстань чи довжину на місцевості, треба заданий відрізок перемножити на масштаб.

Дивимось на масштаб топографічної карти – 1:25 000, в іменованому масштабі це буде – в 1 см 25 000см.

Переведемо сантиметри в метри – в 1 см 250 м. У завданні зазначено, що відстань від автостради до фруктового саду польовою дорогою становить 3.5 см. Отже, перемноживши 3.5 × 250, отримаємо 875 (м).

Правильна відповідь – 875.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Поняття про азимут.

Завдання перевіряє вміння визначати азимут.

Азимут – це кут між напрямком на північ і напрямком на заданий предмет, який визначають за годинниковою стрілкою.

Бачимо, що автострада до села Зеленогірськ прокладена не точно в західному напрямку, а відхиляється в сторону зменшення кута на 5°.

Азимут заходу – 270°, від якого віднімаємо 5°відхилення. Азимут руху становить 265°

Правильна відповідь – 265.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Способи зображення Землі. Абсолютна і відносна висота місцевості, їх визначення за допомогою горизонталей

Завдання перевіряє вміння визначати відносну висоту місцевості.

Відносна висота місцевості – це перевищення однієї точки над іншою.

Щоб визначити відносну висоту, треба мати значення абсолютної висоти двох об’єктів – найбільшої в цій місцевості абсолютної висоти – кургану Високий (105 м), яка визначена в завданні № 43 та поодинокого дерева (88 м).

Відносна висота: 105–88=17 (м)

Правильна відповідь – 17.

ТЕМА:Топографічна карта та робота з нею. Топографічна карта та її елементи.

Тестове завдання оцінює вміння працювати з топографічною картою та знання її основних елементів.

Одним з елементів топографічної карти є прямокутна або кілометрова сітка. Це сітка квадратів, утворена горизонтальними та вертикальними лініями, що їх проведено через ціле число кілометрів (однокілометрова, двокілометрова).

У завданні подано 1-кілометрову сітку. Горизонтальні лінії кілометрової сітки креслять паралельно екватору. Вертикальні лінії проводять від нульового меридіана. Цифрові позначення ліній кілометрової сітки містяться біля рамок карти. Для позначення квадрата, у якому розташований потрібний нам об’єкт, використовують двозначні числа, зазначені біля південної горизонтальної (над лінією) та західної вертикальної ліній. За цими числами можемо визначити квадрат, у якому росте поодиноке дерево західніше фруктового саду.

Спочатку зазначаємо горизонтальне позначення цього квадрата – 55, а потім – значення вертикальне – 19. Отже, поодиноке дерево позначено в квадраті 5519.

Правильна відповідь – 5519.

ТЕМА: Топографічні карти. Визначення географічних і прямокутних координат.

Тестове завдання оцінює вміння визначати прямокутні координати на топографічній карті.

За прямокутними координатами можна з високою точністю визначити відстань об’єкта від екватора (координата Х). Це роблять за допомогою прямокутної (кілометрової) сітки, що є перетином ліній через ціле число кілометрів. У нашому завданні 1 км – кілометрова сітка.

Горизонтальні лінії кілометрової сітки креслять паралельно до екватору. Тому числа біля них означають відстань у кілометрах від екватору.

Курган Високий розташований на лінії, позначеній числом 56. До цього числа потрібно дописати дві цифри. Ці цифри на карті позначено меншим шрифтом біля ліній кілометрової сітки – 54. Прямокутна координата Х – 5456, що означає відстань від екватору до кургану Високий у кілометрах.

У метрах це буде 5456000м. Але в завданні потрібно визначити відстань у кілометрах – 5456 км.

Правильна відповідь – 5456.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Способи зображення Землі. Абсолютна і відносна висота місцевості, їх визначення за допомогою горизонталей .

Завдання перевіряє вміння визначати абсолютну висоту місцевості за допомогою горизонталей чи позначки.

Абсолютна висота – це висота місцевості чи об’єкта над рівнем моря.

Відомо, що рельєф на плані місцевості позначають горизонталями.

Горизонталі – це лінії, які сполучають точки з однаковою абсолютною висотою. Їх проводять через певну відстань, у цьому завданні зазначено, що суцільні горизонталі проведено через 5 м. Відмітку абсолютної висоти (у м) надписують числом.

Відшукаємо позначку, яка має найбільше значення. Це курган Високий з висотою 105 м. Це і буде найбільша абсолютна висота на цій топографічній карті.

Правильна відповідь – 105.

ТЕМА: Регіони та країни.

Тестове завдання оцінює знання особливостей розташування основних промислових регіонів у країнах світу та диспропорції в розвитку їхньої території.

Для виконання цього завдання можна скористатися картою світу, яка подана у завданні № 30.

Для Німеччини характерне домінування західного району, що пов’язане з її історичним минулим.

У Канаді майже все виробництво зосереджене в прикордонній частині із США, тобто на півдні.

Австралію англійці почали заселяти з південного сходу, де з часом виникли найбільші міста – Сідней, Мельбурн, Брісбен та ін.

В Італії на півночі виділяється «промисловий трикутник», який включає міста Мілан – Турин – Генуя.

Правильна відповідь – 1А 2Д 3Г 4Б.

ТЕМА: Населення України та світу. Розселення. Густота населення.

Тестове завдання оцінює знання особливостей розселення в областях України.

У Миколаївській області обласним центром є Миколаїв – морський і річковий порт.

Чернігівська область має найменшу в Україні густоту населення (33 ос. / км²).

У Закарпатській області найбільша в країні частка сільського населення, а в Харківській склалася Харківська агломерація, де ядром є місто-мільйонер Харків.

Правильна відповідь – 1Г 2В 3Б 4А.

ТЕМА: Материки Тропічних широт. Африка. Кліматичні пояси та типи клімату.

Пропоноване завдання оцінює вміння читати кліматограми та знання основних рис кліматичних поясів Африки.

Виконання завдання можна розпочати з кліматограми 2 з найменшою кількістю опадів і значною амплітудою коливань температури повітря, яка характерна для тропічних широт (Д).

Кліматограма 1 відтворює умови жаркого і сухого літа та вологої і теплої зими, що властиво для субтропіків (А).

На кліматограмі 4 яскраво видно сухий сезон улітку та вологий узимку, що прослідковується в субекваторіальному поясі південної півкулі.

У північній півкулі субекваторіального поясу (Б), навпаки – літо вологе, а зима суха – 3.

Правильна відповідь – 1А 2Д 3Б 4Г.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Форми просторової організації економіки. Чинники розміщення виробництва.

Завдання перевіряє вміння встановлювати взаємозв’язки між елементом територіальної структури господарства і чинником розміщення.

Вищу освіту зіставляємо з університетським містечком (кампус) Туринського університету.

Фінансовою діяльністю займаються фондові біржі Торонто (Канада).

Японський технополіс «Цукуба» проводить прикладні наукові дослідження та розроблення.

Діяльність у сфері творчості та розваг – основна мета «Мистецького Арсеналу» (Україна).

Правильна відповідь – 1Г 2Д 3В 4Б.

ТЕМА: Європа. Франція.

Тестове завдання оцінює знання особливостей розвитку сучасного господарства Франції.

Авіабудування є галуззю міжнародної спеціалізації Франції і функціонує на основі міжнародної кооперації в регіоні.

Французькі парфуми відомі не лише у країні, а й далеко за її межами, оскільки це традиційна галузь економіки експортного значення.

Вирощування винограду забезпечує країну продовольством і сировиною.

Видобування бокситів стрімко зменшує обсяги через високу собівартість видобутку та виснаженість родовищ.

Правильна відповідь – 1В 2Г 3А 4Б.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Сучасні тенденції розвитку світового господарства.

Завдання оцінює вміння встановлювати зв’язки між видом економічної діяльності господарства України та причиною зменшення нарощування обсягів виробництва продукції.

Бавовняні тканини в Україні виробляють повністю з імпортної сировини, оскільки бавовник у нас не росте, тому збільшити обсяги виробництва можна лише збільшивши імпорт бавовника.

Через недостатній розвиток інноваційної інфраструктури (технопарків) можливості для виробництва комп’ютерної техніки мінімальні.

Виробництво фруктових соків працює за сезонним характером, що суттєво знижує обсяги виробництва.

Через виснаженість легкодоступних сировинних ресурсів неможливо збільшити видобуток сирої нафти.

Правильна відповідь – 1Б 2Г 3А 4В.

ТЕМА: Європа. Німеччина. Національна економіка та світове господарство.

Тестове завдання оцінює знання особливостей економічного розвитку Німеччини та України, уміння виявити спільні риси економіки обох країн для запозичення досвіду в національному господарстві.

Завдання виконуємо методом виключення: будівництво потужних ГЕС у високогірних районах в Україні неможливе через відсутність повноводних річок в Карпатах. Також не ведуть освоєння родовищ нафти на шельфі Чорного й Азовського морів, тому такий досвід не буде корисним. Зрошувальні канали не використовує Німеччина, яка отримує опадів більше, ніж територія України.

Доцільним буде досвід із закриття нерентабельних вугільних шахт і розвиток альтернативної енергетики, який широко впроваджує Німеччина.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Європа. Велика Британія.

Тестове завдання оцінює знання особливостей економічного розвитку Великої Британії та її територіальні відмінності.

У територіальному розвитку господарства Великої Британії відчутні деякі нерівномірності: північні райони (Північна Ірландія, Шотландія, Уельс) є депресивними, тобто менш розвинені. Щоб перетворити їх на сучасні території інтенсивного розвитку , потрібно в цій місцевості створювати підприємства, які властиві для високорозвинених країн і мали би всі сприятливі умови.

Вибираючи із запропонованих варіантів відповіді, не можемо зупинитися на розробленні родовищ кам’яного вугілля, бо родовища виснажені і більшість шахт закрилася.

Виробництво текстильної продукції (вовняних і лляних тканин) перенесли з високорозвинених країн до країн Азії через високу вартість власної робочої сили.

Охорона природи теж не є доцільним видом діяльності, бо не формує економічних центрів.

Територію можна розвинути лише створюючи підприємства з виробництва електронних компонентів для електронних приладів, що і властиво для високорозвинених країн.

Правильна відповідь – Б.