ТЕМА: Первинний сектор господарства. Сільське господарство. Роль природних чинників у розвитку і розміщенні аграрного виробництва.

Завдання оцінює вміння встановлювати взаємозв’язки між компонентами природи України і структурою витрат фермерських господарств у ньому.

Однозначно сухостепові ландшафти Причорномор’я потребують зрошування, тому тут облаштування зрошувальних систем буде доцільним.

Дерново-підзолисті грунти Полісся кислі, заболочені і малородючі, тому потребують додаткових витрат на вапнування.

Панування антициклонів у холодну пору на Донбасі може призвести до вимерзання посівів, тому можливі витрати на їх пересівання.

Височинний розчленований рельєф Поділля обробляється повільніше, ніж на рівнинній ділянці, тому сільськогосподарська техніка витрачає більше пального.

Правильна відповідь: 1В 2А 3Г 4Б.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Форми суспільної організації виробництва. Сучасні тенденції розвитку світового господарства.

Завдання оцінює вміння встановлювати зв’язки між видом економічної діяльності і перспективним напрямом розвитку для України.

Відомо, що кооперування – це взаємозв’язки між підприємствами з метою виготовлення кінцевої продукції. Що складніша продукція, то ширші зв’язки. Серед наведених варіантів такою продукцією є літакобудування.

Біотехнології доцільно впроваджувати у вирощуванні овочів.

Транзит природного газу здійснюється газопроводами, тому слід модернізувати транспортну систему.

Залишається виробництво феронікелю, до якого аж ніяк не можна вибрати освоєння ресурсів шельфу, бо на шльфі не видобувають залізні і нікелеві руди, а ведеться видобуток нафти і газу. Тому комплексна переробка сировини для виробництва феронікелю буде правильним напрямом розвитку.

Правильна відповідь: 1А 2В 3Б 4Г.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Форми просторової організації національної економіки. Чинники розміщення виробництва.

Завдання перевіряє вміння встановлювати взаємозв’язки між елементом територіальної структури господарства і чинником розміщення.

До сировини тяжіють виробництва, які займаються її видобутком і переробкою на місці – металургійні комбінати. Основний металургійний район в Україні – Придніпров’я, де є найбільші родовища залізних і марганцевих руд.

Науковий чинник властивий для технопарку «Інтелектуальні інформаційні технології» (м. Київ), підказка є у назві технопарку – «інтелектуальні».

Екологічний чинник доцільно враховувати, якщо формується відпочинкова зона – Карпатський рекреаційний район.

Залишився транспортний чинник, який не може бути вирішальним для сільськогосподарської зони степу, але може бути таким для Маріуполя, тому що це порт на Азовському морі, через який здійснюється торгівля зерном.

Правильна відповідь: 1Г 2Д 3А 4Б.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Материки тропічних широт.

Завдання перевіряє знання про особливості органічного світу материків.

У завданні наведено ілюстрації найпоширеніших тварин на окремих материках.

Підказкою можуть бути прапори держав. Наприклад, кенгуру є символом Австралії, кленовий лист – символ Канади. Панда тримає прапор Китаю, це її регіон поширення – бамбукові зарослі. Залишився тигр і дві країни – Індія і Бразилія. Як відомо, тигри живуть в Азії, зокрема на території Індії поширені бенгальські тигри. До того ж Бенгальська затока омиває береги Індії.

Правильна відповідь: 1Д 2А 3В 4Б.

ТЕМА: Глобальні проблеми людства.

Тестове завдання перевіряє знання про глобальні проблеми людства, причини їх виникнення, наслідки для природи і населення.

Однією з найголовніших глобальних проблем є екологічна проблема, яка на початку ХХІ століття загострилася. Насамперед екологічна проблема полягає в «парниковому ефекті», який призводить до глобального потепління.

Глобальне потепління спричиняє танення льодовиків і підняття рівня Світового океану. Що стосується житла на низинних морських берегах, то воно затопиться найшвидше, тому не варто в таких районах купувати житло. Це і є причиною зниження ціни на таке житло.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Америка. Загальна характеристика Америки. Бразилія.

Тестове завдання розкриває знання про особливості розвитку територіальної структури господарств країн нової індустріалізації (НІК) в Латинській Америці.

Країнами нової індустріалізації в даному регіоні є Бразилія, Аргентина, Мексика, які є привабливими для інвесторів, насамперед зі США та країн ЄС.

Головна роль у регіоні належить ТНК (транснаціональним корпораціям) США, які проникають у ті галузі, що пов’язані з видобутком сировини, беруть участь в індустріалізації найбільш прибуткових галузей (виробництво електроніки), створенні нових ринків збуту, налагодженні виробництва високотехнологічної продукції.

Отже, такі зв’язки стають ширшими, залучаються також і інші країни Латинської Америки, які раніше не були привабливими для інвестицій – Еквадор, Венесуела, Колумбія та інші, тому важливо налагоджувати зв’язки між портами та глибинними районами країн.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Азія. Китай.

Тестове завдання оцінює знання про особливості розвитку і розміщення виробництв вторинної сфери Китаю, характерні риси просторової організації господарства.

У другій половині ХХ століття істотно змінилася просторова організація швейних підприємств – вони перемістилися з розвинених країн у країни, що розвиваються, зокрема в азіатські країни з дешевою робочою силою та вигідним транспортним положенням: Індонезія, Камбоджа, Малайзія, Філіппіни.

Така ж картина і в Китаї, де швейна галузь 25 % всієї продукції експортує. Коли в Китаї підвищили заробітну плату, інші країни стали більш привабливими для інвесторів і самого Китаю, бо в них з'явилася дешевша робоча сила, ніж у Китаї. Близькість до Південно-Східного регіону і хороша транспортна система дали можливість самому Китаю перемістити свої фабрики до цих країн.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Азія. Японія.

Тестове завдання оцінює знання про особливості сучасного постіндустріального розвитку Японії.

Країну називають "дивом ХХ століття" тому, що вона показала, як без природних ресурсів можна досягнути найвищих економічних показників. Основна увага приділялася трудовим ресурсам і їх кваліфікації, які й допомогли вивести країну на такий високий економічний розвиток.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Азія. Америка. Загальна характеристика.

Тестове завдання оцінює знання про країни Азії та Америки, їх загальну характеристику.

У завданні наведено найбільш відомі країни, відомості про які формуються не протягом однієї теми, а впродовж всього навчання.

Якщо взяти варіант відповіді – аграрно-індустріальна структура економіки, то це підходить лише для економіки Індії, бо США – постіндустріальна, Китай та Бразилія – індустріально-аграрні.

Екстенсивний розвиток аграрного господарства в першу чергу не підходить до США.

Мала місткість внутрішнього ринку теж не може бути правильним варіантом, бо наведені країни мають велику кількість населення, а отже, споживають багато продукції.

А варіант великої площі та великої кількості населення підходить, бо серед переахованих є країни, найбільші за кількістю населення й одні з найбільших за площею.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Добувна промисловість. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин та устаткування.

Тестове завдання оцінює знання про закономірності розміщення корисних копалин на карті світу та про основних країн-виробників автомобілів, алюмінію, вирощування цукрової тростини.

Якщо розглянути всі варіанти відповідей цього завдання й позначені на карті світу країни, то можна зробити висновок: видобування нафти не підходить, бо не позначена Саудівська Аравія – країна з найбільшими запасами нафти у світі, вирощування цукрової тростини теж не підходить, бо в північних холодних поясах її не вирощують, у виробництві автомобілів виділяються Японія і Німеччина, яких тут не позначено. Залишається варіант виплавляння алюмінію, яке зосереджено саме в позначених на карті країнах.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Населення України та світу. Статево-віковий склад населення світу і України. Аналіз статево-вікових пірамід.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати статево-вікову піраміду.

У завданні наведено піраміду з вузькою основою та розширену в середній частині. Така піраміда має форму дзвона і властива для країн з першим типом відтворення населення. Якщо основа вузька, то народжуваність дуже низька і можна говорити не про безробіття, а навпаки, про нестачу трудових ресурсів. Тому будувати школи нема для кого, а проблему з нестачею трудових ресурсів можна виконати, залучивши іммігрантів.

 Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на політичній карті Європи і світу. Політична карта світу. Державний лад: форми правління та адміністративно-територіальний устрій.

Тестове завдання оцінює знання про форму державного правління та адміністративно-територіальний устрій головних країн світу – «Великої сімки».

Найперше, що впадає в очі – Велика Британія як конституційна монархія. Німеччина у назві має підказку – Федеративна Республіка Німеччина. Сполучені Штати Америки теж складені із штатів, отже, федеративна держава. Залишилась Франція – республіка і унітарна.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Третинний сектор господарства. Туризм.

Тестове завдання оцінює знання про туристичні об’єкти України.

Туризм – важлива складова частина національної економіки.

У цьому тестовому завдання можна орієнтуватися по декількох об’єктах, які відомі не лише з уроків географії.

Наприклад, батьківщина Тараса Шевченка – село Моринці, що на Черкащині – відома змалечку дітям з уроків української літератури, резиденція Богдана Хмельницького у Чигирині згадується на уроках історії України.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати картограму та вміння визначити на карті регіональні особливості виробництва продукції.

На карті темним кольором позначено області з надмірним і достатнім коефіцієнтом зволоження. Отже, слід обирати вологолюбну культуру. Серед запропонованих відповідей підходить варіант – картопля.

Правильна відповідь – А.