ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Клімат і кліматичні ресурси. Рослинність.

Завдання оцінює вміння аналізувати кліматичні показники, їх розподіл на території України та вплив на поширення рослинності.

Основними умовами росту дерев є тепло і волога, саме тому в екваторіальному поясі сформувалася така багата рослинність.

Степова зона має достатню кількість тепла, але опадів дуже мало, клімат посушливий. Тому для деревної рослинності умови зволоження степу не є сприятливі.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Основні тектонічні структури.

Тестове завдання оцінює знання тектонічної будови України та розміщення основних тектонічних структур.

Більшість території України лежить у межах Східноєвропейської платформи, що має давній кристалічний фундамент і осадовий чохол. Меншою структурою платформи є Український щит з підвищеним фундаментом. У деяких місцях фундамент виходить на поверхню, тому товща осадових порід там є найменшою або взагалі відсутня.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Україна на політичній карті Європи і світу. Географічне положення території України.

Завдання перевіряє вміння давати оцінку географічного положення України.

Україна – держава Східної Європи і всі сусідні країни теж європейські держави, серед яких Польща, Словаччина, Угорщина і Румунія є членами Європейського Союзу.

За рівнем економічного розвитку всі країни входять в групу країн перехідної економіки і мають республіканську форму правління.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Євразія. Природні зони.

Тестове завдання оцінює знання про природу материка Євразія, поширення природних зон.

Виконуючи це завдання, треба пам’ятати про послідовність поширення природних зон на материку з півночі на південь.

Правильний ланцюжок зміни бачимо у варіанті А: тундра змінюється лісотундрою, тайгою.

Що далі на південь, стає тепліше, до хвойних (тайга) домішуються листяні породи, утворюючи зону мішаних лісів.

Ще південніше відчувається підвищення температури повітря і менше опадів, тому дерева не утворюють суцільної смуги – лісостеп, а згодом лише одне різнотрав’я – степ.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Гідросфера. Річка.

Пропоноване завдання оцінює знання основних річок планети.

Можна скористатися картою-підказкою із завдання № 33.

Виконуючи це завдання, слід чітко знати розташування і напрямок головних річок материків. Аналізуємо варіанти відповідей:

• Ніл – з півдня на північ в Атлантичний океан. Міссісіпі – з півночі на південь в Атлантичний – напрямки різні, а океан один.
• Дніпро – з півночі на південь в Атлантичний. Оріноко – з півдня на на схід в Атлантичний – напрямки різні, океан один.
• Рейн – з півдня на північ в Атлантичний. Муррей – зі сходу на південь в Індійський – напрямки і океани різні.
• Амазонка – із заходу на схід в Атлантичний океан. Янцзи – із заходу на схід в Тихий океан – напрямки однакові, а океани різні.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Північна Америка. Природні зони. Зміни природи материка людиною.

Тестове завдання оцінює знання особливостей природних умов і ресурсів Північної Америки.

На картосхемі зображено контури Північної Америки, а штрихуванням – центральну частину материка, зайняту лісостепами і степами.

Степ отримує велику кількість тепла, а лісостеп ще й добре зволожений. Саме тут були прерії, де в густому трав’яному покриві могли пастися і легко сховатися стада бізонів. Сприятливий клімат, рельєф і родючий чорнозем перетворили зону на плантації кукурудзи, пшениці, а бізонів можна побачити лише в заповідниках чи національних парках.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Материки Тропічних широт. Південна Америка. Тектонічні структури, рельєф, корисні копалини.

Тестове завдання оцінює знання основних форм рельєфу Південної Америки і їх розміщення на материку.

Можна скористатися картою із завдання № 33, щоб пригадати, що через усе західне узбережжя Південної Америки простягнулися гори Анди.

У варіантах відповідей лише один починається з гір.

Просуваючись на схід, гори змінюються Ла-Платською низовиною, а далі Бразильським плоскогір’ям.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Материки Тропічних широт. Африка. Загальні риси клімату.

Тестове завдання оцінює знання кліматичних умов Африки та кліматотвірних чинників материка.

Африка перебуває під дією пасатів – постійних вітрів, які дмуть від тропіків до екватора в обидвох півкулях. Унаслідок обертання Землі в Північні півкулі пасати відхиляються вправо, а в Південній – вліво. У Північній Африці пасати дмуть з Аравійського півострова і несуть сухе повітря, а в Південній Африці пасати дмуть з Індійського океану і несуть вологу на материк. Саме таким рухом пасатів пояснюється неоднорідність розподілу опадів між північною і південною Африкою.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Закономірності формування природи материків і океанів. Материки та частини світу.

Тестове завдання оцінює вміння визначати географічне положення материків.

Земну кулю на дві півкулі – Північну і Південну – поділяє екватор.

Тут можна скористатися картою-підказкою із завдання № 33. Північна півкуля – вверх від екватора, Південна – вниз. Із позначених контурів материків лише в Південній півкулі розташована Австралія. Це видно з карти.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Океани. Тихий океан.

Тестове завдання оцінює знання тектонічної будови та рельєфу дна Тихого океану.

В основі дна Тихого океану лежить Тихоокеанська плита, до якої з усіх боків примикають пояси складчастих гір з діючими вулканами (місця стику материкових літосферних плит).

Складним є рельєф дна в перехідній зоні поблизу Євразії та Австралії, де утворилися найдовші на планеті пасма островів та глибоководних жолобів. Верхівки численних підводних гір, що на дні Тихого океану, нерідко здіймаються над водою і утворюють групи островів. Їх у Тихому океані найбільше, вони утворюють Океанію – сукупність островів у центральній та південно-західній частині океану.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Природні комплекси. Природні зони Землі, їх особливості.

Тестове завдання оцінює знання формування природних зон на Землі та їхню різноманітність.

Природна зона – це широтна смуга суходолу, у межах якої виділяють однорідний клімат, ґрунтово-рослинний покрив і тваринний світ.

Поширення природних зон підпорядковане широтній зональності – змінам від екватора до полюсів або від океанів вглиб материка внаслідок нерівномірного розподілу тепла і вологи.

У горах природні зони змінюються від підніжжя до вершин – висотна поясність.

Отже, основними чинниками виділення природних зон є розподіл тепла і вологи та рельєф місцевості. Оскільки помірний пояс в Північній півкулі займає найширшу смугу, то в межах цієї смуги кліматичні умови різняться, тому природні зони сформувалися різноманітні.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Гідросфера. Світовий океан та його частини.

Тестове завдання оцінює знання основних термінів з теми «Гідросфера».

Під час опису поверхні суходолу використовують термін «територія», а коли мова йде про водну поверхню, то користуються терміном «акваторія» (у перекладі з латини аgua - вода).

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Атмосфера. Закономірності формування природи материків і океанів. Температура повітря.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати кліматограми і визначати за даними показниками тип клімату.

Якщо точка розташована найближче до Північного полярного кола, то її кліматичні умови будуть холодними і суворими, тобто температури повітря будуть дуже низькими, а опадів випадатиме мало.

Серед наведених кліматограм з низькими (до –35℃) температурами повітря є лише одна – Г.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Літосфера. Внутрішня будова Землі.

Завдання оцінює знання внутрішньої будови Землі та її впливу на природні процеси.

Навколо Землі існує поле тяжіння, зумовлене її масою і внутрішньою частиною. Це поле називають гравітаційним. Сила тяжіння утримує тіла і предмети на поверхні Землі та впливає на утворення таких процесів, як сходження лавин, зсуви.

Правильна відповідь – В.