ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво й постачання електроенергії.

Завдання спрямовано на оцінювання знання сучасних тенденцій розвитку електроенергетики світу.

В Ісландії широко використовують внутрішнє тепло Землі й будують геотермальні електростанції. У Франції основну частку електроенергії виробляють атомні електростанції (АЕС). У Польщі розвинуто теплову електроенергетику на власному вугіллі. Канада активно використовує енергію річок, тому гідроелектростанції (ГЕС) виробляють у країні 54 % електроенергії.

Правильна відповідь – 1Г 2Д 3Б 4В.

ТЕМА: Регіони й країни. Азія. Європа. Австралія.

Завдання скеровано на оцінювання знання характерних особливостей господарства країн світу.

Найрозвиненіші країни, наприклад, Японія, мають постіндустріальну економіку. Високорозвинена країна з аграрно-сировинною спеціалізацією – Австралія. Країна, що поєднує планову й командно-адміністративну економіку – Китай, а країна, що розвивається – Індія.

Правильна відповідь – 1Д 2В 3Б 4А.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Географічні координати.

За допомогою завдання перевіряють уміння визначати географічну широту об’єкта (відстань до екватора).

Географічна широта – це відстань об’єкта від екватора, виражена в градусах. Широту (від 0° до 90° в обох півкулях) визначають від екватора за лініями паралелей, які проведено паралельно йому. Значення широти наведено на вертикальних рамках карти. У цьому завданні паралелі проведено через 1°. Місто Немирів лежить на паралелі 49°. Це – його географічна широта.

Правильна відповідь – 49.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на карті годинних поясів.

Завдання спрямовано на оцінювання вміння визначати місцевий час.

Місцевий час – це час на певному меридіані. Тож його визначають за меридіанами, тобто за географічною довготою. Географічна довгота – це виражена в градусах відстань об’єкта від нульового меридіана. Її визначають за лініями меридіанів від 0° до 180°. Відлік починають від Гринвіцького меридіана, тобто від 0°. Географічна довгота Львова – 24°, Лубен – 33°. Різниця між ними становить 8° (33° - 24° = 9°). Земля робить оберт на 1° дуги меридіана за 4 хвилини. Тому різницю в часі обчислюють так: 9 ∙ 4  = 36 (хвилин). Отже, місцевий час Львова відстає від місцевого часу Лубен на 36 хвилин.

Правильна відповідь – 36.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Поняття про азимут.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати азимут.

Азимут – це кут, який визначають за годинниковою стрілкою, між напрямком на північ і напрямком на заданий предмет. За умовою завдання літак летітиме зі Львова до Харкова не точно на схід, а відхилятиметься в бік зменшення кута на 1°. Азимут сходу становить 90°, від яких потрібно відняти 1° – величину відхилення.

Правильна відповідь – 89.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Масштаб і його види.

Завдання націлено на перевірку вміння визначати відстані за допомогою масштабу.

Щоби визначити відстань чи довжину на місцевості, потрібно довжину заданого відрізку помножити на масштаб. Масштаб карти – 1 : 12 000 000. В іменованому масштабі в 1 см – 12 000 000 см. Переведемо сантиметри в метри (в 1 см – 120 000 м), а потім – у кілометри (в 1 см – 120 км). У завданні зазначено, що відстань між двома об’єктами на карті становить 3 см. Виконавши множення (120 ∙ 3 = 360), дістанемо відстань між двома об’єктами на місцевості – 360 км.

Правильна відповідь – 360.

ТЕМА: Материки тропічних широт. Африка.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей природи Африки.

Африка – найжаркіший материк планети, де поблизу міста Тріполі зафіксовано найвищу на Землі температуру повітря, що становить +57,7 ℃. Це зумовлено тим, що екватор перетинає Африку майже посередині. Через таке розташування відносно екватора кліматичні пояси й природні зони змінюються симетрично в обох півкулях. Найвищою точкою Африки є вулкан Кіліманджаро (5 895 м). Інші відповіді не можуть бути правильними: материк не відчуває впливу західних вітрів, бо не лежить у помірних широтах; дерново-підзолисті ґрунти поширені в зоні мішаних лісів, якої в Африці немає. Найповноводніша річка – Амазонка – протікає в Південній Америці, а евкаліпт – символ Австралії.

Правильна відповідь – 1 3 7.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Води суходолу й водні ресурси.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей поверхневих вод України.

Річки України належать до басейнів трьох морів: Азовського, Балтійського (Західний Буг) і Чорного. Більшість річок – до басейнів двох морів – Азовського й Чорного. На Дніпрі побудовано шість найбільших водосховищ: Київське, Канівське, Кременчуцьке, Кам’янське, Дніпровське, Каховське. Північна Україна (Полісся) багата на болота, кількість яких зменшується з просуванням на південь через зменшення кількості опадів.

Інші відповіді не можуть бути правильними. Річки України не живляться льодовиками, бо ті в українських горах не утворюються. Великі за площею озера лежать на рівнинах у заплаві Дунаю, на Причорноморській низовині й у північно-західній частині на Поліссі. Східні й південні області забезпечено водними ресурсами найгірше, тому туди прокладено канали з Дніпра, які перерозподіляють воду. З Полісся в приморські міста-порти воду каналами не постачають.

Правильна відповідь – 1 4 5.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних рис розвитку сучасного сільського господарства світу й уміння аналізувати статистичні дані.

За результатами аналізу наведених у таблиці даних можна дійти висновку: площу посівів технічних культур значно збільшено. Соняшник використовують для виробництва олії, халви, маргарину. Тож збільшення площі посівів соняшника зумовить збільшення частки української продукції на світовому ринку соняшникової олії. А також стримуватиме зростання цін на олію, халву, маргарин, бо на внутрішньому ринку такої продукції вдосталь. З відходів соняшника (лушпиння), сої й ріпаку виробляють альтернативне паливо – біодизель. Це сприятиме створенню потужної сировинної бази для виробництва біопалива.

Правильна відповідь – 3 4 7.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво й постачання електроенергії.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних тенденцій розвитку електроенергетики в Україні.

У зв’язку з військовими подіями на Сході проблема дефіциту енергетичного вугілля з Донбасу загострилася. Її розв’язанню сприятиме скорочення неефективних виробництв, ширше використання альтернативних джерел енергії – вітру, сонця, біопалива. Більшу частку електроенергії виробляють атомні електростанції (АЕС), тому потрібно вводити в експлуатацію нові блоки. Інші способи розв’язування неприйнятні, бо відключити побутових споживачів від енергосистеми неможливо, переводити підприємства на скорочений графік роботи нераціонально. Будівництво нових гідроелектростанцій (ГЕС) на Дніпрі не є доцільним, оскільки спорудження їх обходиться державі найдорожче, а потужність їхня найменша. Якщо ж переводити ТЕС на імпортний (дорогий) газ, то й електроенергія подорожчає.

Правильна відповідь – 1 3 5.

ТЕМА: Населення України й світу. Статево-віковий склад населення світу й України. Аналіз статево-вікових пірамід.

Завдання скеровано на оцінювання вміння аналізувати статево-вікову піраміду.

Широка основа піраміди, наведеної в завданні, свідчить про високу народжуваність, унаслідок якої збільшуватимуться витрати на освіту дітей, а згодом зросте частка працездатного населення. На діаграмі відображено сповільнення темпів демографічного вибуху, оскільки чисельність дітей віком від 0 років до 5 років така сама, як і від 5 років до 10 років.

Правильна відповідь – 1 4 6.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Типізація країн світу за рівнем економічного розвитку.

Завдання використовують для оцінювання знання основних характерних рис країн «Великої сімки».

Ідеться про найрозвиненіші країни світу, які мають вирішальний вплив на економіку й політику світу. Це – США, Японія, Німеччина, Велика Британія, Франція, Італія, Канада. Країни перебувають на постіндустріальному етапі розвитку економіки, є великими експортерами капіталу й послуг, володіють потужними транснаціональними корпораціями.

Правильна відповідь – 2 3 7.

ТЕМА: Розвиток географічних знань про Землю. Відкриття нових земель та навколосвітні подорожі, їх географічне значення.

Тестове завдання оцінює знання про першу навколосвітню подорож Фернанда Маґеллана та її позначення на карті.

У завданні наведено карту світу, на якій маршрут прокладено через Атлантичний, Тихий та Індійський океани.

Серед наведених варіантів відповідей такий довгий маршрут здійснила експедиція Фернанда Маґеллана під час першої навколосвітньої подорожі.

Христофор Колумб перетнув лише Атлантичний океан, допливши до Америки.

Васко да Гама відкрив європейцям морський шлях до Індії, обігнувши Африку із заходу, перейшовши через Атлантичний та Індійський океани.

Вітус Беринг відкрив протоку між Тихим і Північним Льодовитим океанами.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Закономірності формування природи материків і океанів. Форма і рухи Землі, їх наслідки.

Тестове завдання оцінює знання про форму і розміри нашої планети.

Відомо, що Земля не є правильною кулею, а сплюснута біля полюсів.

Таку форму називають геоїд – у перекладі з грецької «гео» - Земля, «їд» – вид, вигляд. Це поняття характеризує форму лише Землі. Через те, що планета сплюснута біля полюсів, її екваторіальний радіус більший, ніж полярний.

Що стосується інших варіантів відповідей, то навколо Сонця Земля здійснює оберт за 365 діб, а не за 24 години, швидкість руху вимірюється не в градусах, а Сонце не є супутником Землі.

Правильна відповідь – А.