ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Національна економіка. Чинники розміщення виробництва.

Тестове завдання оцінює знання про територіальну організацію виробництва і раціональне використання економічних ресурсів.

Проаналізувавши цю інформацію, бачимо, що в місті залишилася велика кількість населення, яка раніше працювала на спорудженні електростанції. Транспортні шляхи зручно прокладені та ще й поблизу розташоване водосховище. Є всі умови для будівництва водомісткого підприємства. Крім того, частину продукції можна збувати у цьому ж місті – Теплодар.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Металургійне виробництво.

Завдання оцінює особливості розвитку кольорової металургії в Україні і просторову організацію її підприємств.

На відміну від чорної металургії, кольорова металургія в Україні не здобула такого широкого розвитку. Це пов’язано з недостатньою сировинною базою і застарілим обладнанням підприємств.

Місця видобування сировини не завжди збігаються з місцями її переробки. Виплавляння ртуті, нікелю, рідкісних металів тяжіють до джерел сировини, а алюмінієве, титаново-магнієве і цинкове виробництво – до місць одержання дешевої електроенергії. Тому важливе формування окремих центрів, які спеціалізуються на певному виробництві. Як наприклад, титано-магнієвий комбінат у Запоріжжі, де створено Інститут титану.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин та устаткування.

Завдання оцінює знання про чинники розміщення промислових підприємств та їх розташування на карті.

Тестове завдання можна виконати методом виключення: як відомо, виробництво літаків і космічної техніки у своєму розміщенні орієнтується на науково-технічну базу, яка створена в Києві і Харкові; виробництво вагонів і локомотивів орієнтується на сировину (чавун, сталь), яка є в Придніпров’ї; морські і річкові судна виготовляють на узбережжі моря чи на судноплавних ріках; автомобілі та автобуси мають ширше розгалуження підприємств по території України – Запоріжжя, Львів, Черкаси, Кременчук та інші.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво харчових продуктів, напоїв.

Завдання оцінює знання про економічну ситуацію України, програму розвитку, яка впливає на характер експорту країни.

Відомо, що від експорту готової продукції можна отримати більші прибутки, ніж від продажу сировини. Крім того, на основі власної сировини (у цьому випадку насіння соняшника), можна розвивати олійно-жирову галузь. Тому уряд обмежував експорт насіння соняшника, щоб стимулювати власне виробництво.

Сьогодні в Україні збільшилися площі під посіви соняшника, а країна займає перше місце в світі за експортом соняшникової олії.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Населення України та світу. Розселення. Густота населення.

Тестове завдання перевіряє вміння аналізувати стовпчикову діаграму зміни чисельності населення на прикладі Чернігівської області.

На горизонтальній лінії зазначено роки, а на вертикальній – кількість населення. Темними стовпчиками позначено кількість сільського населення, яка стрімко знижується, бо висота стовпчиків щороку менша. Світлими стовпчиками позначено кількість міського населення, висота яких майже однакова у всіх роках.

Отже, швидше зменшується кількість сільських мешканців, а кількість міських зменшується дуже повільно.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Лісове господарство.

Тестове завдання вимагає вміння оцінювати значення лісового господарства для держави і природи, давати оцінку раціонального використання лісових ресурсів.

Ліси, які є основною сировиною для лісового господарства, виконують природоохоронні та захисні функції – утримують підземні води, стримують снігові лавини, селеві потоки. Тому інтенсивна вирубка лісу призводить до зниження рівня ґрунтових вод, сходження лавин, селів, раптового танення снігу.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор економіки. Добувна промисловість.

Тестове завдання оцінює знання абітурієнта про особливості залягання кам’яного вугілля на території України і способи його видобутку.

Донецький кам’яновугільний басейн є найстарішим в Україні, який активно розробляється з ХІХ ст. Проте запаси цієї корисної копалини значні, потужність пластів від 50 см до 2 м. Верхні пласти за такий період видобутку вже вичерпані, доводиться будувати глибокі шахти на глибину 500–1000 м і більше.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Ґрунти та ґрунтові ресурси.

Тестове завдання оцінює вміння встановлювати взаємозв'язки між типом рослинності і ґрунтами на території України.

Відомо, що рослини, тварини та мікроорганізми сприяють утворенню гумусу в ґрунті, забарвлюючи його у темний колір.

Під мішаними лісами утворюються дерново-підзолисті ґрунти, під широколистими – сірі лісові, а під соковитими степовими травами – чорноземи.

Як бачимо, на картосхемі позначено саме такі типи ґрунтів. В одному з варіантів відповідей зазначено такі типи рослинності – мішані і широколисті ліси, лучні степи.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Озера України, їх типи.

Тестове завдання оцінює знання про особливості утворення та природи озер на території України.

Уважно прочитавши уривок твору, зазначимо, що йдеться про невеликі озера з болотною рослинністю: верболіз, очерет, ряска, латаття. Очевидно, береги їхні заболочені.

Серед варіантів відповідей бачимо, що такі є під буквою Б. Заплавних озер багато в Україні, вони здебільшого неглибокі й утворилися в старих річищах.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Клімат і кліматичні ресурси.

Завдання оцінює вміння аналізувати кліматичні показники і їх розподіл на території України.

Відомо, що територія України має більшу протяжність із заходу на схід. Західна частина перебуває під впливом тепліших повітряних мас з Атлантики, тому на заході України взимку тепліше й амплітуда коливань температури значно менша, ніж у східній частині. Із просуванням на схід їхня дія послаблюється. Повітря стає сухішим і холоднішим – континентальним.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Основні тектонічні структури. Зв’язок рельєфу з тектонічними структурами.

Завдання перевіряє вміння встановлювати взаємозв’язки між тектонічними структурами і рельєфом.

Згідно з основними географічним закономірностями, якщо в основі території лежить платформа, то рельєф цієї території – рівнинний. Якщо платформа давня, то територія сейсмічно стійка, тобто немає землетрусів і вулканів.

Територія України лежить у межах давньої (докембрійської) Східноєвропейської платформи, тому рельєф – рівнинний і територія є сейсмічно стійка.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Україна на політичній карті Європи і світу. Географічне положення території України.

Завдання перевіряє вміння давати оцінку географічного положення України.

Уся територія України розташована в північній і східній півкулях, у помірному кліматичному поясі. Тому методом виключення неправильних відповідей зупиняємося на варіанті Б.

Так, дійсно територію держави з півдня омивають Чорне і Азовське моря, які належать до басейну Атлантичного океану.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Євразія. Природні зони.

Тестове завдання оцінює знання про природу материка Євразія, взаємозв’язок між кліматичними умовами та типом рослинності.

У завданні йдеться про природу Євразії на півострові Індостан в умовах мусонного клімату.

Це завдання легко розв’язати методом виключення неправильних відповідей.

Фінікові пальми ростуть в Африці і в Південній Європі, хвойні (сосни, кедри, ялиці) – північ Євразії, евкаліпт – символ Австралії. Залишається відповідь Г, де сказано, що дерева в сухий сезон скидають листя.

У мусонному кліматі виділяють два сезони – вологе літо і суха зима. Саме взимку сухо і деякі дерева скидають листя.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Гідросфера. Річка: річкова система, басейн річки, річкова долина. Пороги і водоспади.

Тестове завдання оцінює знання про взаємозв’язки між тектонічною будовою поверхні, рельєфом і характером течії річки.

Дно річки складене різними за твердістю гірськими породами. М'які породи швидкістю річки легко розмиваються, а тверді (граніт, гнейс) виходять у вигляді величезних кам’яних брил з води. Найчастіше пороги утворюються на щитах, оскільки щити – це і є виступ твердих кристалічних порід на поверхню. Пороги перешкоджають судноплавству. Щоб по річці плавали судна, потрібно підняти рівень води в руслі. Це можливе при спорудженні греблі.

Як видно зі схеми, річка тече з півночі на південь, а точки В і Б розташовані в районі щита. Інші точки відкидаємо. Якщо спорудити греблю в точці Б, то рівень води на південь від точки знизиться і порогів буде ще більше. Якщо спорудити у точці В, то щит затопиться і річка стане судноплавною. Оскільки після греблі швидкість течії підвищується, то варто спорудити ГЕС.

Правильна відповідь – В.