Географія

ТЕМА: Глобальні проблеми людства. Сталий розвиток – стратегія людства на ХХІ століття.

Тестове завдання перевіряє знання про глобальні проблеми людства, причини їх виникнення, наслідки для природи й населення та стратегію сталого розвитку.

Теорія сталого розвитку полягає в гармонійному ставленні до природи, таке використання її багатств, яке б не приносило шкоди довкіллю. З перелічених відповідей лише одна відображає позитивне ставлення до природи – упровадження ресурсозберігаючих технологій.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Азія. Індія. Японія.

Тестове завдання оцінює знання сучасних тенденцій розвитку світового господарства, роль іноземних інвестицій в економічному розвитку країни.

Японія – високорозвинена постіндустріальна країна світу, трудові ресурси якої мають високу кваліфікацію, тому рівень заробітної плати теж високий. Для таких країн привабливими є країни з дешевою робочою силою, дешевою сировиною та великим внутрішнім ринком. Тому виробництво товарів на експорт із меншими витратами є основною метою інвесторів.

Проаналізуймо варіанти інших відповідей: видобування нафти в Індії не ведеться, бо країна не має промислових родовищ цієї сировини. Ринок збуту для дешевих товарів невисокої якості – неправильно, бо всі японські товари найвищої якості, тому не є дешевими. Відродження кустарного виробництва – це крок назад, тому не може цікавити японських інвесторів.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Тестове завдання оцінює знання основних рис розвитку та спеціалізації сільського господарства.

Уважно прочитавши уривок характеристики сільського господарства однієї з країн, можна зробити висновок, що ґрунти не всюди однакові.

Якщо вирощують жито, овес, картоплю на бідніших ґрунтах, то така ж спеціалізація характерна для Полісся з дерново-підзолистими ґрунтами. Більш родючі біля них – сірі лісові, на яких культивують пшеницю, кукурудзу, ячмінь, цукровий буряк. Це регіон Західна Європа.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Сучасні тенденції розвитку світового господарства. Третинний сектор господарства.

Тестове завдання оцінює знання особливостей розвитку третинного сектору господарства в країнах світу з різним економічним розвитком.

Тут вистачить проаналізувати наведені країни і визначити серед них країну з найрозвиненішою економікою – США. Справді, у США створено понад 300 технопарків і технополісів. Їх почали створювати в 50-х роках ХХ століття на базі Стенфордського університету, а кількість науковців у США вже перевищила кількість зайнятих в автомобільній і авіаційній промисловості.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин та устаткування.

Тестове завдання оцінює знання особливостей машинобудівної галузі у Франції та Україні.

Підказкою у змісті завдання є вираз «виробнича кооперація», а кооперування властиве машинобудівній галузі. З перелічених відповідей лише одна стосується машинобудування – авіаракетокосмічна галузь. Франція та Україна мають розвинену авіаракетокосмічну галузь, тому цим країнам варто в перспективі співпрацювати.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Металургійне виробництво.

Тестове завдання оцінює знання особливостей розвитку і розміщення металургійних підприємств світу.

Аналізуючи картосхему та кожен варіант відповіді, можемо не брати до уваги виплавку міді, бо не позначено Чилі («мідний пояс»).

Звертаємо увагу на те, що на картосхемі позначена Україна. Кам’яним вугіллям і природним газом не багата Японія, яка в основному всю сировину імпортує, а вона теж позначена.

Отже, це країни-лідери з виплавки сталі. Дійсно, найбільше сталі виплавляють Китай, Японія, Індія, США, Росія, Україна.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Населення України та світу. Демографічні процеси та статево-віковий склад населення.

Тестове завдання оцінює знання показника середньої густоти населення та чинників, що впливають на густоту населення.

Густоту населення обчислюють за формулою: Г нас. = Н/П, де Н – кількість населення, а П – площа. Останнім часом показник густоти населення постійно підвищується. Це пояснюється демографічним вибухом у деяких регіонах планети (Африка, Латинська Америка, Азія).

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Географічний простір України. Політична карта світу, її елементи. Типізація країн світу.

Тестове завдання оцінює знання головних елементів політичної карти світу та класифікацію країн.

Основним показником, що визначає рівень розвитку господарства країни, є ВВП.

Валовий внутрішній продукт – це макроекономічний показник, що показує ринкову вартість усіх кінцевих товарів і послуг, вироблених за рік у всіх галузях економіки національними та іноземними виробниками.

Якщо показники рівня урбанізації, індексу людського розвитку (ІЛР) чи середньої тривалості життя майже не відрізняються в тих двох підгрупах країн, то обсяги ВВП різняться. Високорозвинуті країни «Великої сімки» мають ширшу економічну спеціалізацію, потужнішу економіку, тому обсяг ВВП є значно вищим.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Третинний сектор господарства. Туризм.

Тестове завдання оцінює знання про туристичні об’єкти України.

Туризм – складова частина національної економіки, яку потрібно розвивати на світовому рівні.

У завданні є загальновідомі географічні об’єкти, як-от: біосферний заповідник «Асканія-Нова», пустеля Олешківські піски, найдовша піщана коса – Арабатська стрілка, які знаходяться на території Херсонської області. Можна орієнтуватися за назвою Азово-Сиваського національного парку.

Отже, це область, яка омивається Азовським морем. Серед запропонованих така лише одна.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Тестове завдання оцінює знання про особливості умов вирощування сільськогосподарських культур, уміння аналізувати картограму.

Проаналізуємо картограму площі посівів певної технічної культури: найтемнішим фоном позначено Вінницьку область, також інтенсивним темним фоном позначено Полтавську, Хмельницьку, Тернопільську області.

Можна зробити висновок, що посіви культури зосереджені на Поділлі та у Полтавській області.

З варіантів відповідей відкидаємо соняшник, який потребує багато тепла і вирощують його в степовій зоні. Льон-довгунець та хміль вирощують на півночі, це – вологолюбні культури. Цукрові буряки вирощують у лісостепу, де для них є найбільш сприятливі умови, а у Вінницькій та Полтавській областях працюють найпотужніші цукрові комбінати.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво деревини й паперу.

Це завдання оцінює знання особливостей розвитку лісової промисловості в Україні.

На сучасному етапі законодавством України заборонене вивезення лісу-кругляка до країн Європи, дозволено вивозити лише перероблену деревину, відходи.

Таке обмеження стимулювало розвиток і створення деревообробних підприємств в межах України, зокрема у Закарпатській області.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Чинники розміщення підприємств.

Тестове завдання оцінює знання про чинники розміщення підприємств з іноземними інвестиціями.

Високорозвинені країни свої підприємства легкої промисловості (швейні, текстильні), з виробництва електротехніки, електрообладнання розміщують на територіях країн з дешевою робочою силою.

Що стосується території Львівської області, то вона, крім дешевої робочої сили, має вигідне прикордонне положення, що зменшує витрати на перевезення продукції до країн Європи чи сировини до виробництва.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво харчових продуктів, напоїв.

Тестове завдання оцінює знання особливостей розвитку харчової промисловості України на сучасному етапі.

Олійно-жирова промисловість України використовує технічні культури: соняшник, ріпак, сою, які в останні роки збільшили площу посівів. Тому олійно-жирова галузь, маючи власну сировину, стрімко розвинулася і продовжує нарощувати виробництво. Це значно збільшило асортимент її продукції на внутрішньому ринку та здешевило собівартість. Україна ввійшла в число країн-лідерів з виробництва соняшникової олії (1-ше місце у світі), галузь має експортний характер.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Металургійне виробництво.

Тестове завдання оцінює знання сучасних тенденцій розвитку чорної металургії України, розміщення основних її підприємств.

У зв’язку з воєнними діями на території Донецької та Луганської областей деякі металургійні комбінати, що розміщені в їх межах, у 2014–2017 рр. зменшили обсяги виробництва чорних металів. Часткову компенсацію продукції чорної металургії забезпечує інший район концентрації виробництва чорних металів – Придніпровський (Дніпропетровська та Запорізька області).

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Форми суспільної організації виробництва. Вторинний сектор господарства. Металургійне виробництво.

Пропоноване завдання оцінює знання особливостей розвитку і розміщення металургійних підприємств в Україні.

У завданні описано організацію виробництва на металургійному комбінаті повного циклу, де поєднано ще ряд виробництв (кооперування).

Якщо розглянути варіант, що кооперування виробників збільшує транспортні витрати, це не буде правильним, бо витрати при кооперуванні зменшуються.

Концентрація виробництва, навпаки збільшує екологічне навантаження.

Поглиблення спеціалізації не завжди позитивно для якості продукції, а комплексна переробка сировини, яка відбувається на підприємстві, зменшує вартість усієї продукції.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Добувна промисловість.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати картосхему основних районів видобутку корисних копалин в Україні.

На картосхемі бачимо три регіони поширення цього виробництва.

Видобуток кам’яного вугілля ведеться в двох басейнах – Донецький та Львівсько-Волинський, його межі не збігаються з позначеним штрихуванням, а басейн видобутку бурого вугілля (Дніпровський) не позначено, тому це не варіант А.

Виплавка чавуну і сталі зосереджена в Придніпров’ї, яке теж не позначено.

Заготівля і переробка деревини ведеться в Карпатах і на Поліссі.

Тому залишився варіант Б – видобування нафти і природного газу, яке ведеться в трьох регіонах: Дніпровсько-Донецькому (Східний), Причорноморсько-Кримському (Південний), Карпатському (Західний).

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Населення України та світу. Класифікація міст за функціями. Зайнятість населення.

Тестове завдання оцінює знання класифікації міст та їх соціально-економічні характеристики.

Якщо місто монофункціональне, де в матеріальному виробництві переважає одна галузь (90 %), то це пояснити просто: більшість населення зайнято в одній галузі: вузька спеціалізація робочої сили та складна ситуація на ринку праці. Роботодавцям потрібні люди лише однієї професії, а населення з іншими спеціальностями не може знайти робочих місць.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Води суходолу і водні ресурси. Природокористування.

Тестове завдання оцінює розуміння проблем використання підземних вод.

Треба пам’ятати, що несприятливими процесами Поділля є карст – печери, шахти, лійки, які утворюються внаслідок розчинення водою крейдових, гіпсових, вапнякових відкладів. Тому спостереження та дослідження потрібно проводити за розвитком карсту.

Інші описані напрями моніторингу тих процесів, які не властиві Поділлю.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Ґрунти та ґрунтові ресурси.

Тестове завдання оцінює вміння встановлювати взаємозв'язки між типом рослинності і ґрунтами на території України.

Відомо, що рослини, тварини та мікроорганізми сприяють утворенню гумусу у ґрунті, забарвлюючи його у темний колір.

Під мішаними лісами утворюються дерново-підзолисті ґрунти, під широколистими – сірі лісові, а під соковитими травами – чорноземи. Як бачимо, на картосхемі позначено саме такі типи ґрунтів. В одному із варіантів відповідей зазначено саме такі типи рослинності – мішані і широколисті ліси, лучні степи.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Води суходолу і водні ресурси.

Тестове завдання визначає знання про особливості режиму річок України.

Режим річки – зміна рівня води в річці в залежності від кліматичних особливостей басейну.

Кримські гори розташовані південніше Українських Карпат, тому там протягом року вищі температури повітря, більший показник випаровування і менша кількість опадів.

Висота гір, розчленованість рельєфу та альбедо не впливають на зміну рівня води в річці.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Клімат і кліматичні ресурси.

Завдання оцінює вміння аналізувати кліматотвірні чинники та їх вплив на формування та ознаки погоди.

В уривку художного твору описана гарна сонячна погода: теплий ранок, вода в Дніпрі гладенька, погода тиха та ясна.

Якщо б проходив холодний атмосферний фронт, випали б дощі, можливо й град.

Циклон несе похолодання і дощі влітку через те, що в центрі формується зона низького тиску.

Антициклон – вихороподібний рух повітря з високим тиском у центрі та низхідними потоками вітру, що дме від центру до окраїни. Тому антициклон приносить суху сонячну погоду, яка описана у творі.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Основні тектонічні структури. Зв’язок рельєфу з тектонічними структурами.

Завдання перевіряє вміння встановлювати взаємозв’язки між тектонічними структурами і формами рельєфу.

Згідно з основними географічними закономірностями, якщо в основі території лежить платформа, то рельєф даної території – рівнинний. Якщо платформа давня, то територія сейсмічно стійка, тобто немає землетрусів і вулканів.

Територія України лежить в межах давньої (докембрійської) Східноєвропейської платформи, тому рельєф – рівнинний і територія є сейсмічно стійка.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на політичній карті Європи і світу. Географічне положення.

Тестове завдання оцінює вміння характеризувати фізико-географічне положення України на карті Європи і світу.

Аналізуючи варіанти відповідей, методом виключення неправильних приходимо до розв’язку: Україна має морські кордони лише з двома країнами – Росією та Румунією, тому вони не можуть бути довшими, ніж сухопутні зі сімома країнами.

За площею Україна – найбільша держава Європи, але не перевищує площу всіх європейських країн разом узятих.

Україна – морська держава, тому має право на морську економічну зону в Чорному та Азовському морях, що зовні прилягають до територіального моря України. Ширина зони становить 200 миль від берега, а 1 миля =1 852м, а не половина площі акваторії морів.

З карти бачимо, що протяжність території з півночі на південь (893 км) менша, ніж із заходу на схід (1316 км).

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Північна Америка. Євразія. Природні зони.

Тестове завдання оцінює знання про особливості природних зон Євразії.

Основними умовами росту рослин є тепло і волога.

Європейська частина Євразії перебуває під дією західних вітрів, які дмуть з Атлантичного океану. Через близькість до берегів найпотужнішої теплої течії Світового океану – Гольфстріму (Північноатлантичної), клімат північного узбережжя не такий холодний і сухий, бо тепла течія несе вологу і пом’якшує клімат.

Отже, саме через дію теплої течії ліси в Європі ростуть навіть за Полярним колом.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Північна Америка. Внутрішні води.

Тестове завдання оцінює знання формування внутрішніх вод Північної Америки та їх ознак.

У завданні зазначено, що озера безстічні, тобто з них не витікає жодна річка, розташовані у посушливих районах. Невеликі короткочасні водотоки впадають і приносять з собою солі та мінеральні речовини. Тому під час випаровування прісна вода випаровується, а сіль буде накопичуватися.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Материки Тропічних широт. Африка. Кліматичні пояси і типи клімату.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати кліматограму та визначати тип клімату.

Африку посередині перетинає екватор, тому кліматичні пояси на материку паралельно чергуються в обидвох півкулях.

На картосхемі буквами позначено екваторіальний, субекваторіальні та тропічні пояси.

Аналізуючи кліматограму, бачимо, що опадів випадає значно менше, ніж в екваторіальному кліматі, тому це не може бути варіант В.

Буквою А позначено тропічний пустельний клімат Сахари, де опадів випадає значно менше, ніж позначено на кліматограмі.

Буква Б позначає субекваторіальний тип клімату з вологим літом і сухою зимою, а на кліматограмі навпаки – літо сухе, а зима волога.

Отже, залишилась Г – пустельний клімат Південної Африки. Справді, Південна Африка більше зволожена, ніж Північна, бо перебуває під дією вологих пасатів з Індійського океану, а Північна – сухих пасатів з Азії.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Материки Тропічних широт. Африка. Природні зони, закономірності їх розміщення.

Тестове завдання оцінює знання чинників ґрунтоутворення Африки.

Червоно-жовті фералітні ґрунти в Африці утворилися під вологими вічнозеленими екваторіальними лісами.

Хоча рослинність лісу надзвичайно багата, проте ґрунти бідні на гумус, якого тут майже не утворюється. А все тому, що високі температури і постійна волога зумовлює активну діяльність мікроорганізмів, що розкладають органічну масу до повної мінералізації, минаючи стадію гумусонакопичення. Частина поживних речовин вимивається дощами в нижні горизонти, а частина відразу поглинається густою кореневою системою рослин.

Отже, цей тип ґрунтів дійсно є «викривленим дзеркалом», бо при такій багатій рослинності вони мали б бути родючими з високим вмістом гумусу.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Материки Тропічних широт. Австралія. Тектонічні структури, рельєф, корисні копалини.

Тестове завдання оцінює вміння визначати основні риси рельєфу материків.

Австралія лежить у межах давньої Австралійської платформи, яка є частиною Індо-Австралійської літосферної плити. Рельєф материка рівнинний, поширені низовини, височини й плоскогір’я.

Молодої складчастості в Австралії не утворилося, тому відсутні вулкани, землетруси і молоді високі гори, які б були вкриті льодовиками.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Материки Тропічних широт. Південна Америка. Тектонічні структури, рельєф, корисні копалини.

Тестове завдання оцінює знання тектонічної будови материка Південна Америка.

Як відомо, Південна Америка, Африка, Австралія, Антарктида – це уламки прадавнього материка Гондвана.

В основі материка лежить давня Південноамериканська платформа, тому рельєф материка рівнинний. Із заходу до платформи примикає молода складчаста область гір Анд.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі, її межі і властивості.

Тестове завдання оцінює знання про одну із закономірностей географічної оболонки Землі.

У завданні читаємо, що в печінці пінгвінів Антарктиди виявили хімікати, які використовували у 1960-х роках на полях Північної Америки.

Отже, шкідливі речовини перенеслися течіями від берегів Північної Америки до Антарктиди.

Це пояснює таку закономірність географічної оболонки, як цілісність. Цілісність зумовлена тісним взаємозв’язком і взаємовпливом її компонентів. Тому зміна одного компонента викликає зміну інших і всієї географічної оболонки загалом.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Гідросфера. Річка.

Тестове завдання оцінює знання основних елементів річкової долини.

Виконуючи це завдання, потрібно чітко знати зміст основних понять з теми «Річка».

На рисунку позначено елементи річкової долини: русло, заплаву, терасу.

Річкова система – це головна річка із притоками.

Вододіл річки – межа між двома річковими басейнами.

Режим річки – це коливання рівня води в залежності від кліматичних умов.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Атмосфера. Атмосферний тиск.

Тестове завдання оцінює знання про атмосферний тиск та формування областей атмосферного тиску.

Атмосферний тиск – це сила, з якою повітря тисне на одиницю площі земної поверхні.

Над полюсами, де протягом року температури повітря низькі, повітря охолоджується, стає щільнішим і важким. Тому воно опускається – відбувається низхідний рух повітря – і підвищується тиск. Унаслідок цього біля полюсів утворилися пояси високого тиску.

Арктика і Антарктика розташовані в зоні високого тиску.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Атмосфера. Температура повітря.

Тестове завдання оцінює закономірності знання зміни температури повітря.

Відомо, що сонячні промені проходять крізь прозоре повітря до земної поверхні. Саме повітря променями не нагрівається, а нагрівається від нагрітої поверхні. Тож що вище від земної поверхні, то стає холодніше. Встановлено, що через кожний кілометр підйому температура повітря знижується в середньому на 6 ℃.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Літосфера. Вулканізм і вулкани, гейзери.

Тестове завдання оцінює знання про походження основних форм рельєфу на Землі.

Кіліманджаро – найвища точка Африки (5895 м), а Фудзіяма – священна гора японців. Походження цих вершин однакове – це вулкани.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Атмосфера. Теплові пояси. Рухи Землі, їх наслідки.

Тестове завдання оцінює знання про рух Землі навколо Сонця і його географічні наслідки.

Навколо Сонця Земля обертається за один рік (365 діб), земна вісь завжди має кут нахилу 66° 30' до площини орбіти. Завдяки такому нахилу Земля повертається до Сонця то північною, то південною півкулями. Північну півкулю Сонце більше освітлює і нагріває влітку, а 22 червня –найдовший день і найкоротша ніч, це день літнього сонцестояння. Сонце в цей час в зеніті над північним тропіком.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розвиток географічних знань про Землю. Відкриття нових земель і навколосвітні подорожі.

Тестове завдання оцінює знання про мандрівників, їхні маршрути та відкриття.

Після відкриттів нових земель португальськими та іспанськими мореплавцями на пошуки вирушають англійці. Велика Британія і Франція стають великими морськими державами.

У Великій Британії відомим мореплавцем на той час був Джеймс Кук, який здійснив три навколосвітні подорожі.

Проаналізувавши події та зазначених мандрівників, пригадуємо, що Марко Поло відкрив європейцям країни Сходу – Індію та Китай, але туди добрався суходолом, а назад – морем. Васко да Гама відкрив морський шлях в Індію довкола Африки. Абел Тасман плавав біля берегів Австралії та встановив, що це материк, а не острів, як вважали на той час.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Європа. Загальна характеристика Європи.

Тестове завдання оцінює знання особливостей міжнародних економічних зв’язків у Західній Європі.

Регіон Західна Європа – найбільш економічно розвинений у Європі, майже всі країни є членами Європейського Союзу, тому вирізняється найбільшим обсягом зовнішньої торгівлі між країнами регіону. Країни високорозвинені, основна частка зайнятих у третинному секторі господарства і лідирують на світових ринках страхових, консультаційних послуг.

Правильна відповідь – 137.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин та устаткування.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати статистичні дані та знання сучасних особливостей автомобілебудівної галузі.

При виконанні цього завдання треба уважно зіставити числові показники із варіантами відповідей.

Автомобілебудування залишається галуззю спеціалізації лише десяти країн – не є правильним, бо в 2016 році бачимо в таблиці такі країни, яких не було в 1990 р.(Китай, Індія, Мексика, Бразилія).

Місце країни в групі лідерів не збігається з її місцем у рейтингу за обсягом ВВП на одного мешканця: у США, Японії, Німеччині ВВП вищий, ніж у Китаї, який опинився на першому місці.

Не всі країни «Великої сімки» зберігають лідерство, не бачимо Франції, Італії, Великої Британії.

Також не бачимо, щоб США поступилося Японії, а навпаки випереджає її.

Отже, залишилися правильні відповіді: у групі лідерів збільшилася кількість країн нової індустріалізації (Мексика, Бразилія); лідером стала країна з найбільшою чисельністю споживачів (Китай); майже половину світового виробництва забезпечують чотири країни Азії (Китай 28.1 + Японія 9.2 + Індія 4.5 + Республіка Корея 4.2 = 46.2).

Правильна відповідь – 456.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Тестове завдання оцінює знання основних рис розвитку та зональної спеціалізації сільського господарства України.

У завданні потрібно віднайти такі публікації, які б свідчили про порушення зональної спеціалізації сільського господарства України.

До таких належить «Насіння швидкостиглих сортів кукурудзи закуповують фермери Полісся», оскільки кукурудза не характерна для вологого Полісся. Також про порушення зональної спеціалізації говорить публікація «Посіви соняшника потіснили картоплю на полях Західної України», тому що соняшник – степова культура. «Нові сорти озимого ріпаку принесли прибуток фермерам Приазов’я» теж буде порушенням зональності, тому що ріпак вирощують у лісостеповій зоні.

Правильна відповідь – 135.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво та постачання електроенергії.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати статистичні показники використання палива та особливості його використання у регіонах України.

Багато палива використовують на ТЕС (теплові електростанції) для виробництва електроенергії, а найпотужніші ТЕС зосереджені у Донецькій області.

Також металургійні комбінати використовують коксівне вугілля у виробничому процесі, а найбільші металургійні підприємства є в Дніпропетровській та Запорізькій областях.

Регіони з найбільшою кількістю населення є великими споживачами палива – м. Київ, Харківська область.

Правильна відповідь – 235.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Ландшафти України. Природокористування.

Тестове завдання оцінює знання шляхів оздоровлення ландшафтів.

Щоб ландшафт міста максимально відновився, тобто був близьким до природного, потрібно розширити парк за рахунок рекультивації території ліквідованого заводу. Таким чином зелених насаджень побільшає, повітря стане чистішим, свіжішим. Вироблений кар’єр можна використати для створення озера, а навколо теплоелектростанції відновити «зелену зону».

Інші варіанти відповідей не стосуються відновлення природи.

Правильна відповідь – 347.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Масштаб та його види.

Завдання перевіряє вміння визначати відстані за допомогою масштабу.

Щоб визначити відстань чи довжину на місцевості, треба заданий відрізок перемножити на масштаб.

Дивимося на масштаб плану – 1:20 000, в іменованому масштабі це буде – в 1 см 20 000 см. Переведемо сантиметри в метри – в 1см 200 м. У завданні зазначена відстань відрізка на карті в 6 см. Отже, перемноживши 6 × 200, отримаємо 1 200 м.

Правильна відповідь – 1200.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Поняття про азимут.

Завдання перевіряє вміння визначати азимут.

Азимут – це кут між напрямком на північ і напрямком на заданий предмет, який визначають за годинниковою стрілкою.

Відшукаємо міст через річку і від нього визначаємо азимут на схід за умови відхилення на 5°. Бачимо, що дорога не має точно східного напрямку, а відхиляється в сторону збільшення кута. Азимут сходу – 90°, до якого додамо 5°відхилення. Азимут руху становить 95°

Правильна відповідь – 95.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Води суходолу і водні ресурси. Падіння, похил річки.

Завдання перевіряє вміння визначати падіння річки.

Відомо, що падіння річки – це різниця між висотою витоку і висотою гирла.

Витік річки Вирви розташований на висоті 142 м (значення надписано на плані).

Гирло – це місце, де річка впадає в іншу водойму. На плані річка Вирва впадає в озеро, на якому теж є відмітка висоти – 138 м. Обчислюємо падіння річки Вирви: 142–138=4(м).

Правильна відповідь – 4.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Способи зображення Землі. Абсолютна і відносна висота місцевості, їх визначення за допомогою горизонталей .

Завдання перевіряє вміння визначати абсолютну висоту місцевості за допомогою горизонталей.

Абсолютна висота – це висота місцевості чи об’єкта над рівнем моря.

Відомо, що рельєф на плані місцевості позначають горизонталями.

Горизонталі – це лінії, які сполучають точки з однаковою абсолютною висотою. Їх проводять через певну відстань, у цьому завданні зазначено, що суцільні горизонталі проведено через 2,5 м. Відшукаємо на плані гирло (місце, де річка впадає в іншу водойму – річку, озеро, море) річки Вирви. Річка Вирва впадає в озеро. На озері стоїть позначка абсолютної висоти (138 м), тобто вже не потрібно обчислювати за горизонталями.

Правильна відповідь – 138.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на карті годинних поясів.

Завдання перевіряє вміння визначати місцевий час об’єкта.

Місцевий час – це час на цьому меридіані. Він визначається за меридіанами, тобто за географічною довготою.

Географічна довгота – це відстань об’єкта від нульового меридіана, виражена в градусах. Її визначають за лініями меридіанів від 0° до 180°, починаючи відлік від початкового меридіана, тобто від 0°.

Значення довготи надписано на нижній горизонтальній лінії.

Знаходимо місто Касама і ведемо по лінії меридіана вниз, зупиняємось на 30°. Гринвіцький меридіан – 0°. Отже, місто Касама віддалене від Гринвіцького меридіана на 30°. У часі це буде: 30°× 4 хв. =120 хв. Чому на 4 хвилини перемножуємо? Тому що Земля робить оберт на 1°дуги меридіану за 4 хвилини, а в нас є 30°.

Отже, це буде 120 хвилин.

Правильна відповідь – 120.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Географічні координати.

Завдання перевіряє вміння визначати відстань між об’єктами в кілометрах за градусною сіткою.

У цьому випадку потрібно визначити широту міст, знайти відстань в градусах і визначити відстань в кілометрах.

Географічна широта – це відстань об’єкта від екватора, виражена в градусах. Широту визначають від екватора за лініями паралелей, що проведені паралельно до екватора від 0° до 90° в обидвох півкулях.

Значення широти надписано на краю карти (справа).

Знаходимо місто Каїр, ведемо до краю карти по лінії паралелі, зупиняємось на позначці 30°. Отже, Каїр від екватора віддалений на 30°. Місто Касама віддалене від екватора на 10°. Загальна відстань в градусах між містами 40° (10°+30°=40°).

Щоб визначити відстань в кілометрах, потрібно одержане перемножити на значення 1° дуги меридіана. Відомо, що 1°дуги меридіана – це 111 км.

Якщо 40°×111 км, одержимо 4440 км.

Правильна відповідь – 4440.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Географічні координати.

Завдання перевіряє вміння визначати географічну широту об’єктів.

Географічна широта – це відстань об’єкта від екватора, виражена в градусах.

Широту визначають від екватора за лініями паралелей, що проведені паралельно до екватора від 0° до 90° в обидвох півкулях.

Значення широти надписано на вертикальній рамці фрагмента карти (у нашому випадку – справа). Знаходимо місто Касама, ведемо вправо по паралелі до краю карти, бачимо, що широта міста Касама становить 10°.

Правильна відповідь – 10.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Географічні координати.

Завдання перевіряє вміння визначати географічні координати об’єкта.

Географічними координатами є географічні широта і довгота.

У цьому випадку потрібно визначити географічну довготу міста Касама.

Географічна довгота – це відстань об’єкта від нульового меридіана, виражена в градусах. Її визначають за лініями меридіанів від 0° до 180°, починаючи відлік від початкового меридіану, тобто від 0°.

Значення довготи надписано на горизонтальній рамці фрагменту карти (у нашому випадку – внизу). Знаходимо місто Касама і ведемо по лінії вниз. Зупиняємось на позначці 30°, це і буде географічна довгота.

Правильна відповідь – 30.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Світове господарства. Чинники розміщення підприємств.

Тестове завдання оцінює знання чинників розміщення підприємств у країнах світу.

Можна розпочати з природно-ресурсного чинника, що є визначальним для видобувної промисловості – нафтовидобувна промисловість у країнах Перської затоки.

Науковий є основним у виробництві складної продукції – авіакосмічне машинобудування в Північній Америці.

Багато робочих рук (працересурсний) потребує електротехнічне машинобудування в Південно-Східній Азії.

Транспортний (нафтопроводи) властивий для нафтопереробної та нафтохімічної галузі в Західній Європі.

Правильна відповідь – 1Г 2Б 3А 4В.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Суспільна та просторова організація господарства.

Тестове завдання оцінює вміння поєднувати тип економічної діяльності з особливостями географічного положення та рельєфу.

Потрібно уважно розглянути карту умовної місцевості: гори простягаються вздовж західного і східного узбережжя, із заходу протікає холодна течія, а зі сходу – тепла.

У точці 2 буде сухий сонячний клімат, бо територія розташована на східному узбережжі й відчуватиме вплив холодної течії, тому можна спорудити сонячні електростанції.

На західному узбережжі (4) випадає достатньо опадів і теплий клімат, тому тут можна вирощувати вибагливі до вологи тропічні культури в районах впливу пасатів.

Берег океану, позначений цифрою 1, найкраще підходить для курортної зони відпочинку – тепле узбережжя, чисте гірське повітря, річка поблизу.

Між гірськими хребтами (3) утворяться природні пасовища для овець та корів.

Правильна відповідь – 1А 2В 3Б 4Г.

ТЕМА: Населення України та світу. Демографічні процеси.

Тестове завдання оцінює знання демографічних процесів у різних областях України.

Завдання варто розпочати з Чернігівської області, яка, як відомо, має найменшу щільність населення в Україні (33 ос/км²) і дуже низький природний приріст - Д.

Дніпропетровська область має високу частку міського населення, там склалися агломерації і висока щільність населення (понад 100 ос/км²) – А.

Рівненська належить до областей з невеликим додатним природним приростом – Б.

Одеська теж має високу частку міських жителів (65 %), від’ємний природний приріст та середній показник щільності населення – В.

Правильна відповідь – 1Б 2А 3В 4Д.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Ландшафти України. Туризм.

Тестове завдання оцінює знання про різноманітність антропогенних ландшафтів України та природно-територіальних комплексів, у яких вони поширені.

Гірськолижні траси працюють в Українських Карпатах, торф’яні кар’єри у місцях видобутку торфу, на Поліссі. У посушливих ділянках степу працюють зрошувальні канали, а кипарисові алеї ростуть на Південному березі Криму, де клімат має риси субтропічного середземноморського.

Правильна відповідь – 1Г 2А 3В 4Д.

ТЕМА: Глобальні проблеми людства.

Тестове завдання перевіряє знання про глобальні проблеми людства, причини їх виникнення, наслідки для природи і населення.

Глобальні проблеми охоплюють всю планету. Це пояснюється цілісністю географічної оболонки. Цілісність – це взаємозв’язок і взаємозалежність природних компонентів. Навіть найменші зміни в одному з компонентів природного комплексу неминуче зумовлюють цілу низку змін в інших компонентах.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Азія. Індія.

Тестове завдання оцінює знання сучасних тенденцій розвитку світового господарства Індії.

Треба звернути увагу на те, що йдеться саме про збільшення частки програмного забезпечення, машин, устаткування – продукції, яка потребує висококваліфікованої робочої сили.

З наведених варіантів відповідей ніякий інший не можна використати для виробництва цієї продукції. Географічне положення неможливо покращити, кустарно-ремісниче виробництво (ручна праця) не використовують для вироблення даної продукції. Видобування рудної сировини важливе для металургійного виробництва.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати статистичні дані та знання основних рис розвитку та спеціалізації сільського господарства.

При виконанні цього завдання головним є правильне опрацювання даних в таблиці.

Не можна вважати правильним те, що обидві країни за часткою сільського господарства в структурі ВВП є аграрними, якщо у країні Х ця частка становить 10 % ВВП, а в країні Y – 3 %.

Також відкидаємо те, що на вироблену продукцію немає попиту на світових ринках, бо експорт є значний.

Вартість виробленої продукції в країні Х більша, а не менша, ніж у країні Y.

Правильним є те, що в країні Х сільське господарство є видом економічної діяльності міжнародної спеціалізації, оскільки сума загального обсягу експорту – 50 млрд дол., а обсяг сільськогосподарського експорту – 25 млрд дол. Таким чином, половину обсягу експорту цієї країни становить продукція сільського господарства.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Країни Америки. США. Характерні риси просторової організації господарства.

Тестове завдання оцінює знання про особливості територіальної структури господарства США.

США володіють найпотужнішою транспортною інфраструктурою серед усіх інших країн земної кулі. Такий стрімкий розвиток транспорту дає можливість доставляти сировину на будь-яку відстань і не впливає суттєво на собівартість продукції.

Правильна відстань - Б.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин та устаткування.

Тестове завдання оцінює знання сучасних тенденцій розвитку суднобудування у світі.

Суднобудівна галузь на сучасному етапі перемістилася в країни, що розвиваються. Тут значно дешевша робоча сила, тому постійно зростає частка цих країн у виробництві кораблів.

Нині у трійці лідерів Південна Корея, Японія, Китай.

США концентрують свою увагу на виробництві військових кораблів.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Металургійне виробництво.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати картосхему обсягу виробництва продукції металургії.

Тут відразу треба звернути увагу на країни, які займають перші місця – Чилі та Перу, що розташовані в горах Андах. Серед запропонованих варіантів відповідей на території даних країн залягають світові запаси мідних руд («мідний пояс»).

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство. Землезабезпеченість

Тестове завдання оцінює вміння визначати показник землезабезпеченості.

Землезабезпеченість визначають у відношенні площі земель на душу населення. Тому важливо знати показник кількості населення країни.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на політичній карті Європи і світу. Політична карта світу. Державний лад: форми правління та адміністративно-територіальний устрій.

Тестове завдання оцінює знання типізації країн світу за формою правління і адміністративно-територіальним устроєм.

Виділяють республіканську форму правління, за якої всі вищі органи влади обираються народом, монархічну – державна влада належить спадкоємному монархові.

За територіальним устроєм виділяють федерації – території, які розділені на окремі частини (штати, землі, області, республіки, краї), які мають певну самостійність. Конфедерація – політичний союз, кожний член якого зберігає незалежність, прикладом є Швейцарія.

Найбільша кількість держав на політичній карті – республіки.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Третинний сектор господарства. Туризм.

Тестове завдання оцінює знання про туристичні об’єкти України.

Туризм – складова частина національної економіки, яку потрібно розвивати на світовому рівні.

У цьому завданні можна орієнтуватися по декількох об’єктах, які відомі не лише з уроків географії.

Білгород-Дністровська (Аккерманська) фортеця згадується на уроках історії як унікальна пам’ятка оборонної архітектури ХІІІ – ХV cт. Ізмаїл та Вилково – порти на Дунаї, гирло якого розташоване в Одеській області.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати картограму та вміння на карті визначити регіональні особливості виробництва продукції.

На картограмі темним кольором позначено здебільшого області в степовій зоні та світлішим у лісостеповій. Тож можна не брати до уваги вологолюбну рослину Полісся – картоплю.

Посіви цукрового буряка та кукурудзи зосереджені в лісостеповій зоні, де агрокліматичні умови росту для них є найкращими. А степовою культурою є соняшник.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Хімічне виробництво .

Тестове завдання оцінює знання особливостей хімічного виробництва та чинників розміщення підприємств.

У завданні йдеться про виробництво продукції на великих заводах у м. Бориспіль (Київська область) та м. Покров (Дніпропетровська область), яке запустила іноземна компанія, що є прикладом іноземних інвестицій.

Як бачимо, компанія обрала міста зі зручним транспортним положенням: у м. Бориспіль – аеропорт, а м. Покров розташоване в області з густою мережею залізничних і автомобільних доріг. Крім цих зручностей, іноземні компанії використовують дешеву робочу силу та великий внутрішній ринок України.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Третинний сектор господарства. Транспорт України.

Пропоноване завдання оцінює знання про особливості повітряного транспорту в Україні.

Потрібно знати, що Україна належить до невеликого числа держав, що виготовляють супервантажні транспортні літаки з дальністю польоту до 10 тис км (Ан-124 «Руслан» і Ан-225 «Мрія»).

Саме наявність унікальних транспортних літаків забезпечила Україні високу конкурентність і світове лідерство у перевезенні великогабаритних і надважких вантажів.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво харчових продуктів, напоїв.

Тестове завдання оцінює знання особливостей розвитку харчової промисловості України на сучасному етапі.

Як відомо, молочноконсервні заводи у своєму розміщенні орієнтуються на сировину – молоко, яке перевозити на далекі відстані недоцільно через те, що швидко псується. Тому вони максимально наближені до тваринницьких ферм, які здебільшого працюють у селах, поблизу малих міст і містечок.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Електроенергетика України.

Тестове завдання оцінює знання про розміщення різних типів електростанцій на території України.

На картосхемі відразу виділяється річка Дніпро, вздовж течії якої позначено найбільше кружечків.

Якщо аналізувати варіанти відповідей, то відкидаємо центри важкого машинобудування, яке орієнтується на сировину (чорні метали). Шахти з видобутку кам’яного і бурого вугілля теж не тягнуться вздовж Дніпра. Центри чорної і кольорової металургії зосереджені в основному біля родовищ сировини.

Отже, це розташування найбільших ГЕС, які споруджено на Дніпрі, Дністрі, Теребле-Ріці і АЕС (Запорізька, Південноукраїнська, Хмельницька, Рівненська).

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Чинники розміщення підприємств. Металургійне виробництво.

Тестове завдання оцінює знання про особливості розвитку і розміщення основних металургійних підприємств на території України.

Чорна металургія займається виробництвом чорних металів – чавуну та сталі.

У своєму розміщенні підприємства орієнтуються на сировинну базу, тому основні з них працюють у Дніпропетровській області, де є найбільший залізорудний басейн – Криворізький. Поблизу залягає басейн марганцевих руд – Нікопольський.

У Запорізькій області розташований Білозерський район залізних руд та Великотокмацьке родовище марганцевих руд.

Обидві області розташовані в Придніпров’ї.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Населення України та світу. Демографічні процеси.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати графік демографічних процесів.

На графіку позначено криву природного приросту і міграційний приріст.

Як бачимо, до середини 1990-хроків обидві криві позначено над 0, тобто показники були додатними. Починаючи з середини 1990-х стрімко переходять нижче 0, тобто показники від’ємні. У 2000-х роках темпи скорочення населення сповільнилися, бо криві зійшлися на нульовій позначці.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Ландшафти України. Тваринний світ. Природокористування і охорона природа.

Це завдання оцінює знання природоохоронних об’єктів території України, особливості їх природоохоронної діяльності.

Звернімо увагу на рівнинний ландшафт, тому відкидаємо парк «Гуцульщина», Карпатський біосферний заповідник, які розташовані в горах. В Українському степовому рись і лелека чорний не водяться.

Отже, це Шацький національний природний парк, що розташований в зоні мішаних лісів, на Поліссі.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Ландшафти України. Природна зона мішаних лісів і широколистих лісів.

Тестове завдання оцінює знання природних умов зони мішаних лісів України.

Зона мішаних лісів України (Полісся) займає північну частину території України і є продовженням білоруського Полісся. Це край боліт, які утворюються за умов низовинного рельєфу і надмірного зволоження, коли опадів випадає більше, ніж випаровується, тобто коефіцієнт зволоження >1.

У степу клімат посушливий, опадів випадає недостатньо, але й випаровування набагато вище, коефіцієнт зволоження <1.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Ґрунти та ґрунтові ресурси.

Тестове завдання оцінює вміння встановлювати взаємозв'язки між типом рослинності і ґрунтами на території України.

Відомо, що рослини, тварини та мікроорганізми сприяють утворенню гумусу в ґрунті, забарвлюючи його у темний колір.

На картосхемі зображено поширення різних типів чорноземів на півночі та каштанових на півдні області. Як відомо, чорноземи формуються під густою трав'яною рослинністю степів, тому є такими родючими. У варіантах відповідей лише один вказує на справжні й полиново-типчакові степи, інші – на лісову рослинність.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Ландшафти України. Українські Карпати.

Тестове завдання оцінює знання особливостей кліматичних умов Українських Карпат.

Відомо, що гори Карпати за висотою середні гори, кліматичні умови яких сформувалися в помірному поясі. Льодовик утворюється за умови постійно низьких температур повітря протягом року.

У горах межа, вище якої утворюється льодовик, називається сніговою лінією. Вона проходить на різній висоті залежно від клімату території.

Українські Карпати не сягають висоти снігової лінії. Щоб льодовик утворився, потрібно зниження середньорічних температур повітря або збільшення висоти гір.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Клімат і кліматичні ресурси. Регіональні відмінності клімату.

Тестове завдання оцінює знання про чинники формування клімату на території України.

Відомо, що територія України розташована в помірному кліматичному поясі, де протягом року переважають західні вітри з Атлантики.

Повітряна маса з Атлантики приносить протягом року більшу хмарність і опади саме на західну частину, оскільки з проходженням на схід повітря висушується і набуває рис континентального сухого. Тому в західних областях протягом року більше хмарних днів і менше сонячної радіації.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Рельєф, тектонічна та геологічна будова, мінеральні ресурси.

Пропоноване завдання оцінює знання тектонічної будови України, розміщення та будову основних тектонічних структур.

Більшість території України лежить в межах Східноєвропейської платформи, що має давній кристалічний фундамент і осадовий чохол.

Меншою і найдавнішою структурою платформи є Український щит з підвищеним фундаментом. Щит складений найтвердішими породами – гнейсами, гранітами, лабрадоритами. У деяких місцях фундамент щита виходить на поверхню, тому товща осадових порід там є найменшою або й взагалі відсутня. Це можна спостерігати в долинах річок.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на політичній карті Європи і світу. Географічне положення.

Тестове завдання оцінює вміння характеризувати географічне положення України на карті Європи і світу.

У цьому завданні потрібні не так знання просторового розташування, як оцінка особливостей геополітичного положення. Чітко треба знати те, що наша держава – суверенна унітарна республіка, яка на цей час у своєму складі має тимчасово окуповані території.

Якщо уважно аналізувати всі варіанти відповідей, то про унітарну державу йдеться лише в одному з них, всі інші говорять про державу, у складі якої є окремі території.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Закономірності формування природи материків і океанів. Материки і океани – великі природні комплекси географічної оболонки. Природні комплекси материків і океанів.

Тестове завдання оцінює знання сучасних екологічних проблем материків і океанів.

У завданні йдеться про те, що природні пустелі займають меншу площу, ніж пустельні ландшафти за ґрунтово-рослинним покривом. Потрібно вказати причину збільшення площі пустельних ландшафтів.

А причиною є спустелення в посушливих районах, тобто утворення пустелі внаслідок діяльності людини (надмірне випасання худоби, розорення ґрунтів) чи зміни кліматичних умов (потепління клімату).

Таким чином пустеля Сахара збільшує свою площу, наступаючи на савану і зона пустель поширюється не лише в тропічному пустельному кліматі Африки, а й в субекваторіальному.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Закономірності формування природи материків і океанів. Материки і океани – великі природні комплекси географічної оболонки. Кліматичні пояси і типи клімату на Землі.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати карту кліматичних поясів і кліматограму та визначати типи клімату.

На кліматограмі позначено графік річного ходу температур повітря (значення температур надписано на вертикальній прямій зліва) та розподіл опадів за місяцями стовпчиковою діаграмою (кількість опадів надписано на вертикальній прямій справа), місяці надписано на горизонтальній прямій.

Аналізуємо діаграму опадів: опади випадають в холодний період – з листопада по березень, температури вищими теж є в холодний період. Можна зробити висновок, що це південна півкуля.

Тропічний пояс Австралії не беремо до уваги, оскільки це найсухіший материк і опадів випадає дуже мало.

Залишився субекваторіальний пояс Південної Америки – найвологішого материка.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Північна Америка. Євразія. Природні зони.

Тестове завдання оцінює знання про закономірності поширення природних зон.

Як відомо, поширення природних зон підпорядковано основній закономірності географічної оболонки – широтній зональності. Однак, у деяких місцевостях ця закономірність порушена гірськими системами чи прибережними холодними і теплими течіями.

Що стосується Північної Америки і Євразії, то природні зони, що поширюються на півночі материків, мають суцільну смугу поширення, а просуваючись вглиб материка, таких суцільних смуг не спостерігаємо. Серед наведених природних зон такою є зона тайги (хвойних лісів).

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Євразія. Води суходолу Євразії. Річки.

Тестове завдання оцінює знання особливостей режиму і живлення річок Євразії.

Північний Льодовитий океан омиває Євразію з півночі, де панує субарктичний клімат. Отже, нижня течія річок є в холоднішому кліматі, ніж верхня. Коли вода з кригою прибуває до верхньої течії, на якій ще не скресла крига, рівень води різко піднімається і річки виходять з берегів. Повінь на річках спочатку буде у нижній течії, а потім – у верхній і повінь буде тривалою через райони поширення багаторічної мерзлоти.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Материки Тропічних широт. Австралія. Тектонічні структури, рельєф, корисні копалини.

Тестове завдання оцінює знання основних родовищ корисних копалин материка.

Австралія лежить в межах давньої Австралійської платформи, яка є частиною Індо-Австралійської літосферної плити. Фундамент платформи вміщує родовища залізних руд, бокситів, які залягають на невеликій глибині потужними пластами. Такі особливості залягання знижують затрати на їх видобування.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Північна Америка. Південна Америка. Тектонічні структури, рельєф, корисні копалини.

Тестове завдання оцінює знання тектонічної будови і рельєфу материків Південна Америка і Північна Америка.

Як відомо, в основі материків лежать платформи, тому у рельєфі переважають рівнини.

На заході до платформ примикає Тихоокеанська плита, яка спричинила утворення складчастої системи молодих гір Анд у Південній Америці та Кордильєр у Північній.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Антарктида. Природа материка.

Тестове завдання оцінює знання особливостей природи полярного материка.

Завдання можна виконати методом виключення неправильних відповідей: білі ведмеді не є мешканцями Антарктиди, вони мешкають в Арктиці. Айсберги утворюються біля узбережжя материка, тому не можуть рухатися від центру материка. В Антарктиді одна природна зона – антарктичні пустелі.

Отже, це зображено рух стокових вітрів, які формуються внаслідок високого тиску в центрі і рухаються до периферії, де тиск дещо нижчий.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Гідросфера. Світовий океан і його частини .

Це тестове завдання вимагає знання номенклатури географічної карти і розташування відомих об’єктів гідросфери.

Під час вивчення теми «Світовий океан і його частини» обов’язково вивчають найглибший океан Тихий і найглибшу западину не лише в Тихому океані, в й в Світовому – Маріанський жолоб (11 022 м).

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Атмосфера. Атмосферний тиск. Вітер.

Тестове завдання оцінює знання причин утворення вітру.

Вітер – це горизонтальний рух повітря з області високого тиску в область низького. Що більша різниця тисків – то сильніший вітер.

Отже, сила вітру залежить від різниці атмосферного тиску.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Гідросфера. Річка.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати картосхему і знання поняття «річковий басейн».

Бачимо картосхему України, де певні території позначено різними відтінками.

Найбільшу площу займає ділянка, яку перетинає річка Дніпро.

Аналізуємо відповіді: відкидаємо «Типи живлення», бо в Україні всі річки мають однаковий тип живлення – мішане. Відкидаємо також «Густота річкової мережі», бо річки не нанесені. Що стосується «Долини річок», то цю схему на карті неможливо зобразити, вона включає русло (річище), заплави, тераси і корінний берег.

На картосхемі позначено «Басейни річок» і саме Дніпро має найбільший басейн, що видно з картосхеми.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Літосфера. Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної поверхні. Робота текучих і підземних вод, льодовиків.

Тестове завдання оцінює знання особливостей роботи поверхневих вод.

На схилах пагорбів і долин річок під час дощу й танення снігу часто утворюються невеличкі рівчаки, по яких вода стікає вниз і несе пухкий розмитий ґрунт. Так з'являються вимоїни, які з часом поглиблюються, поступово перетворюючись в яр.

В уривку твору описаний процес утворення яру.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Гідросфера. Рух води в Світовому океані.

Тестове завдання оцінює знання про утворення припливів у Світовому океані.

Відомо, що припливи спричинені силою тяжіння Місяця і меншою мірою Сонця.

Припливна хвиля, на відміну від звичайної, має всепланетний характер дії. Величезний водний простір океану то піднімається, то опускається, ніби дихає. Місяць то відтягує водну оболонку, то відпускає. Так відбувається двічі на добу, ритмічно.

Найбільші припливи спостерігають у вузьких затоках і протоках, гирлах річок, що впадають в море.

На схемі зображення найбільшої висоти припливів буде у варіанті Г, коли Земля, Місяць і Сонце стоять на одній лінії, тобто Місяць і Сонце максимально діють в одному напрямку на Землю.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Розвиток географічних знань про Землю. Відкриття нових земель та навколосвітні подорожі, їх географічне значення.

Тестове завдання оцінює знання про першу навколосвітню подорож Фернана Магеллана та її значення для географічної науки.

Відомо, що метою подорожі Фернана Магеллана було дістатися західним шляхом до Молуккських островів, які також відомі як Острови прянощів. На той час Америка європейцям вже була відомою і експедиція вирушила з Іспанії на захід через Атлантичний океан, уздовж східного узбережжя Південної Америки. Вийшовши через протоку (потім названою Магеллановою) в Тихий океан, моряки прибули на острови зі сходу. Завантажили прянощі і вирушили через Індійський океан уздовж західного узбережжя Африки до Європи.

Так було здійснено першу навколосвітню експедицію, яка мала величезне значення для географічної науки: доведено, що Земля має форму кулі, Світовий океан – єдиний, на Землі більше води, ніж суходолу, названо океан Тихим і нанесено на карту світу деякі острови.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Країни Африки.

Тестове завдання оцінює знання про особливості економіки африканських країн, розуміння їхньої продовольчої проблеми.

Економіка більшості країн Африки має аграрний характер, тобто з переважанням сільського господарства в загальній частці ВВП, яке все ще має відсталий характер з низькою продуктивністю праці. Сільське господарство зорієнтоване на експорт, є переважно монокультурним: основні площі земель зайняті експортними культурами, а для внутрішнього ринку продовольства бракує.

Відомо, що природний приріст у цих країнах найвищий у світі, звідси проблеми голоду – чисельність населення збільшується швидше, ніж зростає виробництво продовольства.

Правильна відповідь – 467.

ТЕМА: Населення України та світу. Статево-віковий склад населення, аналіз статево-вікових пірамід.

Тестове завдання оцінює ваше вміння аналізувати статево-вікові піраміди.

Наведена піраміда має форму дзвона, тобто має вузьку основу – низька народжуваність, що властива для першого типу відтворення населення. Відбувається «старіння населення».

Особливо велика частка жіночого населення у віці старше 60 років. Якщо народжуваність низька, то з часом відчутна нестача трудових ресурсів (працездатного населення).

Інші варіанти відповідей розглядати недоцільно, бо ні один з них не можна прив'язати до цієї піраміди.

Правильна відповідь – 167.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на політичній карті Європи і світу. Географічне положення України. Країни Європи. Польща.

Тестове завдання оцінює вміння давати оцінку географічного положення України і Польщі, виділяти їхні спільні ознаки.

Розглядаючи кожен варіант відповіді, виключаємо неправильні відповіді: Україна не є членом Європейського Союзу, за економічним розвитком обидві країни – індустріально-аграрні, а не постіндустріальні. Що стосується виробництва транспортних засобів, то ні Україна, ні Польща не є основними виробниками. Експортерами технологій і капіталу є високорозвинені країни світу.

Отже, залишились варіанти – унітарні республіки, приморські держави, конкуренти на світовому ринку сталі.

Правильна відповідь – 136.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин та устаткування.

Тестове завдання оцінює знання про вторинний сектор господарства України на прикладі машинобудування.

Щоб виділити характерні риси електротехнічного машинобудування в Україні, зазначимо, яку продукцію виготовляє галузь.

Електротехнічне машинобудування випускає електродвигуни, генератори, турбіни, трансформатори, реактори та інші. Рівень технологічного оснащення наших підприємств ще не є таким високим, як у високорозвинених країнах, тому основна продукція зорієнтована на внутрішній ринок. Підприємства використовують велику кількість трудових ресурсів, тому розміщені у великих і середніх містах, а модернізація відбувається за рахунок іноземних інвестицій.

Правильна відповідь – 356.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Води суходолу і водні ресурси, шляхи їх раціонального використання та охорони.

Тестове завдання оцінює знання про раціональне природокористування на прикладі водних ресурсів України.

Для того, щоб розв'язати проблему з водою, необхідно впроваджувати водозберігальні технології на виробництві, що дасть змогу використовувати воду декілька разів після очищення; створювати ставки і водосховища для зберігання води, будувати канали для перерозподілу вод, що зроблено на сході (канал Дніпро – Донбас) і півдні України (Північнокримський).

Якщо розглянути інші варіанти, то побачимо, що в них зазначено ті шляхи, які несуть навантаження на водні ресурси й надмірне їх використання. Поливне землеробство використовує багато води. Рекреаційні райони біля річок та озер – це додаткове навантаження і забруднення води. При спорудженні гідроелектростанцій теж відбувається навантаження на річки. Осушення заболочених територій на півночі країни принесе більше шкоди, ніж користі, бо знищиться болотна рослинність із цінними лікарськими рослинами та ягодами.

Правильна відповідь - 145.