Географія

ТЕМА: Топографічні карти.

Тестове завдання оцінює уміння читати топографічну карту.

Щоб визначити ділянку, де збиратиметься тала вода, потрібно розглянути горизонталі – лінії, що з’єднують на карті точки з однаковою абсолютною висотою. Наступний крок – знайти замкнені лінії. Визначити форму рельєфу (горб чи западина) найзручніше за напрямком бергштрихів.

Додатково можна врахувати цифри, що позначають абсолютну висоту місцевості: цифри спрямовують у бік підвищення схилу.

Правильна відповідь – В

ТЕМА: Форма і рух Землі. Географічні координати.

Абітурієнт спирається на визначення поняття «земна вісь»: земна вісь – уявна вісь обертання Землі, що проходить через її центр та географічні полюси.

Уберігає від типової помилки і знання основних ліній градусної сітки Землі (точки полюсів мають тільки одну координату – 90° пн. ш. і 90° пд. ш., а точка з координатами 0° ш., 0° д. – це точка перетину екватора й нульового меридіана, що знаходиться в Гвінейській затоці).

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Географічні відкриття та дослідження.

Щоб відповісти правильно на поставлене питання, потрібно пригадати описані в підручнику події та персоналії.

Дослідження північної частини Тихого океану проводив (з наведених у тестовому завданні мореплавців) лише Вітус Беринг. Його іменем названі в цьому секторі море, протока, архіпелаг островів, острів, мис на Чукотському півострові тощо. Отже, правильну відповідь визначать і ті абітурієнти, які знають назву протоки, що розділяє Євразію й Північну Америку.

Рекомендуємо, читаючи текст підручника, уважно розглянути відповідні карти, де позначено маршрути найважливіших експедицій, акцентувати увагу на виділену курсивом інформацію.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Гідросфера. Світовий океан і його частини.

За допомогою завдання перевіряють знання географічної карти й розташування відомих об’єктів гідросфери.

Найширша й найглибша з-поміж проток – протока Дрейка, яка розділяє Південну Америку й Антарктиду й сполучає два океани – Тихий та Атлантичний.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі, її межі й властивості.

За допомогою цього завдання оцінюють знання про головні властивості й закономірності географічної оболонки Землі.

Головними закономірностями географічної оболонки Землі є цілісність, ритмічність, зональність, вертикальна поясність. Цілісність – це єдність, безперервність, яка полягає в тісних взаємозв’язках і взаємозалежності між складниками природи – гірськими породами, ґрунтами, повітрям, водою, тваринами й рослинами тощо. Виявом цілісності географічної оболонки Землі є безперервний колообіг речовини й енергії між її складниками. Саме такий безперервний процес описано в уривку літературного твору.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Первинний сектор господарства. Добувна промисловість. Видобування вугілля, нафти й природного газу.

Завдання використовують для оцінювання знання сучасних рис паливної промисловості світу.

Паливні корисні копалини залягають нерівномірно на Землі, більшість зосереджено в Північній півкулі, а підприємства зорієнтовано на сировину, а не на споживачів. Дефіцит паливних корисних копалин передусім відчувають, високорозвинені країни, оскільки райони видобутку не збігаються з районами споживання енергоресурсів. Через виснаженість паливних ресурсів на суходолі видобувна галузь перемістилася на шельф Світового океану.

Правильна відповідь – 2 3 5.

ТЕМА: Населення України й світу. Статево-віковий склад населення, аналіз статево-вікових пірамід.

Завдання скеровано на оцінювання вміння аналізувати статево-вікові піраміди.

У наведеній у завданні піраміді вузька основа, що свідчить про низьку народжуваність і, як наслідок, зменшення кількості осіб працездатного віку в майбутньому. У вікових групах 30–60 років переважає чоловіче населення, і досить висока частка людей старшого віку, що призводить до старіння населення.

Правильна відповідь – 4 6 7.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на політичній карті Європи й світу. Країни Америки: США.

Завдання спрямовано на оцінювання знання економіко-географічної характеристики України й США й уміння виокремити їхні спільні ознаки.

Обидві країни – члени ООН. На світовому ринку вони є конкурентами з експорту зерна пшениці. Рівень урбанізації обох країн високий: США – 82 %, Україна – 78 %. Інші наведені варіанти відповідей неправильні, оскільки США – федеративна, постіндустріальна країна «Великої сімки», основний виробник високоточного промислового устаткування, головний експортер технологій і капіталу у світі. Україна – унітарна, індустріально-аграрна держава.

Правильна відповідь – 2 3 6.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво тканин, одягу, взуття.

Завдання скеровано на оцінювання знань про сучасний стан легкої промисловості України, її проблеми й перспективи розвитку.

Підприємства легкої промисловості виготовляють тканини, одяг, взуття й інші вироби з різних видів сировини. За розмірами підприємства невеликі, зорієнтовані на трудові ресурси, тому їх можна розміщувати в містечках, селищах міського типу, селах. Споживачами продукції цієї галузі є населення.

Правильна відповідь – 1 3 5.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Рослинність.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних рослинних угруповань на території України, їхніх характерних ознак.

Україна належить до країн із недостатньою лісистістю (15,9 %), а це не третина. На рівнинній території поширені мішані й широколисті ліси. У Карпатах переважають хвойні (ялиця, смерека, сосна), а поміж листяних порід основним є бук європейський. Верхній лісовий пояс Карпат формують чагарники, сосна гірська, вільха, різнотравні луки. На Поліссі найпоширенішими є соснові бори й діброви (дуб) на дерново-підзолистих піщаних ґрунтах, бідних на гумус. У посушливих степах і лісостепу в долинах рік, балках і ярах трапляються невеликі ліси – байраки. У Передкарпатті й на Поділлі поширені переважно березові гаї.

Правильна відповідь – 3 4 5.

ТЕМА: Материки тропічних широт: Південна Америка, Австралія. Географічне положення.

Завдання скеровано на оцінювання вміння виявити спільні риси географічного положення Австралії й Південної Америки.

Південна Америка лежить у західній півкулі, Австралія – у східній. Екватор Австралію не перетинає, тож уся вона простягається в південній півкулі. Атлантичний океан не розділяє материки, їх омиває Тихий океан. Південний тропік перетинає обидва материки. Як Південна Америка, так і Австралія є сусідками Африки й Антарктиди.

Правильна відповідь – 3 5 7.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Поняття про азимут.

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати азимут.

Азимут – це горизонтальний кут, який відраховують за годинниковою стрілкою від північного напрямку географічного меридіана точки спостереження до заданого напрямку від 0°до 360°. Велосипедист рухається польовою дорогою до села Воронове не точно в східному напрямку, а відхиляється в сторону збільшення кута на 7°. Азимут сходу – 90°, до якого потрібно додати відхилення 7°. Отже, азимут руху становить 97°.

Правильна відповідь – 97.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Способи зображення Землі. Абсолютна й  відносна висота місцевості, їхні визначення за допомогою горизонталей.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати відносну висоту місцевості.

Відносна висота місцевості – це перевищення однієї точки над іншою. Щоби визначити відносну висоту, потрібно знати значення абсолютних висот двох об’єктів – найбільшої в цій місцевості абсолютної висоти й поверхні болота з торф’яником. Абсолютну висоту, що є найбільшою в цій місцевості, визначено в завданні 50, вона становить 156 м, абсолютна висота поверхні болота з торф’яником – 139 м. Відносна висота горба з найбільшою в цій місцевості абсолютною висотою відносно поверхні болота з торф’яником така: 156 - 139 = 17 (м).

Правильна відповідь – 17.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Способи зображення Землі. Абсолютна й відносна висота місцевості, їхнє визначення за допомогою горизонталей.

Завдання спрямовано на перевірку вміння визначати абсолютну висоту місцевості за допомогою горизонталей.

Абсолютна висота – це висота місцевості чи об’єкта над рівнем моря. Рельєф на плані місцевості позначають горизонталями. Горизонталі – це лінії, які сполучають точки з однаковою абсолютною висотою. Їх проводять через певну відстань. У цьому завданні зазначено, що суцільні горизонталі проведено через 2,5 м. Відмітку абсолютної висоти (у метрах) надписують числом. Об’єкт на карті, який позначено найбільшим числом, горб заввишки 156 метрів, що є найбільшою абсолютною висотою на цій місцевості.

Правильна відповідь – 156.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Масштаб і його види.

Завдання спрямовано на перевірку вміння визначати відстані за допомогою масштабу.

Відстань між об’єктами зіставлювана з лінійним масштабом. Спочатку потрібно визначити масштаб карти: відрізок довжиною 1 см на карті відповідає відрізку завдовжки 250 м на місцевості. Під час користування лінійним масштабом важливо правильно визначити ціну поділки. Її визначають за рисунком у винесеному кружечку: відрізок від 0 до 250 поділено на п’ять частин (дві чорні й три світлі). Тож ціна поділки становить 50 м (250 : 5 = 50). Вимірювачем вправо відкладено 5 см. На місцевості довжина відповідного відрізку дорівнює 1 250 м (250 ∙ 5 =1 250). Далі потрібно додати до неї довжину маленького відрізка зліва – 3 частинки по 50 м (3 ∙ 50 = 150). Отже, відстань уздовж дороги від перехрестя доріг до околиці села Воронове така: 1 250 м + 150 м = 1 400 м.

Правильна відповідь – 1400.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво й постачання електроенергії.

Завдання націлено на оцінювання знань про особливості електроенергетичної промисловості у світі.

Основними електростанціями, які виробляють електроенергію, є ТЕС (теплові), АЕС (атомні) і ГЕС (гідравлічні). Залежно від забезпеченості тими чи тими природними ресурсами кожна країна виробляє свою енергетичну систему. Країни, багаті на паливо, будують ТЕС (Індія). У Бразилії протікає найповноводніша Амазонка і її притоки, тому там вигідно будувати ГЕС. Ісландія відома своїми гейзерами й гарячими джерелами, вулканічною діяльністю, тому більшість електроенергії виробляють геотермальні (ГеоЕС) електростанції. Франція має великі запаси уранових руд, які використовує на АЕС.

Правильна відповідь – 1А 2Д 3Б 4В.

ТЕМА: Регіони й країни.

Завдання скеровано на оцінювання знання розташування країн на карті світу й річок, якими проходить державний кордон.

Кордон між Україною і Молдовою проходить по Дністру, а між Болгарією і Румунією – по Дунаю. Найбільша річка Німеччини – Рейн, він відокремлює країну від Франції. Між Росією і Китаєм протікає повноводний Амур.

Правильна відповідь – 1В 2А 3Б 4Д.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин й устаткування.

Завдання використовують для оцінювання знання основних галузей транспортного машинобудування України і їхніх центрів.

Миколаїв – міста суднобудівників. У Маріуполі працює металургійний комбінат, метал якого використовують у вагонобудуванні. У Львові виготовляють автобуси, тролейбуси, які є продукцією автомобілебудівної галузі. У Дніпрі (Дніпропетровську) працює об’єднання «Південний машинобудівний завод», де сконструйовано й вироблено понад 400 штучних супутників Землі, створюють і серійно виробляють ракети-носії, космічні апарати.

Правильна відповідь – 1В 2Д 3А 4Б.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Ландшафти України. Природні зони України.

Завдання скеровано на оцінювання знань про різноманітність ландшафтів на території України й розташування їхніх фізико-географічних одиниць.

Річка Дніпро розділяє Україну на Правобережну й Лівобережну. Лівобережнодніпровський край позначено цифрою 3. На заході – Західноукраїнський (1), на сході – Східноукраїнський (4). У межах Українського щита лежить Подільсько-Придніпровський край (2).

Правильна відповідь – 1А 2Г 3В 4Д.

ТЕМА: Материки й океани.

Завдання скеровано на оцінювання знання розташування гірських систем на материках.

Найвища гірська система світу – Гімалаї, що простягнулися в Євразії. На материку Африка найвищими горами є Атлас, в Австралії лежить Великий Вододільний хребет, а на сході Північної Америки – гори Аппалачі.

Правильна відповідь – 1В 2Б 3Г 4А.

ТЕМА: Глобальні проблеми людства. Сталий розвиток – стратегія людства на ХХІ століття.

Завдання націлено на перевірку знань про глобальні проблеми людства, причини їхнього виникнення, наслідки для природи й населення та основні концепції сталого розвитку.

Теорія сталого розвитку полягає в гармонійному ставленні до природи, такому використанні її багатств, яке б не шкодило довкіллю. З-поміж наведених варіантів відповідей ознакою сталого розвитку є впровадження безвідходних технологій. В усіх інших варіантах відповідей ідеться про негативний вплив на природу.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Поняття «економічний розвиток» і його показники: ВВП, структура ВВП, індекс людського розвитку. Секторальна модель економіки країни.

Завдання скеровано на оцінювання вміння аналізувати діаграму й визначати тип економіки за часткою сільського господарства в структурі ВВП.

На діаграмі позначено частку продукції сільського господарства в структурі ВВП країн Центральної й Східної Європи. Аналізування діаграми дає змогу дійти висновку: найбільша частка продукції сільського господарства в структурі ВВП – у невеликої за площею Молдови (13 %). Тож варіант відповіді А не відповідає наведеним на діаграмі даним. Аграрне виробництво в Білорусі, Молдові й Україні не може забезпечити всіх потреб населення і харчової промисловості, бо залежить від кліматичних умов. Отже, овочі й фрукти, що в цих країнах не вирощують, їм доводиться імпортувати, тому варіант відповіді Б також неправильний. У сільському господарстві Словаччини, Польщі й Росії не можна виділити спільних рис, оскільки ці країни різні за площею і найбільше експортне значення воно має в Росії. Тобто варіант відповіді Г неправильний. Країни цього регіону за структурою валового внутрішнього продукту є не аграрно-індустріальними, а індустріально-аграрними, тому що частка продукції сільського господарства в структурі ВВП є низькою.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Завдання використовують для оцінювання знань про особливості розвитку галузі рослинництва сільського господарства світу.

Для вирощування сільськогосподарських культур важливими є ґрунтово-кліматичні умови. Найсприятливішими умовами вирощування цукрової тростини й бавовника є тропічний клімат, а льону-довгунця – помірний із достатнім зволоженням. В екваторіальному поясі ростуть каучуконоси, найпоширеніший із яких – гевея. Найсприятливіші умови росту для каучуконосів – тепло й волога, якої достатньо в Індонезії.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво тканин, одягу, взуття.

Завдання скеровано на оцінювання знань про сучасний стан легкої промисловості світу.

На сучасному етапі розвитку швейні виробництва із США й країн Західної Європи перемістилися в Китай і країни Південно-Східної й Південної Азії. Це зумовлено тим, що у високорозвинених країнах виробляти швейні вироби стало надто дорого, а деякі з них відчувають нестачу трудових ресурсів. Китай, Південно-Східна й Південна Азія – регіон, де переважають країни, що розвиваються, у яких зосереджено велику частку населення світу. У цих країнах надлишок трудових ресурсів, які можна задіяти у швейному виробництві й зекономити на ціні робочої сили. Окрім того, така велика кількість населення є споживачами цієї продукції.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Регіони й країни.

Завдання скеровано на оцінювання знання територіальної диспропорції в розвитку країн світу й можливих способів її подолання.

Схід Китаю, Північ Індії й Південь Канади – це старі регіони освоєння територій цих країн, де започатковано їхню економіку. В Австралії південно-східна частина материка, куди прибували англійці, є старим регіоном освоєння, а захід країни належить до нових.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Первинний сектор господарства. Добувна промисловість. Показники ресурсозабезпеченості.

Завдання використовують для оцінювання вміння аналізувати картосхему й визначати країни-лідери за обсягом певного виробництва чи запасами природних ресурсів.

Аналіз варіантів відповідей дає змогу дійти висновку, що виділені темним кольором на картосхемі країни не можуть бути країнами з виплавлення чорнової міді, бо не позначено країни «мідного поясу» – Чилі й Перу. Про заготівлю деревини також не йдеться, бо не позначено країни екваторіального клімату, багаті на цінну деревину. Як лідери з виробництва автомобілів мали б бути позначені Японія і країни Західної Європи. Отже, на картосхемі позначено країни-лідери за обсягом видобування природного газу: Росія, Іран, Катар, Туркменістан тощо.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Металургійна промисловість.

Завдання націлено на оцінювання знання сучасних тенденцій розвитку металургійної промисловості світу.

На сучасному етапі в більшості економічно розвинених країн металургійні підприємства переміщено від джерел сировини до портів. Це зумовлено виснаженістю власної сировинної бази. Тому спорудження металургійних комбінатів зорієнтовано на транспортний чинник (водний), що дає змогу переробляти імпортну сировину. Це так звана «припортова» чорна металургія.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Океанія. Австралія.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних рис економічного розвитку Австралії.

В Австралії І тип відтворення населення, якому властиві низькі темпи природного приросту. Тож про високу забезпеченість трудовими ресурсами не йдеться. Показниками густоти населення (2–3 особи/км²) найнижчі у світі. Австралія є економічно високорозвиненою країною, яка входить до «Великої двадцятки».

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Первинний сектор господарства. Лісове господарство. Лісозабезпеченість.

Завдання використовують для оцінювання знання основних лісових поясів світу й регіонів із найбільшою лісистістю території.

Країни з найбільшою лісистістю лежать у зоні екваторіального й тропічного морського клімату, а також у помірному поясі. Найвищі показники лісистості має Латинська Америка, а найнижчі – Західна Європа й Австралія.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Світове господарство. Міжнародні економічні організації.

Завдання скеровано на оцінювання знання міжнародних організацій і їхньої ролі в розвитку господарства країн світу.

Країни, що взаємодіють між собою, інтегруються, зближуються і виробляють злагоджену міждержавну економічну політику. Наслідком таких дій є формування міжнародних економічних угруповань. Вони можуть бути регіональними, тобто такими, які сформовано на основі спільного географічного положення, або ж профільними (ОПЕК, ФКЕГ, МАГАТЕ), що мають подібну міжнародну спеціалізацію. З-поміж наведених варіантів відповіді до регіональних організацій належить лише СНД. ОПЕК є профільною організацією, бо об’єднує країни-експортери нафти, а МВФ і СОТ – міжнародні організації, що включають країни не лише певного регіону, а й усього світу.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Природокористування.

Завдання націлено на оцінювання знання основних видів природокористування і заходів із раціонального використання природних ресурсів й охорони довкілля.

Негативним впливом на стан довкілля є збільшення в енергетичному балансі частки бурого вугілля, тому що під час його спалювання збільшується викид вуглекислого газу в повітря. Інші варіанти відповіді описують позитивний вплив на природу.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Третинний сектор. Транспорт.

Завдання скеровано на оцінювання знання про транспортну систему України.

Українським Поліссям називають північну частину України. Тому неправильними є ті варіанти відповіді, де хоча б один транспортний вузол лежить в іншій частині України: Одеса – порт на півдні, Ужгород – у Закарпатті, Харків – на північному сході. Магістраль, що проходить у межах Українського Полісся, з’єднує міста Київ – Сарни (Рівненська область) – Ковель (Волинська область).

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Третинний сектор господарства. Торгівля. Обсяги й структура експорту й імпорту товарів і послуг.

Завдання скеровано на оцінювання знання структури зовнішньої торгівлі України.

В економіці України переважає важка промисловість, частка якої є основною в структурі експорту країни: залізні й марганцеві руди, сталь, прокат (варіант А). В інших варіантах відповіді трапляються сировина й товари, які Україна імпортує: газ і нафта, яких не вистачає для власних потреб (Б), бавовна, для якої через кліматичні умови немає сировинної бази (В), шкіра й одяг (Г).

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Нафтопереробна промисловість.

Завдання спрямовано на оцінювання знання сучасних особливостей розвитку нафтопереробної промисловості України, її основних центрів.

Нафтопереробна промисловість в Україні лише частково працює на власній сировині, а здебільшого – на імпортній. Тому найбільші підприємства орієнтуються на транзитні нафтопроводи – Лисичанськ і Кременчук.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Первинний сектор господарства. Лісове господарство.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей розвитку лісової промисловості.

Меблеву промисловість зорієнтовано на споживача, який формує попит на меблі, тому її розміщено рівномірно по території України. Фанерне виробництво є матеріаломістким, із великою кількістю відходів, фанеру виробляють на підприємствах Івано-Франківської, Закарпатської, Черкаської областей і міста Києва. Целюлозно-паперова промисловість тяжіє не лише до районів перероблення лісу, а й до дешевої електроенергії й води. В Україні ця галузь розвинута недостатньо, найбільші підприємства діють у Жидачіві (Львівська область), Малині (Житомирська область), Дніпрі, Херсоні. Лісохімічна промисловість тяжіє до місць лісозаготівлі, адже використовує живицю хвойних дерев. Найбільше підприємств лісохімії зосереджено на Закарпатті, а також в Івано-Франківській, Житомирській, Хмельницькій і Рівненській областях. Саме такі центри позначено на картосхемі.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Металургійне виробництво.

Завдання використовують для оцінювання знання особливостей розвитку металургійної промисловості в Україні, основних її центрів і районів розвитку.

Криворізький промисловий вузол є основним у розвитку чорної металургії. Його сформовано на основі родовищ залізних руд (Криворізький басейн). У Кривому Розі сконцентровано найбільші металургійні комбінати країни.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Суспільна й просторова організація господарства. Виробництво машин й устаткування.

Завдання скеровано на оцінювання поняття основних форм суспільної організації виробництва: спеціалізації, концентрації, кооперування і комбінування.

Якщо на одному підприємстві поєднують декілька технологічних процесів, тобто комбінують їх, то йдеться про комбінування. Таку форму виробництва застосовують із метою комплексного використання сировини, відходів і зменшення собівартості продукції, тобто її здешевлення.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Третинний сектор. Транспорт.

За допомогою завдання перевіряють знання впливу рельєфу на розвиток галузей господарства України.

Теплоелектроенергетика й нафтохімічна галузі залежать від наявності палива (сировини), а роздрібна торгівля – від мешканців у цій місцевості. Рельєф є визначальним у прокладанні автомобільних доріг і для функціонування автотранспорту.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Населення України й світу. Розселення. Урбанізація і причини, що її зумовлюють.

Завдання використовують для оцінювання знання поняття «урбанізація».

Урбанізація – це процес збільшення частки міських жителів і підвищення ролі міста в суспільстві. Отже, рівень урбанізації – це частка міських жителів у загальній кількості населення.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Ландшафти України. Природні умови й ресурси Чорного й Азовського морів, проблеми їхнього раціонального використання.

Завдання спрямовано на оцінювання знання характеристики природних комплексів морів на території України й уміння читати розу вітрів.

Наведена в завданні роза вітрів вказує на переважно східний напрямок вітру в Приазов’ї. Напрямок вітру не має значення для будівництва гідроелектростанцій на річках. Циклони з Атлантики приходять із заходу, а не зі сходу. Розташовувати в східній частині міста сміттєзвалища недоцільно, бо вітер зі сходу нестиме звідти в місто всі неприємні запахи. Течії в Азовському морі рухаються проти годинникової стрілки, що зумовлено саме східними вітрами, які переважають у цій місцевості.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Природокористування. Природно-заповідний фонд України.

Завдання спрямовано на оцінювання знання основних об’єктів природно-заповідного фонду України.

Якщо заповідники й природні національні парки – це території, які виключають із господарського використання й охороняють все, що є на їхній території, то ботанічні сади створено штучно з метою збереження, вивчення, акліматизування, розмноження і господарського використання рідкісних і типових видів місцевої флори. В Україні функціонують такі ботанічні сади: Нікітський (Ялта), Центральний (Київ), сади Дніпропетровського, Львівського, Харківського, Чернівецького національних університетів.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Рослинність. Лісостепова й степова природні зони.

Завдання скеровано на оцінювання знань про особливості рослинного покриву території України й поширення основних видів лісів.

Для росту дерев основними умовами є співвідношення вологи й тепла, тобто коефіцієнт зволоження. У тих широтах, де коефіцієнт зволоження більше від одиниці, ростуть ліси. У степовій зоні поширений трав’яний покрив через недостатню кількість опадів. Невеличкі лісочки (байрачні) у степу трапляються на схилах балок, ярів, у долинах річок.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Води суходолу й водні ресурси. Річки.

Завдання скеровано на оцінювання вміння аналізувати картосхему річкових басейнів України й розуміння поняття «вододіл».

Вододіл – це природна межа між річковими басейнами, яка проходить по підвищенню рельєфу. На картосхемі позначено головну річку України – Дніпро, його басейн найбільший. Дністер протікає західною частиною України, тому варіанти Г й В не відповідають йому. Буквою Б на картосхемі позначено вододіл Дніпра й Південного Бугу. Дністер бере початок у Карпатах, тому вододіл його й Дніпра позначено на картосхемі буквою А.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Рельєф, тектонічна й геологічна будова, мінеральні ресурси.

Завдання націлено на оцінювання знання геологічної будови території України.

На території України є дві складчасті системи молодого віку (альпійське горотворення) – Карпатська й Кримська – й одна давня палеозойська (герцинське горотворення) – Донецька.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Рельєф, тектонічна й геологічна будова, мінеральні ресурси.

Завдання скеровано на оцінювання вміння встановлювати взаємозв’язки між тектонічними структурами й заляганням корисних копалин певної групи.

Найбільшою і найдавнішою тектонічною структурою в межах Східноєвропейської платформи є Український щит, який має давній кристалічний фундамент із різною глибиною залягання. У межах щита утворилися залізні, титанові, нікелеві руди, а на осадовому чохлі – родовища бурого вугілля і марганцю.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на політичній карті Європи й світу. Географічне положення.

Завдання скеровано на оцінювання вміння характеризувати економіко-географічне положення України на карті Європи й світу.

Україна безпосередньо межує із сімома країнами світу: Польщею, Угорщиною, Словаччиною, Румунією, Молдовою, Білоруссю і Росією. Із цими країнами є сухопутний кордон, а морські ділянки кордону – лише з двома з-поміж них – Румунією і Росією.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Материки Тропічних широт. Африка. Природні зони, закономірності їхнього розміщення.

Завдання скеровано на оцінювання знання про особливості ґрунтово-рослинного покриву Африки.

Для правильного розв’язання завдання потрібно знати розподіл типів ґрунтів у природних зонах материка. У вологих екваторіальних лісах утворилися червоно-жовті фералітні ґрунти, у саванах і рідколіссі – червоно-бурі, пустелі вкрито піщаними ґрунтами, а твердолисті ліси – коричневими.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Євразія. Природні зони.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей поширення природних зон Євразії.

Для розв’язання цього завдання потрібно знати простягання на рівнині природних зон із півночі на південь згідно широтної зональності. У помірному поясі Євразії кількість природних зон найбільша. Південніше від зони лісів опадів менше, повітря сухіше, тому такі умови несприятливі для росту дерев. Лісова зона переходить у лісостеп і степ.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Євразія: кліматичні пояси й типи клімату.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних типів клімату Євразії.

Європа лежить у межах помірного й субтропічного поясів і найбільше відчуває вплив вологого повітря з Атлантики. Вологість повітря підсилено теплою Північноатлантичною течією (Гольфстрім). З віддаленістю від океану кількість опадів зменшується, натомість амплітуда коливань температури повітря зростає, тобто посилюється континентальність клімату. Саме ці відмінні ознаки відображено на кліматограмі пункту Y, бо він лежить східніше від пункту Х.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Полярний материк планети. Антарктида. Природа материка.

Завдання використовують для оцінювання знання особливостей природи материка.

Рельєф Антарктиди двоповерховий: на першому поверсі – давня платформа,а на другому – потужна товща (2 000...4 000 м) куполоподібного льодовика. Під власною масою льодовик рухається від центра материка до окраїни, під час сповзання утворює великі шельфові льодовики.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Північна Америка. Внутрішні води.

Завдання спрямовано на оцінювання знання внутрішніх вод Північної Америки.

Великі американські озера – це система п’яти озер: Верхнє, Мічиган, Гурон, Ері й Онтаріо. Озера тектонічно-льодовикові за походженням. Між двома з них – Ері та Онтаріо – є річка Ніагара, на якій утворився Ніагарський водоспад. Він є своєрідним шляхом, яким води чотирьох озер сполучено з озером Онтаріо, а через нього й річку Святого Лаврентія – з Атлантичним океаном. Інші водоспади, про які йдеться у відповідях, не є водопадами Північної Америки.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Північна Америка. Тектонічні структури, рельєф, корисні копалини.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних форм рельєфу материка Північна Америка.

В основі материка лежить давня Північноамериканська платформа, тому рельєф рівнинний. На заході до платформи примикає Тихоокеанська плита, що занурюється під нею з утворенням складчастої гірської системи – Кордильєр. Отже, на заході материка утворилися гори, а східна частина – рівнинна.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Тихий океан. Клімат і води.

Завдання використовують для оцінювання знання основних властивостей вод Тихого океану.

Найбільший і найглибший на Землі Тихий океан того ж є найтеплішим з-поміж інших океанів. Це пояснюють тим, що його найбільша за площею акваторія лежить у тропічних широтах, які протягом року добре прогріваються. В усіх інших варіантах відповіді наведено неправильні характеристики Тихого океану.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі, її межі й властивості.

Завдання скеровано на оцінювання знання про головні властивості й закономірності географічної оболонки Землі.

Головними закономірностями географічної оболонки Землі є: цілісність, ритмічність, зональність, вертикальна поясність. На малюнку зображено рух Землі довкола Сонця. Наслідком такого руху є зміна пір року, що відбувається ритмічно.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Атмосфера. Вітер. Утворення бризу.

Завдання спрямовано на оцінювання знання причин утворення вітрів на Землі.

Вітер – це горизонтальне переміщення повітряних мас із зони високого тиску в зону низького тиску. Досить тиску в якомусь місці знизитися або підвищитися, і повітря попрямує від місця більшого тиску в бік меншого. Суходіл улітку нагрівається швидше за акваторію океану, тому над суходолом формується зона низького тиску, а над водою – високого. Вітер рухається з океану на суходіл. Взимку суходіл швидше охолоджується, а вода повільніше. Над суходолом формується високий тиск, а над водою – низький і вітер рухається у зворотному напрямку: із суходолу на океан. Такий вітер називають мусон. Аналогічно утворюються вітри, що змінюють свій напрямок двічі на добу – бризи.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Гідросфера. Річка: живлення, водний режим і робота річок.

Завдання скеровано на оцінювання знань про річку, її режим, живлення і характер течії.

У завданні потрібно вказати характеристику річки, яка віддзеркалює кліматичні умови. Такою характеристикою є режим річки, тобто зміни рівня води протягом року (паводок, повінь, межень, льодостав).

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Гідросфера. Світовий океан і його частини.

Завдання використовують для оцінювання знання поняття «море», розуміння природи морів Світового океану.

Море – це частина океану, що відокремлена від нього підняттям дна або групою островів. Море відрізняється від океану властивостями води (температурою, солоністю), течіями, організмами, які живуть у ньому. Каспійське море – найбільше за площею безстічне озеро на Землі, тому воно вже більше подібне до озера, а не до моря. Мертве море – це тектонічна западина (-430 м) із найбільшою солоністю води (понад 300 ‰). Київським морем називають Київське водосховище, яке кияни активно використовують для літнього відпочинку. Азовське море – внутрішнє море басейну Атлантичного океану, яке сполучене з Чорним морем, тому його природа найподібніша до природи справжнього моря.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Літосфера. Мінерали й гірські породи.

Завдання скеровано на оцінювання знань про походження мінералів і гірських порід.

Уламкові осадові породи утворюються з уламків різних гірських порід унаслідок їхнього руйнування. Вода, що тече, льодовики, вітер зносять їх у моря, озера, зниження суходолу. При цьому уламки різної величини й форми розбиваються, подрібнюються, згладжуються. Так утворюються валуни, щебінь, галька, гравій, пісок, глина.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Географічні координати.

Завдання використовують для оцінювання вміння визначати розташування точки відносно основних ліній карти.

На фрагменті карти зображено материк Південна Америка, що лежить на захід від Гринвіцького (Початкового) меридіана, тобто в Західній півкулі. Точка Х розташована на південь відносно екватора.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на карті годинних поясів.

Завдання спрямовано на оцінювання вміння визначати місцевий час.

Місцевий час – це час на певному меридіані, за яким його й визначають. Якщо вказано, що час – полудень, то йдеться про 12 : 00. Місцевий час змінюється за меридіанами. На всій протяжності меридіана від полюса до полюса, тобто в усіх його точках, місцевий час однаковий.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Розвиток географічних знань про Землю. Відкриття нових земель і навколосвітні подорожі.

Завдання скеровано на оцінювання знань про пізнання Землі в епоху Великих географічних відкриттів.

Христофор Колумб, переконаний у кулястості Землі, вирушив на захід через Атлантичний океан, щоби досягти Індії. Через місяць експедиція дісталася островів Центральної Америки. Колумб був упевнений, що це Східна Азія й Індія вже зовсім близько. Тому він назвав нововідкриті острови Вест-Індія (Західна Індія), хоча це були острови Центральної Америки. Так відкрито Америку.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин й устаткування. Сучасні тенденції розвитку світового господарства.

Завдання використовують для оцінювання знання сучасних тенденцій розвитку світового виробництва легкових автомобілів.

Галузь автомобілебудування, яку останнім часом зорієнтовано на дешеву робочу силу, дуже швидко відгукнулася на запити глобалізації. З країн «центру» ця галузь вирушила на «напівпериферію» і «периферію». У ці регіони переміщують більшість галузей машинобудування. До переліку країн-лідерів із виробництва автомобілів долучилися Індія, Мексика, Бразилія, Таїланд, Туреччина тощо. Тут значно дешевша робоча сила, зрослі доходи й великий внутрішній ринок споживання цієї продукції. Уряди таких країн зацікавлені в розвитку цієї галузі, що створює робочі місця в країні, тому забезпечують умови для інвестицій.

Правильна відповідь – 4 5 6.

ТЕМА: Європа. Велика Британія. Національна економіка й світове господарство.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей економічного розвитку Великої Британії й України, уміння виявити спільні риси економіки обох країн для запозичення досвіду в національному господарстві.

Будівництво потужних ГЕС у високогірних районах в Україні неможливе через відсутність повноводних річок у Карпатах. Зрошувальні канали не будує Велика Британія, територія якої порівняно з Україною отримує більше опадів. У виноградарстві Велика Британія не має досвіду, оскільки виноград не вирощують у помірному морському кліматі. Кам’яне вугілля відкритим способом ні Велика Британія, ні Україна вже не видобувають, бо на поверхні сировину вже вичерпано. До того ж деякі шахти закрито зовсім через нерентабельність. Сучасні технології, які широко використовує Велика Британія для нафтовидобування на шельфі Північного моря, були б корисними в освоєнні родовищ нафти на шельфі Чорного й Азовського морів. Співпраця в розширенні виробництва літаків цивільної авіації також принесла би позитивний результат, адже обидві країни розвивають галузь літакобудування. У сільському господарстві доцільно скористатися досвідом переведення тваринництва на інтенсивний шлях розвитку, що підвищить продуктивність цієї галузі.

Правильна відповідь – 1 3 6.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Євразія.

Завдання спрямовано на оцінювання знання головних географічних об’єктів Євразії, які є світовими рекордсменами.

Найбільший півострів Євразії й світу – Аравійський. Найвищою точкою нашої планети є Еверест (Джомолунгма, 8 850 м) у Гімалаях. Найглибшим озером, утвореним у тектонічному розломі з максимальною глибиною 1 620 м, є Байкал.

Правильна відповідь – 1 2 4.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Клімат і кліматичні ресурси. Регіональні відмінності клімату.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних кліматичних особливостей регіонів України.

Місто Чернігів лежить на півночі України, у зоні Полісся з надмірним зволоженням. Одеська область – частина південного регіону України, де більша кількість сонячної радіації, недостатнє зволоження. Якщо родина переїде із Чернігова до передмістя Одеси, то суттєво зекономить кошти на обслуговуванні будинку. Меншими будуть витрати на опалювання будинку, оскільки зима триватиме не так довго, як на півночі. Навесні менша загроза пізніх весняних заморозків, бо територія значно віддалена від Північного Льодовитого океану, звідки приходить холодне арктичне повітря. А під час весняних повеней малою є ймовірність підтоплення садиби, оскільки опадів у цьому регіоні випадає недостатньо.

Правильна відповідь – 1 4 5.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Завдання спрямовано на оцінювання вміння аналізувати статистичні показники й знаходити взаємозв’язки між посівами технічних культур і галузями їхнього перероблення.

Аналізування даних, наведених у таблиці, дає змогу дійти таких висновків:

• посіви цукрового буряка суттєво знизилися, що призводить до закриття цукрових заводів;
• посіви льону-довгунця скоротилися до мінімуму, тому льонарство й лляна промисловість на Поліссі можуть зникнути;
• посіви ріпаку збільшилися, що створює потужну сировинну базу для виробництва біопалива.

Правильна відповідь – 3 5 7.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Масштаб і його види.

За допомогою завдання перевіряють уміння визначати відстані за допомогою лінійного масштабу.

Відстань між об’єктами зіставлювана з лінійним масштабом. Спочатку потрібно визначити масштаб карти: відрізок довжиною 1 см на карті відповідає відрізку завдовжки 100 м на місцевості. Під час користування лінійним масштабом важливо правильно визначити ціну поділки. Її визначають за рисунком у винесеному кружечку: відрізок від 0 до 100 поділено на п’ять частин (дві чорні й три світлі). Тож ціна поділки становить 20 м (100 м : 5 = 20 м). Вимірювачем вправо відкладено 5 см. На місцевості довжина відповідного відрізку дорівнює 500 м (100 ∙ 5 =500). Далі потрібно додати до неї довжину маленького відрізка зліва – 3 частинки по 20 м (3 ∙ 20 = 60 м). Отже, відстань стежкою від річки Андога до загону для худоби біля села Мостище така: 500 м + 60 м = 560 м.

Правильна відповідь – 560.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Способи зображення Землі. Абсолютна й відносна висота місцевості, визначення їх за допомогою горизонталей.

Завдання використовують для перевірки вміння визначати відносну висоту місцевості.

Відносна висота місцевості – це перевищення однієї точки над іншою. Щоби визначити відносну висоту, потрібно знати значення абсолютних висот двох об’єктів – річки Андоги й загону для худоби. Абсолютну висоту річки, до якої веде стежка, зазначено на плані – 129,5 м. Абсолютну висоту загону визначають за горизонталями – лініями, що сполучають точки з однаковою висотою. Горизонталі проведено через 2,5 м. Головна горизонталь, що проходить поблизу загону – 150 м, її позначено потовщеною лінією. Місцевість підвищується в східному напрямку, тобто до горизонталі 150 м потрібно додати 2,5 м. Сума становить абсолютну висоту загону – 152,5 м. Відносна висота дорівнює різниці абсолютних висот обєктів: 152,5 - 129,5 = 23 (м).

Правильна відповідь – 23.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Поняття про азимут.

За допомогою завдання оцінюють уміння визначати азимут.

Азимут – це горизонтальний кут, який відраховують за годинниковою стрілкою від північного напрямку географічного меридіана точки спостереження до заданого напрямку від 0°до 360°. Траса від річки Андоги до загону для худоби вздовж стежки проходить точно на схід. Азимут сходу становить 90°.

Правильна відповідь – 90.

ТЕМА: Земля на плані й карті. План місцевості, його основні ознаки.

Завдання спрямовано на оцінювання знання умовних знаків плану місцевості й уміння визначати висоту обриву.

Якщо дивитися за течією річки, то по праву руку лежатиме правий берег. На правому березі річки знаходимо умовний знак обриву. Біля нього є позначка 4. Це висота обриву в метрах.

Правильна відповідь – 4.

ТЕМА: Регіони й країни. Загальна характеристика Європи.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей розвитку європейських країн.

Для правильного розв’язання завдання потрібно знати форму правління і територіальний устрій держав Європи. З-поміж країн «Великої сімки», про які йдеться в завданні, Німеччина має федеративний устрій території, а Італія – унітарна республіка. Конституційною монархією є Норвегія, а постсоціалістичною – Білорусь.

Правильна відповідь – 1Д 2В 3Г 4Б.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Чинники розміщення підприємств. Металургійне виробництво.

Завдання використовують для оцінювання знання особливостей розвитку кольорової металургії світу й місця на світовому ринку кольорових металів країн-лідерів.

Чилі обіймає перше місце у світі за запасами мідних руд («мідний пояс» Анд) і є світовим лідером за обсягом їхнього видобування й експортування. Австралія відома як світовий лідер за обсягом видобування бокситів – сировини для алюмінієвої промисловості. Китай – найбільший виробник свинцю, цинку, міді, первинного алюмінію. Високі технології Японії перетворили її на великого експортера рідкісних металів з утилізованих відходів.

Правильна відповідь – 1В 2Д 3А 4Г.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Чинники розміщення виробництва.

Завдання спрямовано на оцінювання знання особливостей виробничої діяльності промислових підприємств і їхньої транспортної інфраструктури.

Для функціонування АЕС необхідні потужна лінія передавання електроенергії й автошляхи з твердим покриттям (для постачання уранових руд). Цукровий завод працює в районі вирощування цукрового буряка, тому для нього важливі дороги з твердим покриттям (вивіз сировини з поля) від підприємства до всіх населених пунктів у радіусі 50–70 км. Для нафтопереробного комбінату важлива близькість нафтопроводу або порту, спроможного приймати танкери, якщо комбінат працює на імпортній сировині. До металургійного комбінату має бути прокладено залізниці, газопровід, потужну лінію передавання електроенергії.

Правильна відповідь – 1Г 2Д 3А 4В.

ТЕМА: Населення України й світу. Демографічні процеси й статево-віковий склад населення світу й України.

Завдання використовують для оцінювання знання основних понять, що стосуються міграції населення.

Міграція – це рух, переміщення людей. Прикладом внутрішньої постійної міграції є переїзд родини з райцентру Полтавської області в Полтаву на проживання. Щоденні поїздки програміста з передмістя до Києва на роботу – маятникова міграція. Еміграція – це зовнішня міграція, що пов’язана з виїздом за кордон: виїзд геолога в Канаду. Імміграція – зовнішня міграція, яка пов’язана з в’їздом на територію України: в’їзд громадянина Словаччини в Україну на постійне проживання.

Правильна відповідь – 1Г 2А 3В 4Б.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Рельєф, тектонічна й геологічна будова, мінеральні ресурси. Води суходолу й водні ресурси.

Завдання спрямовано на оцінювання знання розташування основних форм рельєфу території України й басейнів найбільших річок.

Прут і Тиса –карпатські річки. Кальміус – річка басейну Азовського моря, вододіл між нею і річкою Дніпром проходить Приазовською височиною. Між річками Південним Бугом і Дністром, який протікає на західній частині території України, вододілом є Подільська височина. Басейни річок Дніпро й Південний Буг розділяє Придніпровська височина.

Правильна відповідь – 1А 2Д 3Г 4Б.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Північна Америка. Євразія. Природні зони.

Завдання використовують для оцінювання знання закономірностей поширення природних зон на материках Північної півкулі.

Аравійський півострів лежить у тропічному поясі, де сформувалися пустелі. На Апеннінському півострові, омиваному Середземним морем, клімат субтропічний середземноморський, ростуть вічнозелені твердолисті ліси й чагарники. Лабрадор простягнувся на півночі Північної Америки, а найпівнічнішою зоною з-поміж наведених є лісотундра. На півострові Індостан лежить Індія, де в субекваторіальному кліматі сформувалися савани й рідколісся.

Правильна відповідь – 1Б 2Д 3А 4Г.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Євразія. Зміни природи материка людиною.

Завдання спрямовано на оцінювання знання впливу людини на природу Євразії, спеціалізацію сільського господарства Південно-Східної Азії.

Регіон Південно-Східна Азія перебуває під впливом мусонних дощів, тому отримує багато вологи. Тепло й волога – головні умови вирощування рису.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Третинний сектор господарства. Транспорт.

Завдання націлено на оцінювання знання про особливості розвитку транспортної системи світу.

США й Росія – великі за площею країни, проте за економічним розвитком дуже різняться. За часткою авіаційного транспорту в перевезеннях пасажирів Росія не є провідною країною, оскільки населення має нижчі доходи й не так часто користується літаками, як у США. Густота автошляхів із  твердим покриттям більша в США, бо це країна високого розвитку й здатна будувати транспортні автомагістралі. Потужна економіка США забезпечила країні високий тоннаж торговельного морського флоту. А спільною ознакою для обох країн є загальна довжина залізниць.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Електроенергетика України.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей розвитку електроенергетики в країнах із різним рівнем економічного розвитку.

Чим вищий розвиток країни, тим більше електроенергії в ній виробляють на одного мешканця. Тому потрібно вибрати такий варіант відповіді, де очевидною є різниця в економічному розвитку між наведеними країнами. Такими є Ізраїль – країна високого розвитку – й індустріально-аграрна Індія.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Регіони й країни. Китай. США.

Завдання спрямовано на оцінювання знання про особливості розвитку й розміщення виробництва автомобільної промисловості Китаю.

Китай демонструє стрімкі темпи економічного розвитку й зараз виготовляє приблизно 53 тис. найменувань продукції машинобудування. З 2008 року КНР є найбільшим виробником і найбільшим споживачем автомобілів світу. А від 2009 року виготовляє автомобілів більше, ніж США і Японія разом узяті. Китайське місто Чанчунь називають «китайським Детройтом», оскільки Детройт – столиця автомобілебудування США.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Регіони й країни. Загальна характеристика Африки. ПАР.

Завдання спрямовано на оцінювання знання особливостей розвитку африканських країн.

За економічним розвитком країни Африки відносять до групи країн, що розвиваються. Економіка більшості країн аграрна й аграрно-індустріальна з переважанням добувної промисловості у вторинному секторі. Єдиною високорозвиненою країною на материку є ПАР.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Регіони й країни. Європа. Загальна характеристика Європи.

Завдання скеровано на оцінювання знань про особливості економіки малих індустріальних країн Європи, їхню участь у міжнародному географічному поділі праці.

Регіон Західна Європа включає високорозвинені постіндустріальні й індустріально-аграрні країни. Економіку країн здебільшого зорієнтовано на імпортну сировину через виснаженість власних родовищ. У таких країнах велика частка ВВП належить третинному сектору економіки. Отже, вони не конкурують у металургії і паливній галузях, важкій промисловості. Галузі третинного сектору наведено у варіанті відповіді Б: банківські й фінансові послуги. Країни Західної Європи мають розвинене виробництво складної продукції машинобудування – літаків, автомобілів, які забезпечують країнам визнання на світовому ринку й конкурентоспроможність.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Первинний сектор господарства. Добувна промисловість

Завдання використовують для оцінювання вміння аналізувати картосхему залягання основних корисних копалин.

Експорт нафти й газу не може бути правильним варіантом відповіді, бо країни Перської затоки на картосхемі не виділено темним кольором. Не виокремлено на ній і Японію, Німеччину й Бразилію, що лідирують в експорті електроенергії. Отже, ідеться про країни-лідери за обсягом експорту кам’яного вугілля – Китай, США, Австралію, Індонезію, Росію.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Населення України й світу. Демографічні процеси.

Завдання використовують для оцінювання знання основних демографічних процесів в Україні й у світі.

Демографічна ситуація в Україні має кризовий характер. Проявами цього є різке зниження чисельності населення, від’ємним коефіцієнт природного приросту, мала частка молодшої вікової групи (дітей) у віковій структурі. Дещо вищою за середньосвітове значення є частка жінок (54 %) у статевій структурі населення.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Міжнародні економічні організації.

Завдання націлено на оцінювання знань про міжнародні організації і їхню роль у розвитку економіки країни.

Україна є співзасновницею ООН (Організація Об’єднаних Націй). У рамках ООН створено міжнародне агентство з атомної енергії (МАГАТЕ), метою якого є мирне використання енергії атома. Члени організації одержують консультації, обладнання і допомогу для розвитку атомної енергетики. Стосовно інших організацій (ФКЕГ – Форум країн-експортерів газу, ІБА – Асоціація країн-виробників бокситів), то їхніми членами є країни з експорту основних корисних копалин світу: газу, бокситів. Оскільки в Україні немає світових запасів цих корисних копалин, то країна не претендує на членство в таких організаціях. Україна не є членом НАТО – організації, мета якої – безпека й колективна оборона країн-учасниць, а лише активно співпрацює з нею. У 2020 році Україна стала членом Програми розширених можливостей НАТО.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Населення України й світу. Демографічні процеси.

Завдання спрямовано на оцінювання вміння аналізувати графік демографічних процесів.

На графіку відображено зміни показників природного приросту населення в регіонах світу. Ділянка графіка, яка описує перевищення показників народжуваності над смертністю в Африці від 1950-х до 2000-х, розташована найвище порівно з іншими й напрямлена вправо вгору. Очевидним є те, що демографічна політика, спрямована на зменшення народжуваності в Африці, виявилася малоефективною.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Природні умови й ресурси України. Природокористування.

Використання завдання дає змогу оцінити знання класифікації природних ресурсів.

Природні ресурси поділяють на відновлювані, невідновлювані й відносно відновлювані. До вичерпних відновлюваних природних ресурсів відносять ті, які внаслідок раціонального використання можна відновити (насадити, відтворити). Такими є лісові масиви. Повітря належить до невичерпних (відносно), а кам’яне вугілля – до невідновних ресурсів, енергія течій є невичерпним ресурсом.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство. Тваринництво.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних рис розвитку скотарства в Україні.

Якщо для розвитку рослинництва основними чинниками є тип ґрунту, клімат, особливості рельєфу, то для скотарства (розведення великої рогатої худоби) основним фактором є кормова база.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Третинний сектор господарства. Транспорт.

Завдання спрямовано на оцінювання знання особливостей розвитку транспортної системи в Україні.

Варіант відповіді, у якому йдеться про залізниці з найбільшою інтенсивністю перевезень, не задовольняє умову завдання. Адже на наведеній карті не позначено район Донбасу й Придніпров’я з найгустішою мережею залізниць. Міжнародні автомобільні шляхи перетинають територію України з півночі на південь й із заходу на схід. А на карті позначено переважно магістралі, напрямлені із заходу на схід. Серед транзитних нафтопроводів мав би бути позначений нафтопровід «Дружба», який проходить через Житомирську область із півночі на захід України. Отже, на карті позначено магістральні газопроводи, які беруть початок у районах видобутку газу й розгалужуються по території України.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Металургійне виробництво.

Завдання використовують для оцінювання знання особливостей розвитку металургійної промисловості в Україні, основних її центрів і районів розвитку.

На картосхемі позначено родовища кам’яного вугілля, яке транспортують у Придніпров’я і Приазов’я. Залізні руди везуть на Донбас. Отже, можна зробити висновок, що йдеться про чорні метали, із яких виробляють чавун, сталь, прокат. В Україні склалися три райони розвитку чорної металургії – Придніпровський (на власних рудах і вугіллі з Донбасу), Донецький (на власному вугіллі й привізних рудах із Придніпров’я) і Приазовський (привізні залізні руди з Керченського родовища, марганцеві – із Придніпров’я, вугілля – із Донбасу).

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво харчових продуктів, напоїв.

Використання завдання має на меті оцінювання знань про особливості технологій і чинники розміщення виробництв харчової промисловості.

Олійножирова промисловість виготовляє олію, маргарин. Виробництво олії є сировиннозатратним: для виготовлення олії масою 1 т витрачають від 3– 8 т насіння олійних культур (переважно соняшника). Крохмалепатокова галузь виробляє крохмаль, патоку, глюкозу, які потім використовують інші галузі й населення. Сировиною для неї є картопля і кукурудза, тому такі підприємства також розташовують поблизу посівів сировини.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво деревини й паперу.

Завдання скеровано на оцінювання вміння визначати чинники розміщення підприємств целюлозно-паперової промисловості.

Целюлозно-паперова промисловість працює на основі перероблення лісу й інших рослинних ресурсів (солома, очерет). Вона виробляє целюлозу, різні види паперу й картону. Для розвитку галузі необхідне поєднання кількох чинників – сировинного, електроенергетичного й водного. В Україні целюлозно-паперова промисловість розвинена недостатньо й не задовольняє потреб населення. Для виробництва картону можна використовувати вторинні ресурси – макулатуру, що позитивно впливає на довкілля.

Правильна відповідь – Б.